論大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育

胥繼偉，孟祥坤

（江蘇省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 數(shù)控技術(shù)系，江蘇 徐州221011）

論大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育

胥繼偉，孟祥坤

（江蘇省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 數(shù)控技術(shù)系，江蘇 徐州221011）

黨的十八大提出了以“三個倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀。這對于大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育具有重要意義。大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育有利于大學(xué)生主流價值觀的構(gòu)建，有利于大學(xué)生的健康成長，有利于大學(xué)生愛國情感的激發(fā)。培育大學(xué)生社會主義核心價值觀，要樹立“三全”育人理念，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重視實(shí)踐育人，強(qiáng)化校園文化的育人作用。

大學(xué)生；社會主義核心價值觀；培育

一、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵

在第十屆全國人民政治協(xié)商會議上提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)展了我們黨關(guān)于社會主義思想道德建設(shè)褒榮貶恥、我國古代的“知恥”文化傳統(tǒng)，同時又賦予了新的時代內(nèi)涵，深化了我們黨對社會主義道德建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》第一次提出“建設(shè)社會主義核心價值體系”的重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)，明確提出社會主義核心價值體系的內(nèi)容，并指出社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。黨的十七大報告明確指出“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”。[1]黨的十七屆六中全會強(qiáng)調(diào)，社會主義核心價值體系是“興國之魂”，建設(shè)社會主義核心價值體系是推動文化大發(fā)展大繁榮的根本任務(wù)。提煉和概括出簡明扼要、便于傳播踐行的社會主義核心價值觀，對于建設(shè)社會主義核心價值體系具有重要意義。黨的十八大報告對加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)作出了新部署，提出了新要求，特別強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。[2]中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確提出，以“三個倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。二十四字核心價值觀分為國家、社會和公民個人三個層面。其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是立足于國家層面對社會主義核心價值觀的發(fā)展目標(biāo)所提出的要求；自由、平等、公正、法治則是立足于社會層面對社會主義核心價值觀的價值取向所提出的要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是立足于個人層面對社會主義核心價值觀的道德準(zhǔn)則所提出的要求。從這三個層面來看，“三個倡導(dǎo)”是富有層次性的有機(jī)整體，相互間緊密聯(lián)系，相互貫通，實(shí)現(xiàn)了國家、集體和個人在價值總目標(biāo)上的統(tǒng)一。社會主義核心價值觀作為社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。中共中央總書記習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。習(xí)近平在北京大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，與祖國和人民同行努力創(chuàng)造精彩人生。

二、大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的重要性

（一）有利于大學(xué)生主流價值觀的構(gòu)建

當(dāng)前中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，隨著經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革和社會結(jié)構(gòu)的深刻變動，這必然影響到大學(xué)生的思想觀念。部分大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生偏差，一些學(xué)生對政治信仰比較迷茫，理想信念較為模糊，價值取向發(fā)生扭曲。大學(xué)時期是大學(xué)生價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，大學(xué)生在多元價值選擇的條件下，有了更多的選擇機(jī)會，有一個科學(xué)的核心價值觀的引領(lǐng)，對于判斷力和領(lǐng)悟力還不十分成熟的大學(xué)生來說，顯得尤為重要。大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育能夠幫助他們自覺抵制各種錯誤的價值觀念，從而使其明辨是非、正確抉擇，進(jìn)而樹立共同的理想與追求。

（二）有利于大學(xué)生的健康成長

大學(xué)生的健康成長不僅是身體的成長，更是精神的成長。對后者來說價值觀教育是最為重要的東西。價值觀教育為大學(xué)生的成長成才提供了精神糧食，指明了前進(jìn)的方向，是大學(xué)生健康成長的陽光雨露。隨著改革開放的不斷深化，各種各樣紛繁復(fù)雜的社會思潮、文化形態(tài)和價值觀念紛紛涌入中國，各種思想文化相互激蕩。這使大學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。掌握并引導(dǎo)大學(xué)生價值需求，加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀培育，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思潮、凝聚共識，有利于抵御西方腐朽思想文化的滲透和影響，實(shí)現(xiàn)共同的價值追求。這對于有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，具有重要的意義。

（三）有利于大學(xué)生愛國情感的激發(fā)

愛國是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是“三個倡導(dǎo)”中公民層面應(yīng)當(dāng)自覺遵守的首要價值準(zhǔn)則。作為大學(xué)生，首先做人最根本的是要愛國。愛國是一個公民最起碼的道德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動中國社會不斷進(jìn)步的精神動力。愛國是最重要的道德情操，如果沒有愛國情操，那么敬業(yè)、誠信、友善等也是妄談。愛國就要熱愛人民，愛國就要熱愛祖國的每一寸土地，愛國就要熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，愛國最重要的就是要熱愛中國特色社會主義。愛國是一種情感，愛國是一種精神，始終是中華民族之魂。大學(xué)生的社會主義核心價值觀的培育，有利于激發(fā)大學(xué)生的愛國情感，把個人力量融入到推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)之中去，把個人夢想融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中去，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，貢獻(xiàn)力量，展示才華，使生命在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)中，閃現(xiàn)出最耀眼、最燦爛的光輝。

三、大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的路徑探索

（一）樹立“三全”育人理念

大學(xué)生的思想政治教育工作，不僅是高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生教育管理隊(duì)伍和思想政治教育工作者的事，也是全體師生共同的責(zé)任和使命。這些不同類型的大學(xué)生思想政治教育主體，要在明晰各自優(yōu)勢的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教育合力。如果一邊是思想政治教育工作者在不停地做學(xué)生的思想政治教育工作，另一邊是專業(yè)教師對思想政治教育工作的輕視，思想政治教育工作的效果會大打折扣。這就要求高校緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把德育工作放在教育工作的首位，樹立全員育人、全方位育人、全過程育人“三全”育人理念。“三全”育人是高校的應(yīng)然取向、現(xiàn)實(shí)訴求，更是高校教育理念的核心價值所在。高校要把培育社會主義核心價值觀融入教育全過程，覆蓋到所有教職工和學(xué)生，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、管理服務(wù)多位一體的育人局面，將社會主義核心價值觀融入教學(xué)、管理、服務(wù)全過程，使教育工作者牢固確立“三全”育人的思想，構(gòu)建起“三全”育人的工作機(jī)制。同時，高校的德育工作要與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全程育人，切實(shí)在教育工作中推動社會主義核心價值觀的培育。

（二）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主陣地、主課堂和主渠道，這是高校思想政治理論課重要性的體現(xiàn)，也是高校思想政治理論課特殊性所在。高校思想政治理論課是大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道。馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出：“但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”[3]課堂教學(xué)應(yīng)堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，針對大學(xué)生不同年齡階段生理心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以社會主義核心價值觀為主線，對高校思想政治理論課課程體系進(jìn)行整體規(guī)劃和修訂完善，使社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使之入耳、入腦、入心，加強(qiáng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀理論素養(yǎng)。思想政治理論課要進(jìn)行教育教學(xué)方式方法的改革和創(chuàng)新，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性，不斷提升思想政治理論課的吸引力和感染力，讓大學(xué)生在人文熏陶中凈化心靈，陶冶情操，升華認(rèn)識，形成崇高的道德修養(yǎng)，不斷把培育社會主義核心價值觀引向深入。

（三）重視實(shí)踐育人

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”[4]社會實(shí)踐由于其內(nèi)容的生動性、形式的直觀性、空間的廣闊性，能為大學(xué)生在認(rèn)知、情感、意志、行為諸方面同時得到綜合訓(xùn)練提供條件。因此，大學(xué)生積極參加豐富多彩的社會實(shí)踐活動是培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑。社會實(shí)踐有利于增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，增進(jìn)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解、認(rèn)同和選擇。在社會實(shí)踐中，大學(xué)生可以更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，更好地了解國情，更好地認(rèn)識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，切身體驗(yàn)和感悟時代發(fā)展進(jìn)步的脈搏，找準(zhǔn)個人與社會發(fā)展的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面的價值目標(biāo)和價值追求。要充分發(fā)揮社會實(shí)踐在大學(xué)生價值現(xiàn)形成中的基礎(chǔ)性作用，化解大學(xué)生在社會主義核心價值觀培育過程中出現(xiàn)的困惑，求實(shí)創(chuàng)新，注重教育過程中理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動社會主義核心價值觀真正落地生根，引領(lǐng)時代風(fēng)尚。這就需要將社會主義核心價值觀與大學(xué)生社會實(shí)踐緊密聯(lián)系。通過各種社會實(shí)踐活動使大學(xué)生參與其中，讓大學(xué)生能在社會實(shí)踐活動中對社會主義核心價值觀耳濡目染、心領(lǐng)神會，真切地感受到社會主義核心價值觀可親、可信、可愛、可用。

（四）強(qiáng)化校園文化的育人作用

墨子說：“染于蒼則蒼、染于黃則黃。”[5]這說明環(huán)境對人具有重要影響。當(dāng)一個人置身于整潔、優(yōu)雅、文明的校園、投身于豐富多彩的課外文化生活、浸染于充滿朝氣的精神氛圍時，會使人的心靈受到凈化、心態(tài)得以優(yōu)化、情操得到陶冶，視野得到拓寬，從而產(chǎn)生激勵情感，促進(jìn)人的發(fā)展。所以，校園文化是進(jìn)行大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的有效載體。高校要以社會主義先進(jìn)文化為指導(dǎo)，以培育大學(xué)生社會主義核心價值觀為目標(biāo)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，大力加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)，積極營造豐富多彩、健康向上的校園文化氛圍，不斷豐富、發(fā)展和繁榮校園文化。高校要根據(jù)大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展需求，以重大活動、重大事件和重大節(jié)慶日為契機(jī)，深入挖掘其豐富內(nèi)涵，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)、娛樂活動及各種主題教育活動，把德育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于各種校園文化活動之中。

[1]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗[N].人民日報,2007-10-25.

[2]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會而奮斗[N].人民日報,2012-11-18.

[3]馬克思恩格斯選集（第1卷）[M].北京:人民出版社，1995-09.

[4]陸游.冬夜讀書示子聿.

[5]墨子·所染.