何 博
(重慶大學藝術學院,重慶 401331)
論鄉土文化在新農村人居環境設計中的運用
何 博
(重慶大學藝術學院,重慶 401331)
介紹了鄉土文化的定義及其內涵特征,結合鄉土文化與新農村人居環境設計的關系,分析了鄉土文化對新農村人居環境設計的影響作用,闡述了人居環境設計中對鄉土物質文化、精神文化、制度文化、生態文化等元素的應用手法,為新農村人居環境設計提供了新思路。
鄉土文化,新農村,人居環境,設計,運用
1.1 鄉土文化的定義
何謂鄉土文化,對這個問題的回答,學界一直眾說紛紜,至今沒有統一定論,可謂仁者見仁,智者見智。有學者認為鄉土文化就是發端并積淀于一個特定的地域,帶有濃郁地方色彩的物質文明、精神文明和生態文明的總和,包括民風民俗、自然景觀、文物古跡、地名沿革、歷史變遷、語言文化等[1]。還有的學者認為鄉土文化就是鄉土社區基于生產生活和智力活動總結和創造的關于自然與社會的實踐經驗和認知體系,它包括農業知識、技術知識、醫學知識、民間文學與藝術知識以及諸如信仰、親屬與社會組織、人際關系等神圣與世俗生活知識等[2]。我們認為鄉土文化有廣義和狹義之分。廣義的鄉土文化是指人類創造的一切鄉土物質財富和鄉土精神財富的總和。狹義的鄉土文化是我國各族人民在與自然環境交往的漫漫歷程中,以特有的鄉土觀、文化觀為指導,以調適鄉土與文化之間的關系、尋求人與自然和諧共存為落腳點和歸宿點而形成的鄉土物質文化、鄉土精神文化、鄉土制度文化和鄉土生態文化的總和。鄉土物質文化包括鄉土山水風貌、鄉土聚落、鄉土建筑和民間民俗工藝品等;鄉土精神文化包括鄉土孝文化、鄉土宗族家族文化、鄉土生活習慣、鄉土傳統文藝表演、鄉土傳統節日等;鄉土制度文化包括鄉土生產生活組織方式、鄉約鄉規、鄉土共存共榮的意識形態、鄉土價值取向、鄉土行為方式等;鄉土生態文化包括人與自然和諧發展、地理環境的大氣、地形、地貌、土壤、湖泊、河流等自然山水以及形成生物鏈條的動植物種群等。鄉土文化是特定區域的共性文化積淀,具有鮮明的地域特色,既涵蓋了中華傳統文化中的一些共性因素,又涵蓋了具有地方特色的民風、民俗、價值觀和社會意識[3]。
1.2 鄉土文化的內涵特征
我國鄉土文化源遠流長。鄉土文化是華夏民族得以繁衍生息的智慧結晶和精神寄托,是區別于其他任何文化的唯一特征,是民族凝聚力和進取心的真正動因。優秀的鄉土文化既表現了鄉民的價值觀念、思維模式、倫理道德、行為規范和審美情趣等,體現了鄉村和諧為美的社會倫理思想,強調了人與人的和諧、家庭和諧、鄰里和睦到社會和諧,又體現了鄉民對生活的無限熱愛和對社會進步的文化價值觀,還體現了鄉民勤勞、樸實、熱情、開朗、健康的品質特征,民族性情盡顯其中,更體現了鄉民崇尚勞動、尊親敬祖、敬老敬賢等傳統倫理觀念。所以,鄉土文化無論是物質的還是精神的、無論是制度的還是生態的都是不可替代的無價之寶,已深深地融入我們民族文化的血液之中。因此,鄉土文化具有以下內涵特征:1)鄉土文化具有強大的延續力。縱觀世界上各個主要的農耕文明,大都發生過中斷或衰落,唯有我國的鄉土文化從未中斷過,它一脈相承直到今天。2)鄉土文化是一種農耕型的文化。這種形態的文化,不僅在意識形態上使農民群眾形成了重農、尚農的思想,而且在社會心理和行為上也產生了深刻影響。3)鄉土文化是一種開放型文化。它總是能夠積極地吸納和融合異質文化,而不是盲目地排斥或應付。4)鄉土文化是一種和文化。這種和主要包括人與自然的和諧、自我身心的和諧以及人與人的和諧。
1.3 鄉土文化與新農村人居環境設計的關系
鄉土文化是新農村人居環境設計的靈魂,對新農村人居環境設計發揮著重要的指導作用。鄉土文化具有很強的抽象性,與新農村人居環境設計之間的聯系又是密不可分的。新農村人居環境受鄉土文化的影響,又是鄉土文化在物質環境和空間形態上的體現,是鄉土文化的寫照。由于鄉土文化具有延續性的特質,因此可以根據需求從鄉土文化當中找尋新農村人居環境設計的素材來獲得設計的思想源泉。同時,鄉土文化作為鄉土生活方式的一種載體,在對新農村人居環境進行設計時也是對新的鄉土文化的創造和完善。即新農村人居環境設計一旦形成,就會對該地域人們的思想、心理、行為、生活方式產生潛移默化的作用,形成新的鄉土文化情景。不同的鄉土文化反映在新農村人居環境設計上會產生不同的人居環境風格。
鄉土文化使設計者在認識理解鄉土物質文化、鄉土精神文化、鄉土制度文化和鄉土生態文化的過程中轉化為設計理念,對新農村人居環境設計產生深刻的影響。鄉土文化在新農村人居環境設計中具有重要的指導作用。
1)鄉土文化是新農村人居環境設計的文化根基。
采用上海雷磁試驗設備廠pHS-3C型pH計,測定前用pH=4.01和pH=6.88的標準緩沖液校正。參照馮宗慈等[9]的方法進行測定NH3-N濃度,利用標準NH4Cl溶液繪制標準曲線以確定樣品中的NH3-N濃度;參照胡偉蓮[10]的方法,利用嘌呤法測定MCP含量。
鄉土文化的產生、形成和發展記錄著鄉土文明發展的軌跡和特殊性,承載著鄉村的歷史和傳統,聚集并沉淀為一定的社會密碼,是傳統農業社會中成長起來的原生態文化。新農村人居環境設計必須從中吸取營養,尋找設計靈感。新農村人居環境設計的模式或載體的選擇,只有與當地的鄉土文化相結合,才能受到農民群眾的歡迎。由此可見,鄉土文化是新農村人居環境設計的根基。
2)鄉土文化對新農村人居環境設計具有導向作用。
鄉土文化導向功能具體表現在兩個方面:首先,鄉土文化的核心價值觀與鄉土精神文化,發揮著無形的導向功能,能夠為設計者提供方向和方法,對新農村人居環境設計者的設計思想和設計行為起導向作用,引導他們面向農村美好未來,以農民、農業、農村即“三農”整體利益為重,以社會主義新農村建設大業為重,使設計者自發地去遵從,把“三農”與設計者的意愿和愿景統一起來,從而促使新農村人居環境設計更加符合“三農”的實際需要。其次,對農民、農業、農村整體的價值取向和行為起導向作用,引導農民、農業、農村樹立大局觀念,支持和配合設計者對新農村人居環境的設計。因此,鄉土文化就像一個無形的指揮棒,使設計者自覺的按照農民、農業、農村要求去設計人居環境。
3)鄉土文化對新農村人居環境設計具有文化傳承的作用。
鄉土文化具有傳承的作用。鄉土文化一旦形成,就會薪火相傳、穩定延續下去。今天的鄉土文化,是建立在對傳統鄉土文化的傳承基礎上發展而來的。優秀的鄉土文化凝聚了鄉民世世代代的智慧,是鄉民賴以生存的精神力量。鄉土文化的傳承表現為傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想等方面的傳承。所以,要進行社會主義新農村人居環境設計,就不能無視這些寶貴財富的存在,不能離開對鄉土文化的傳承,否則新農村人居環境設計就是無源之水、無本之木。同時,對鄉土文化的傳承要批判繼承,吸取精華,去其糟粕,古為今用,對于符合新農村人居環境設計要求,又積極健康向上的內容,應繼承和發揚,對不符合新農村人居環境設計要求的、落后的、腐朽的,要自覺加以改造或剔除。
4)鄉土文化對新農村人居環境設計具有指導調適的作用。
鄉土文化中有鄉土奮斗目標、鄉土的行為規范和鄉土的共同價值觀,這些都對新農村人居環境設計有著強烈的指導作用。它讓設計者明白自己的新農村人居環境設計哪些地方該發揚,哪些地方該規避,為設計者指明了調整和適應的方向。通過這些指導從而提高設計者的自覺性、積極性、主動性和自我約束力,使設計者明確工作意義和工作方法,從而提高設計者的責任感和使命感。
在新農村人居環境設計中,挖掘鄉土文化元素,尊重當地自然與人文印跡,堅持可持續發展設計理念,實現人居環境設計與人的天人合一。鄉土文化在新農村人居環境設計中具有巨大的利用價值。
3.1 對鄉土物質文化元素的運用
鄉土物質文化中有鄉土山水風貌、鄉土聚落、鄉土建筑、民間民俗工藝品以及鄉土地貌、鄉土氣候、鄉土植被、鄉土材料、鄉土色彩、鄉土符號等元素。它是在鄉土地域范圍內自然產生,且能被設計者利用到新農村人居環境設計中,帶有鄉土文化的真實性和樸實性,對節約新農村人居環境資源、保護生態環境有著積極的作用。如對鄉土色彩的運用。設計者在進行新農村人居環境設計前要深入了解當地農戶的風情民俗,體驗當地的生活環境和場所精神,運用鄉土地貌色彩、土壤的色彩、植物生態、人文內涵、天空、大地、山林、水體等自然物質實體固有鄉土色彩,挖掘出當地的鄉土色彩,并運用到新農村人居環境設計中去,使得新農村人居環境設計富有鄉土氣息,創造出獨具匠心的色彩映像。鄉土色彩對整個造型賦予了鄉土個性語言,它是造型要素無法取代的[4]。又比如對鄉土符號的運用。設計者將鄉土符號作為物質載體,再結合當地的風情民俗,并以藝術的造景手法運用到新農村人居環境設計中,從而設計出能真正體現鄉土文化特色、個性突出、生態和諧的新農村人居環境。還比如對鄉土材料、植被的運用,呈現出的是自然美。取材于大自然的石材、植物、木等自然材料,通過造景手法處理使普通的材料變得不普通,利用地產的瓜、果、梨、桃等水果或蔬菜作為綠化設計素材,使之成為新的景觀觀賞對象。同時那些鄉土建筑凝聚了歷代民間建筑設計師的靈感,體現了民俗風情與鄉土文化,是新農村人居環境設計中不可多得的寶貴遺產。設計者應重視保護鄉土建筑,注重從鄉土建筑的布局、墻體、屋頂、門窗和其他細部中吸取地域元素,讓新農村人居環境與鄉土建筑和諧共生。
3.2 對鄉土精神文化元素的運用
新農村人居環境設計中看得見的東西是它的物質文化存在形式,那些看不見的是鄉土精神文化,它飄離在新農村人居環境設計載體之外,隱藏在新農村人居環境設計形式的背后,透過新農村人居環境設計的物質文化所反映出的傳統價值觀念、思維方式、文化、心態、審美情趣、設計理念、設計思想、創作手法、設計方法等,是新農村人居環境設計的鄉土精神文化。而這些共同思想、價值觀念、基本信念、鄉土精神、農耕傳統、地域風情和民間技藝是鄉土精神文化的精髓,可以作為新農村人居環境設計的主題和設計理念,通過新農村人居環境載體設計,去營造空間環境,不僅能體現鄉民的意識觀念、審美情趣、心理需求和行為方式,同時還將反映蘊含在其中的深層次的鄉土精神文化內涵。因此新農村人居環境設計中鄉土精神文化特征的表達,重在意境、神韻、場所精神的塑造上,在潛移默化中將地方的風俗遺存、生活模式、傳統空間格局傳達出來,作為一種鄉土精神文化特色的見證。
3.3 對鄉土制度文化元素的運用
鄉土制度文化介于鄉土物質文化與鄉土精神文化之間,相對于鄉土精神文化而言,更具有外觀的凝聚性、結構的穩定性和時間的延續性,它既起著規范鄉民行為和辦事規程的作用,也起著規范新農村人居環境設計的作用。鄉土制度文化為新農村人居環境設計提供了共同的設計準則和設計規范,這些共同的設計準則和規范反映了新農村人居環境設計的共同意愿。同時,鄉土制度文化是非物態文化,它的鄉村生產生活組織方式、鄉土紀律制度、鄉土道德準則、鄉約村規等,有利于增強設計者的文物保護意識,了解鄉村的發展歷程,知曉先人留下的文物古跡,促使他們增強保護文物的意識,使之合理利用鄉土物質文化、鄉土精神文化和鄉土生態文化資源,以鄉土制度文化為切入點,引導設計者對新農村人居環境進行設計。如以鄉土生產生活組織方式為物質載體,引入當地農業生產工具、生活用具等鄉土材料,如古井、水車、石磨、古樹等器物和農耕文化的簸箕、斗笠、鋤頭、風斗等原生態的生產農具經過藝術化的處理,充分展現鄉村特有的藝術美。
3.4 對鄉土生態文化元素的運用
新農村人居環境設計應有效利用鄉土生態文化元素。因為“環境的背后蘊含著千百年來生態演進的歷史和文化發展變化的歷史,它是人與自然共同的作品,經過了千百年來的改造,深深打上了人的實踐的印記,成為‘人化的自然’”[5]。然而,目前新農村人居環境設計中缺乏對生態文化必要的尊重,對其運用還比較薄弱,大多以損害鄉土生態文化為代價,過度的設計已造成鄉村資源浪費。新農村人居環境設計是發展鄉土生態文化、建設鄉土生態文明的需要,設計者必須站在國家目標和發展戰略的高度,有效地運用鄉土生態文化資源,在新農村人居環境設計中遵循生態的原則,遵循生命的規律,把地形、地貌、水文、氣候、植被、動、微生物、土壤、能源、交通、基礎設施、土地、人口、體制、文化、歷史等組成一個多維的復合生態體進行設計。也就是說,設計者要從自然和社會兩方面去充分考慮,合理安排鄉村土地及地上的物質和空間,創造新農村可持續發展的整體優化和美化的鄉村人居生態系統,為農戶創造安全、健康、舒適、優美的人居環境。
總之,鄉土文化是新農村人居環境設計的靈魂,是設計者永遠肥沃的土壤。凡是優秀的新農村人居環境設計,總蘊含著濃厚的鄉土文化內涵。新農村人居環境設計是鄉土物質文化、鄉土精神文化、鄉土制度文化和鄉土生態文化的統一體,體現了鄉土文化精神,反映了鄉土文化的面貌。因此,新農村人居環境設計就其本質意義來說,是一種鄉土文化再創造行為,設計師則承擔了鄉土文化傳播者的角色。
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[5] 張 敏.阿諾德·伯林特的環境美學構建[J].文藝研究,2004(4):93.
Discussion on the application of local culture in new rural living environment design
HE Bo
(ArtInstitute,ChongqingUniversity,Chongqing401331,China)
This paper introduced the definition and its connotation characteristic of local culture, combining with the relationship of local culture and new rural living environment design, analyzed the influence role of local culture to new rural living settlement environment design, elaborated the application methods of material culture, spiritual culture, system cultural, ecological culture and other elements in living settlement environment design, provided new idea for new rural living environment design.
local culture, new countryside, living environment, design, application
1009-6825(2014)28-0017-03
2014-08-01
何 博(1992- ),男,在讀本科生
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