巧妙利用網絡提高高職學生自主學習英語的能力

賈春雷

（黑龍江農業經濟職業學院，黑龍江 牡丹江 157041）

在互聯網高速發展的新世紀，世界各國在各個方面的交流與合作頻繁，英語作為全世界比較通用的語言，使用的頻率越來越高，從而使學生在學習英語過程中對英語的信息量越來越大、語言環境的真實性越來越高。而網絡具備的獨有的功能和特點，更好地解決了學生在學習英語時所面對的一些困難和問題，同時利用當今高科技的網絡功能，也能很好地提高學生自主學習英語的能力，從而更好地適應將來工作崗位的需求。

網絡應用于學生自主學習英語時與其他工具資源相比，有其不可比擬的優勢。首先，網絡已普遍化，幾乎所有的學生都接觸過網絡，并能熟練地使用網絡，同時網絡的信息量極大、資源極其豐富，幾乎涵蓋了學生在自主學習英語過程中所需信息的各個方面，為學生提供了廣泛的選擇余地，可以滿足學生對英語的求知欲，并且可以反復下載保存學習使用，其便捷化程度很高。其次，網絡的信息內容更新快，同時網絡上的英語信息、英語語言表達得更準確、生動，與實際生活中的語言貼切更近，使學生在自主學習英語過程中跟得上時代的節奏與步伐。再次，網絡上的信息、語言、知識內容非常具有趣味性，圖文并茂、栩栩如生，能充分地調動學生在自主學習英語過程中的興趣與積極性，從而達到對所學英語知識掌握得更加精準、牢固，對英語知識應用得更加熟練、靈活。

英語是一門要求學生盡可能多地從不同途徑、不同渠道獲得知識、信息的課程，同時也要求學生以全方位、不同形式接觸、親身體驗感受語言環境，巧妙靈活運用語言表達，注重聽、說能力的一門課程。而網絡恰好能成為學生自主學習英語的良好資源載體，不拘泥于原有的課本知識，改變固有的思維方式，拓展學生的視野，不斷提高學生對英語自主學習和創新思維的綜合能力。

興趣是最好的老師，而網絡恰好能迎合這一特點，利用網絡提高學生自主學習英語的能力可以從多方面入手，因為網絡覆蓋的信息、資源是最全面、最廣泛的。英文電影就是一個非常好的載體平臺，可以向學生推薦一些經典大片和新上映的大片，學生也可以根據自己的興趣喜好在網上搜集一些自己喜歡看的英文電影來觀看。任何一門語言的基礎和精髓在于它語音、語調和表達內容豐富的變化，英文電影都非常貼近說英語國家的人的日常生活，看英語電影可以讓學生有一種身臨其境的感覺，并有利于學生掌握標準的、口語化的英語的表達。如果學生對一部英文電影感興趣，他可能不只看一遍，甚至可能會反復看好幾遍，這樣學生也就在無形中記住了一些常用的英語表達，學到了一口地道的英文，應用到今后的英語學習中也會體驗到成就感，在不知不覺中提高了學生的聽、說能力的同時，也讓學生了解到巧妙利用網絡可以是他們更好地學習英語的幫手。

網絡有實時信息報道速度快、更新快的自身特點，在英語學習過程中，提高學生聽力能力和擴展詞匯方面可以很好地利用網絡這一特點。英語聽力習題中的很多內容都是中外新聞事實報道和現實生活中比較熱門關注的話題，而網絡中這樣的資源非常豐富，可以隨時運用到英語學習中。同時在網絡上可以很容易地找到英文新聞事件報道的中文對照，這樣可以讓學生更好地理解聽力內容和記住一些經常使用的詞匯，甚至學生也可以根據自己的興趣愛好在網絡上截取一些喜歡的聽力內容反復聽取練習，久而久之學生的聽力能力和詞匯量一定會有相應的提高和進步。

網絡本身就是一個信息化的載體，學生在英語學習過程中可以利用網絡很容易、很方便地找到許多以往考試的真題和答案詳解，可以隨時參考和練習。同時網絡上有很多總結歸納好的分類詞匯，非常便于學生記憶、練習和使用。在網絡上可以搜集很多英文的創意廣告，學生可以下載并記憶，應用到英文寫作當中，充實文章的同時，也增添了文章的色彩。

總之，網絡是一種比較新型的、便捷的、實用性強的學習資源。學生可以在業余時間充分利用這種取之不盡、用之不竭的學習資源，不斷提高英語學習的綜合能力。在教師的正確指導下，學生的合理使用下，網絡一定會給提高高職學生自主學習英語的能力起到很大的作用。

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