讓我牽著你的手

劉昕

這是我工作的第二年，因為原班主任休產假，我中途接任了這個班的班主任。這個班學生比較活躍，個性比較張揚，作為一名新教師、新班主任，我心里頗有幾分忐忑。

果不其然，第一次班會，學生就給我出了難題。就在我一本正經地宣讀校規校紀時，一名女生拍案而起：“我們又不是小學生！”“就是，煩死了。”有人附和。我愣住了，有點不知所措。我下意識地打量著眼前這個女孩，她也盯著我，眼神充滿了挑釁。這是個特別的女孩，她不大的瓜子臉上赫然盤踞著一抹刺眼的紅，那胎記竟占去了女孩的半邊臉頰！我怕觸碰女孩敏感的神經，也不想與她對立，便收回目光。

我環顧全班同學，他們似乎都在等著看笑話。我漲紅了臉，這可是第一次班會啊，要是搞砸了，以后在班上怎么開展工作？班上同學還會買我的賬嗎？想到這里，我鼓起勇氣，走到同學們中間笑著說：“看來是我低估大家了，那咱們來玩個游戲，我請同學出幾個關于校規的問題，大家來搶答，答對的同學可以加分哦！”然后轉向站著的女孩，“你想不想出第一題？要不試試，來考考大家。”她有些愕然，我看出她眼神里的猶豫，趕緊趁熱打鐵：“可別出太難啊，我怕我也不會。”大家都被我逗樂了。她終于開口：“好吧。讓我想想。”“好的，那你請坐。要不我們先請班長？”同學們的注意力一下子全集中到搶答這件事了，大家爭先恐后，氣氛熱烈，答案也是五花八門，但在唇槍舌劍中強化校規的目的也基本達成了。

后來我了解到女孩名叫雯雯，個性極強，愛出風頭，經常找老師的茬，在同學中頗有威信。老教師提醒我，雯雯這樣的孩子自尊心很強，又特別敏感，她那么做是想引起大家的注意。最好的處理方法是，把她當成一個普通學生，遇事不能急，冷處理，充分尊重她，要擺事實講道理。

轉眼間，“十一”長假到了。我想起原來的班主任曾告訴我，這個班上有很多外地學生，離家較遠，有些同學會找借口提前請假回家。于是，我利用早讀課在班上強調了請假制度。誰知話音未落，雯雯突然沖上講臺：“我要請星期五下午的假回家。”沒有稱呼，語氣生硬。星期五剛好是長假的前一天，沒想到剛強調過紀律，雯雯又給我出難題。“那你家是哪的呢？”“鹽城的。”“不上下午的課？家里有什么事嗎？”“就想回家。我們那就一班火車，必須中午走。”孩子賭氣似地說著，仿佛不是來請假，只是通知我。同為鹽城人，我熟知去鹽城的汽車有數十班。明知她在說謊，我并沒有拆穿，盡力維護她的自尊。我微笑著說：“真巧，咱們是老鄉。老師也遇過類似情況，權衡之下就坐汽車回去了。”她的眼神中閃過一絲驚慌又迅速平靜下來，固執地說：“我不管，我就要回家！我上次放假沒回去。”下面同學開始竊竊私語。我沒有理會，繼續耐心地勸說雯雯，她卻始終重復：“我不管，我就要走！”我很擔心，怕她有難言之隱，不便當著同學面說。想到這，我關切地問：“雯雯，出什么事了？可以告訴我嗎？我們一起面對。”“沒有。”“這樣吧，中午我們去你宿舍聊，可以嗎？”雯雯沒有回答，看了我一眼，轉身走了。

午休時我來到雯雯寢室，她正在收拾行李。我裝作沒看到，問道：“雯雯，這里只有我們倆，可以告訴老師究竟出了什么事嗎？”雯雯瞟了我一眼，繼續手里的活。我拿過幾件衣物，和她一起拾掇。我發現雯雯衣服疊得很整齊，房間收拾得也很干凈，不禁感嘆：“你宿舍比我的干凈多了！疊衣服的手藝也好，很難得。”雯雯抬起頭看著我。我繼續說道：“每次改你的作業我都覺得是一種享受，比出黑板報的婷婷她們寫得還好，怎么練的啊？”“小時候練的。黑板報本來都是我出的，我不干了讓給她們的。”“有沒有考慮過重操舊業啊？咱們一定可以次次拿第一！”雯雯想了想，爽快地答道：“我幫她們設計設計吧！”“太好了！雯雯，雖然我們認識時間不長，但我看得出來你是個熱心腸。請你也幫幫我好嗎？”“幫你干嘛？”“幫我盡快地融入班級，和你們成為一家人。你愿意嗎？”“一開始覺得你老當我們是小孩，特煩。現在想想你也挺不容易的。”“謝謝你的理解。那你愿意幫我嗎？”“行了，我知道了。要是他們對你有意見我盡量幫你說話。”“謝謝你。”“那你以后不要當我們是小學生了，我們都長大了。”“謝謝你的提醒。我確實有一些工作沒做到位，我一定改進。”我頓了頓，笑著說：“那你能不能也答應我像成年人那樣約束自己呢？”雯雯臉紅了。“我很喜歡你的直率。今后請你繼續監督我，好嗎？”說著我伸出手。雯雯點點頭，握住我的手。“成年人，上課時間要到了，快去吧！”雯雯背起書包，朝教室走去，走到半路，回頭沖我俏皮地一笑：“老班，火車票還沒買呢！”

對于雯雯這樣自尊又敏感的孩子，不妨放低姿態，和她平等對話；敞開心扉，讓孩子覺得我值得信任。表面上丟了面子，實際上既在學生面前做了榜樣，又拉近了師生的距離。學生們需要的不是高高在上的老師，而是亦師亦友的伙伴。當學生挑戰老師的權威時，不要和他正面沖突，不妨冷靜下來，換位思考，了解不同類型學生的心理需求，發現每個學生的閃光點，并及時鼓勵他們取得的點滴進步。這樣，教育往往事半功倍。

（作者單位：南京市衛生學校）