粵商文化和大學生創業教育研究

金錢偉

（廣東外語外貿大學南國商學院中文系，廣東 廣州 510545）

粵商文化和大學生創業教育研究

金錢偉

（廣東外語外貿大學南國商學院中文系，廣東 廣州 510545）

大學生屬于有知識、有技能、有激情的特殊創業人群，直面創業的艱辛和風險，由粵商創業成功案例言之，須樹立長期打拼的意識，更要以實際行動堅守理想，循序漸進達到目標。從家長方面，希望他們能夠理解創業是激發潛能，有更多的收益之舉；從學校來看，應該強化實踐教學，為大學生提供創業的環境；從社會方面說，應從法律、政策、資金等硬件和關心、鼓勵、包容等軟件入手，盡力為大學生創造有利于成功的文化氛圍和輿論基礎。

粵商文化；大學生；創業教育

如何更高效提升大學生創業質量，從我國成功的商界選取有示范作用的案例就是很有效的辦法。粵商的商業活動有很多成功的案例，這值得借鑒和學習。

一、家長：理解就是支持

學校對于學生來說特別重要，除了接受先進的知識、學習有效的技術，還能培養勝任今后工作的多種技能。但是，學校畢竟是傳道授業之所，即使是大學生對學校、老師有一定的感情，那也無法和父母的感情相提并論。所以，在人生選擇的關鍵關頭，父母的一句話頂得上他人的千言萬語。含辛茹苦供應孩子中小學16年讀書，憑借飽學的才華、適合的專業、過硬的技能是不難找到一份過得去的工作，還能得到工薪較高、福利較好的崗位，比如進入政府機關做公務員、大型企業當高管等等；就是沒有這么好的工作，但是有一份解決生活的工作應該不成問題，遠比費心操勞，到頭來創業不成好得多，所以，很多家長不支持孩子創業。

粵商之所以能夠遍布各地，甚至到國外大顯身手，就是源于嶺南文化有務實的因子，認為自食其力、靠勞動為生就是最好的，這樣看來，孩子打工是很光榮的事情，創業更是值得贊賞的好事。陳氏三兄弟是移民老撾的第二代，由于1975年越南、老撾、柬埔寨發生戰爭，其父陳仲卿讓長子陳克威、四子陳克光去法國，原因是長子17歲不得不從“中法學堂”輟學到大山當伐木工人，乘機開了雜貨店，四子陳克光在法國，兩人結伴既有工作經驗，又熟悉法國文化；次子陳克齊生在泰國，又在那兒學習，就在那兒發展；三子陳克群留學澳大利亞，就和陳家的主要成員去澳洲；陳克威和陳克光在巴黎租了30平米經營糧油食品，聯系到弟弟讓他們直接進貨，逐漸擴大營業規模，1991年就發展了5家超級市場，兩間東方美食餐廳，一年營業額超過7億法郎，在法國批發、進口業排名122位。二兒子陳克齊一開始也是租了30平米門面，收購榴蓮等水果發給法國大哥，特別是用冰柜冷藏保留榴蓮的新鮮，發展到21世紀，陳克齊出口歐洲保鮮品每年8000噸，又開了食品加工廠，生產灌裝椰子汁，到了1986年出口額到10億銖；三子陳克群在澳洲也是將當地產品輸送給大哥，后來又到香港開創公司，成為大出口商之一。[1]

之所以分析粵商與大學生創業的關系，“敢于致富是粵商職業生涯中最為人稱道的，是最精彩的，也是最引人動心的地方。”[2]自近代以降，粵商屢創引人側目的致富記錄，成為全國甚至世界財富巨子，到如此程度，恐怕沒有哪個家長不贊同擁有巨大財富是人生的榮光，所以，只有打消家長的顧慮，才能讓創業進展地更順利，但是，一開始的創業就得獲得家長的支持才好，也就是大學生創業者必須過好家長這一關，故此，大學生須做好創業成功前的各個層面的準備工作，家長也要本著激勵孩子發揮其自身潛

能，使其創業如意為社會創造更多的財富。

二、學校：實踐就是學習

先人智慧落實到書本的文字上，這對于在校大學生學習是一個捷徑，書本濃縮了人類活動的各種規律和原則，在社會高度發展的時代，不讀書很難進行有效的溝通和交流。社會始終處于動態的變化之中，僅僅憑借書本知識很難和社會變化合拍，就會有書呆子的說法，其實書呆子保持了純真、好意、理想等愿望，只是無法通過行動來實現，換言之，其行為有極大的盲目性，這就需要給學生更直觀、真實的社會歷練和學習，所以，實踐教學就有它的重要性。而創業教育更不能依靠書本的說教，因為復雜變化的商業活動不是書上所能談到的，就如同熟讀佛經不一定是高僧，而剎那頓悟才是佛法的真諦。學校盡力讓學生在實踐中學習企業運作。

李嘉誠曾讓兩個兒子八九歲時列席董事會會議，上董事會的事情一般不會是小事，特別是涉及到決定公司發展的重大問題，會場就會激烈討論，發生爭執到大聲吵鬧時有發生，就是想將利害關系說明白，但是，兩個小孩子畢竟不懂這些道理，以為是大人吵架或者要打架，往往會嚇得大哭。有時，李嘉誠還會和兩個兒子討論有關決議，一次上個新項目，董事會討論利潤底線，有三個選擇：11個點；10個點；9個點。大部分董事認為取10個點更為適中，李嘉誠決定拿9個點。會后還引導兩個兒子加入討論，兩個小家伙都傾向拿最大的11個點，父親乘機啟發講到了做生意不僅僅是為自己賺錢，還要留出別人獲利的空間，這樣才能讓生意活起來，彼此都賺錢。[3]這樣的道理也許小孩子一時難懂，但畢竟讓他們在現場感受到了工作的氛圍，并且引發了思考。商業活動本著利潤擴大化的實際訴求，而從事主體雙方如何達成合作的意愿，不但需要臨場應變能力，還需要實踐歷練積累的豐富經驗。這對于創業者是個很好的啟發和教育。

大學生創業不成功，一般人會歸于不適應社會，其實，就是缺少社會現實中的企業運作經驗，特別有些無法言談、只能意會的東西更是書上學不來的。鑒于此，學校一定要結合自身實際，給學生提供更多的實踐鍛煉的機會。目前很多學校采取非常有效的舉措來提升大學生的創業能力，比如強化創業教育課程，“課程設置注重創業與專業的結合，不只拘泥于簡單地傳授創業相關知識，而是注意打造普及性與專業性融合的創業教育課程體系。”[4]再者，設立運營大學生創業孵化基地，組織學生團隊高效投入使用，在不耽誤正常學業情況下，放手給學生全面經營，無論是商品買賣，還是提供咨詢服務，就要學生團隊實際操作，時間長了他們的經驗就越來越多了。畢竟創業基地不能給所有有創業愿望的學生提供，因此，學校積極鼓勵老師指導學生參與各種創業模擬活動也是必要的。“挑戰杯”創業大賽就是大學生參與鍛煉的難得機會，尤其和別的學校學生一起交流、競賽使得他們的能力提升很快，視野開闊了、自信增加了、行動堅決了。通過實踐活動讓大學生做好創業前的各種準備，這樣才能讓更多的創業者有信心、有能力走向成功的夢想之路。

三、社會：包容就是發展

社會是由千千萬萬家庭組成的，為了保障有序、安全、進步等實際需要，又有很多必須的機構協助，更有各色人等構成。由于人們親疏關系不同，性格脾氣不一樣，教育素養各異，就會有不同的見解和行動，特別是不屬于法律層面解決的問題，就需要社會所有人都能有包容之心，理解之心。對于創業者要允許其失敗，并針對出現的問題及時提供力所能及的幫助。

社會環境寬松，除了人們自律，更重要的是提供法律、政策、技術、資金等保障。通過具體有效的舉措為大學生創業保駕護航。現在國內銷售的“正大”飼料，回顧發展的道路就能理解社會給予的這些特別重要。在泰國它叫“卜蜂”集團，拓展特別有影響的是謝國民，曾到美國學過飼養家禽的技術，在投資局的支持下，70年代就成為東南亞最大的現代飼料廠之一，80年代又引入新科技大力發展，成為全世界排名第五的飼料廠。[5]資金缺少是創業者面臨的難題，現在，國家為大學生創業提供小額無息貸款，并免費進行相關技術培訓，還在稅費方面采取優惠政策。這些可以說是不可或缺的硬性舉措，對于能否進行創業有很大的關系，但是沒有足夠的資金很難開拓更大的市場，因此，當看到大學生創業良好的前景時，應該加大扶持資金的投入，尤其是商業銀行、社會財團等本著合作雙贏的模式參與大學生創業，以扎實行動助推社會經濟向好發展。

創業憑借一股激情和熱血就可以行動了，至于成功與否就不好說了，因此，創業者一時沒有準備好，社會應該形成一種包容的氛圍，以真誠、鼓勵的言行對待一時失意的創業者，讓他們早日恢復昔日雄風，整合各個方面的支持讓創業早日成功。也就是社會不僅提供資金、政策、法律等硬件支持，還要注重為創業者提供關心、鼓勵、包容等柔性呼應的軟

件建設。

四、自身：堅持就是成果

粵商文化為人稱道的就是創業者本人不放棄地堅持，求人不求己，能打敗自己的只有自己，故而，創業者都想向眾人獻上沉甸甸的成果。可是，由于資金受限、技術不夠、能力有限，很可能在較短的時間拿不出讓人欽佩的成果。對于初期創業者來說，堅持就是成果，不放棄就是一種成功。還要正確對待心理、金錢、他人等存在的問題，不僅有反復的思考，還要有清醒的認識。

首先，創業心理。從正反兩方面做好準備，成功怎么辦，失敗怎么辦，其實這是回答為什么創業的問題。創業是一種生活方式的一部分，也許能夠體現一個人的才華，能夠得到高額的資金回報，能夠擁有更多的社會尊重，這是對成功者而言；相反，那些失敗者一定也會存在，創業達不到目的會有什么后果？失去創業資金，失去親朋好友的理解也會發生，因此，創業之初就要有這方面的考慮。但有一點是不用懷疑的，這個時代更需要誠信，只要誠實待人、老實做事，沒有做不好的生意。華人首富李嘉誠也有創業的失敗，也有走投無路的時候，可是他在母親的鼓勵下，用最大的誠意感化有關人員，讓銀行提供資金，讓供貨商提供原料，讓產品質量過硬，終于用五年時間走出了困境。創業就是將人生最好的品質展現給大家，堅守最好的品質就是最好的心理素質，也是干好一切工作的前提，當然也是創業者成功的前提。

其次，金錢問題。創業最大的享受就是獲得大量的金錢，這是創業者的部分動機，大學生創業由于年齡的關系，很有可能存在炫富的心態，言談必是名牌，從衣著、跑車、住房等等，兩眼閃著智慧的同時，還是閃著金錢的光澤，這不是成熟的表現，而是把人當作金錢的奴仆。金錢是重要的，數額大到一定程度是會改變很多人的命運的，有時甚至改變民族、國家的命運，進而影響歷史的走向。從長遠、持續發展來看，創業者一定要想到，金錢不是死的，它是流動的，如果把金錢當成全部，創業也就沒有了意義，也就不用創業了。讓利給競爭對手，能讓市場活起來，從來就沒有一個人的市場，讓利給顧客，薄利多銷能讓大家生活提升的同時，商家的實力也會越來越強大。這就是為什么創業者成為國內外有影響的大富翁反而回報社會的原因，讓社會分享自身致富的快樂，讓更多的人得到致富帶來的好處，就會帶來更多的客戶，特別是有規劃的向社會捐款的慈善行為帶給別人益處的同時，也就讓創業者的商業活動走向了良性循環。

再次，他人問題。創業者所要面對的是顧客，有沒有想到，顧客為什么來？是因為提供的商品質量好？還是服務周到滿意？還是價格公道合理？還是經營策略高明？這些問題想明白了，這就知道了如何對待他人。創業之初壓力很大，是因為自己、社會期待很高，為了早日拿出像樣的成果，有可能不擇手段，甚至將欺詐當成法寶，短時間也許受益匪淺，但最終害人害己，這樣的事例很多。應該想到，世上大多數人都是聰明人，一個小小善舉換來的是長久發展，一個小小惡念帶來滅頂之災，不能把聰明建立在假想別人愚蠢上，把自己的希望建立在別人痛苦上，到頭來一定是聰明反被聰明誤。

[1][3]黃曉陽.潮州商道：從李嘉誠到黃光裕的賺錢秘笈[M].北京：經濟日報出版社，2007.215-233，288-289.

[2]金錢偉.十三行粵商文化與《大學寫作》實踐教學[J].研究教育文化論壇，2013,（6）：116-117.

[4]閆守軒，降杰.香港科技大學創業教育的實施及啟示[J].中國高等教育，2013,（22）：47.

[5]顧修全.自我創富學[M].北京：國際文化出版公司，1993.150.

（責任編輯：馬銀華）

廣東省2013年社科項目“中國夢視域下的粵商文化研究”（項目編號：GD13XSH09）的階段性成果。

G647.38

A

2095—7416（2014）05—0155—03

2014-10-29

金錢偉（1974-），男，山東臨沂人，文學博士，廣東外語外貿大學南國商學院中文系講師。研究方向為民間文學、民間文化。