普通教師眼中的合格校長

錢永華

一所學校的發展離不開校長智慧地領導，這幾乎成了上上下下的共識。可校長也是人，多多少少有自己的秉性，當然會以千變萬化的姿態出現在教師的面前。自然，那些智慧型的校長，人們都會喜歡，那些敷衍塞責型的校長，在他手下干活會覺得非常的累，就像一個人，如果腳踏著厚厚的大地，自然底氣十足，可身處冰山一角，自然整日里擔驚受怕。

判斷一所學校的校長如何，只要看看全校的師生精神面貌，自然能略知一二。有一位領導說得好，我每到一所學校，喜歡站在學校大門前，遠眺校園全景，一個有生命力的集體，你會自然被強烈的人文氣息所震撼，可惜的是這樣的學校太少、太少了。

我接觸到許許多多的校長，整日里跟他們打交道，一方面覺得校長非常可憐，干的活一點都不輕松，無論是突擊的，還是常態的，簡直就是管家婆，什么都得管，什么部門都得罪不起。另一方面，又為校長們著急，總覺得校長只要能夠專心致志地干下去，還是能忙出點名堂。

我覺得一個合格的校長應該是多讀書，少應酬的。每每看到一個校長在校長室里抓緊時間讀一些前沿雜志，書櫥里擺放著幾十本教學管理方面的書籍，我都會對這樣的校長另眼相看。至少，能夠靜下來讀書的校長，我們沒有理由不信任他們。現實生活中，許多校長并不喜歡讀書，一方面認為，書里面講的東西太理想化了，對于解決實際問題，作用不大。另一方面，自己可能覺得非常困難的事在一些權貴的面前，有時候就是一句話的事兒。校長們總是在想，書里面的想法是好，可是沒有錢是萬萬不行的。這樣的思想決定了自己為了一定的目的，反反復復游走在應酬之中，無非就是希望通過人際關系給自己加分。事實上，這種應酬型的校長普通教師并不喜歡。很簡單，老師還是希望校長能夠多深入基層，了解一些真相，帶動學校正常發展，對于每個人來說，未嘗不是一個幸事。有意思的是，一個縣級市這樣大的地方，能夠踏踏實實做科研的領導少得可憐，上級布置要認真讀書，許多領導都在喊沒有工夫，也不知這樣的學校能不能得到正常的發展，有點讓人懷疑。

程紅兵校長認為一個合格的校長應該是書生型的，也就是說有理想在前面指引，無論有多大的困難，總會有解決問題的辦法，關鍵是你有沒有放棄應酬的勇氣，有沒有專心讀書思考的決心。也許，我們的校長會拍拍胸脯說，我怎么沒有，可就是……

我認為校長還應該多點行動少點沖動。學校里的事非常多，這樣的事實我們沒有必要否定。許多校長可能也想出點成績，總有些急躁。他們多多少少會帶點情緒方面的沖動，所謂的是可忍孰不可忍，我覺得校長們一定要慎思之。學校里的事兒不是不可饒恕的階級矛盾，清一色地都是人民內部矛盾，我們沒有必要說一些貼標簽的話，更沒有必要在大會小會上大放厥詞。智慧的校長，他們會想出各種方法來處理棘手的事兒。行動比沖動更管用，本來芝麻大的一件事兒，可就是因為領導們情緒不穩定，說一些氣話，導致眾叛親離，那是非常糟糕的事兒。只要你到某個學校，多多少少會聽到老師們對校長的評價，如果這位老師有偏見，也許就是校長在不合適的場合說了一兩句不怎么公正的話。這下好了，你以后想布置什么任務，只要是對你有看法的人，都會千方百計地推脫、阻撓，自然會增加工作的難度。魏書生為什么強力推行學校民主管理，原因很簡單，學校如果有一兩個人反對，那可就是麻煩了。看來，我們的校長不妨拿出一個小本本，多到教師中間去，聽聽他們的真話，多給中層干部說話的平臺，自己則是多思考本子上存在的各種問題，盡量多任用人，信任人，你的工作才會有重點，才會把學校帶到正常的軌道上來。

校長的行動自然需要建立在群眾的基礎之上，這就需要校長能夠多給基層教師以關心，少點自私自利。上面說的校長喜歡應酬，莫名其妙地沖動，我覺得多多少少是與自己存在自私自利之心有關系。我們的校長應該時刻關注每個老師的生存狀態，這是非常有必要的。有老師非常苦惱，自己辛辛苦苦地干了這么長時間，可就是沒有哪個校長看到。校長們只有在教師出現問題的時候才會介入，這時候常常是被迫介入的，也是沒有什么作用的。一個智慧型的校長，他應該學會從校長室走出來，多到校園里轉一轉，多聽聽老師的話語，說不定，那些不經意的話對自己今后的管理有很大的觸動作用。為什么有些校長，一旦走馬上任，不出一個月，老師喜歡，干部們佩服，原因很簡單，這樣的校長對普通老師非常尊敬，自然老師們也會把好的建議奉上，同時，學校中層干部也不敢松懈，畢竟群眾的眼睛是雪亮的。我常常聽到一些校長抱怨學校里某些教師不怎么自覺。殊不知，自己有沒有靜下心來，全方位去解構一個人，那是值得懷疑的。當下學校，有些校長，在任已經幾年了，說不定還不認識所有的教師，這也是不怎么奇怪的。我們老師愿望很簡單，就是需要校長時時關注自己存在，這比什么都好。問題是，校長們有時候為了自己的利益，總把時間花費在應付其他工作上去了，遇到什么榮譽，馬上想辦法搞到手，這樣的領導又怎么可能帶領學校走向美好的明天。

一個睿智的校長一定是一名經常反思的智者，他不會發什么牢騷，只會思考自己哪些方面出現了不足。如果你是一位細心的老師，什么樣的會議值得自己難忘。很簡單，校長尊重每位教師，對于自己的一些行為進行反思，這樣的會，人們會自然感動，總覺得校長非常可愛，不是什么擺架子的人。反而那些在臺上吆來喝去，到了臺下又不真的采取行動的領導，說出來的話人們會很快忘記。有一位老師說得好，我可不能馬虎，你們油印的時候一定要做好登記，校長說過要來檢查，他肯定不會食言。從這位老師的話語中就可以看出一位校長的為人，那就是說到就要做到，而不是語言的巨人，沖動式的人物。一旦校長開始反思自己的不足，就會認真的讀書尋找各種解決問題的辦法，就會以師生共成長為核心點，多走進老師，多觀察孩子，自然一個個課題就誕生了，這樣的校長，在提煉出適合學校實際的核心理念，自然會大得人心，無論身處什么樣的學校，你都會有成就的。

一個校長想成功帶領學校走向正軌，路很長，說不定還有些迷惘，但你的付出一定會有收獲，那是教師的樂事，孩子們的幸事，一個民族的大事。endprint