可愛的獅子

活動目標：

1.嘗試用“卷、貼、畫”的方法來體現(xiàn)獅子的形態(tài)特征；

2.體驗運用不同材料進行美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，感受組合創(chuàng)作的成功和美感。

活動準備：

1.各種顏色的便條紙、黑色卡紙若干、各色顏料、排刷筆、排筆、塑料吸管、范畫；

2.幼兒已有畫獅子的經(jīng)驗。

活動過程：

一、感受作品

師：今天老師帶來兩幅畫，請小朋友看看都畫了什么，和我們平時看到的畫有什么不一樣的地方？

師：這幅畫里除了用筆畫的地方，還有用紙條粘貼的部分。這樣的畫我們把它叫做便條紙畫。

師：便條紙是一頭帶有膠水的很小的小本子，每一張撕下來都可以粘在別的地方，非常方便人們使用。

師：看一看這兩幅便條紙畫，制作它們需要哪些材料？

小結(jié)：制作便條紙畫需要筆、便條紙、顏料、卡紙，除了小朋友們說的這些，還有一個重要的工具——吸管，它是用來將便條紙卷起來的。

二、討論交流

1.出示教師制作的《獅子》范圖，交代任務(wù)

師：今天我們就要用便條紙、顏料和筆來制作一幅這樣的便條紙畫。

2.討論交流

師：這幅畫哪里用到了便條紙？獅子的頭發(fā)是什么樣的？怎么樣才能讓便條紙卷起來呢？怎么卷？還可以怎么卷？

3.示范引導(dǎo)

師：今天我們用塑料吸管來制作便條紙卷，先拿起吸管把吸管放在便條紙沒有膠水的一端，一圈一圈向上卷，卷到有膠水的地方就停下，然后把卷好的一張便條紙撕下來，就變成了便條紙卷。（教師演示）

師：還有一種方法，把便條紙一張一張撕下來粘貼在卡紙上，把吸管放在沒有膠水的一端開始卷，卷到有膠水的地方停下，也可以變成便條紙卷。（教師演示）

4.指導(dǎo)個別幼兒操作

師：哪位小朋友想上來試試？（指導(dǎo)個別幼兒操作）

三、完整示范

1.畫出獅子的輪廓

師：先用大的排刷筆蘸上黃色顏料畫出獅子的頭、身體和尾巴。眼睛、鼻子、嘴和胡須要等獅子頭上的顏料干了以后才可以畫。（教師畫出獅子的頭、身體、尾巴）

2.制作并粘貼獅子的頭發(fā)

師：選擇你喜歡的便條紙，用吸管卷好后，圍著獅子的頭一層一層地粘獅子的頭發(fā)。粘貼獅子的頭發(fā)我們有兩種方法（教師示范兩種方法）：

一種方法是將便條紙先撕下來粘在獅子頭部周圍，然后用吸管沿著便條紙底部往上卷；另一種方法是直接用吸管卷便條紙，將卷好的便條紙撕下后再粘在獅子的頭部周圍。

3.添畫五官和背景

師：等獅子頭上的顏料干了后用小排筆畫出獅子的眼睛、鼻子、嘴和胡須，還要給這幅畫添畫上小草和小花。（教師用粘貼好獅子毛發(fā)的半成品范圖，示范添畫獅子的五官和背景）

四、幼兒創(chuàng)作

1.教師提出作畫要求

（1）獅子是只很霸氣、很威武的動物，小朋友們畫出來的獅子要大一些。

（2）粘貼的時候，要圍著獅子頭部邊緣粘貼，注意不要碰到顏料。

（3）你想給獅子制作什么顏色的頭發(fā)，就使用什么顏色的便條紙。

2.幼兒操作，教師隨機指導(dǎo)

五、展示、欣賞作品

師：向小朋友介紹一下你的作品。

師：你最喜歡哪只獅子，為什么？

（作者單位：江蘇省淮安市洪澤縣洪澤湖實驗小學(xué)幼兒園）