抓好主題教育活動，促進學校工作和諧發展

近年來，新疆喀什葉城縣第五中學緊緊“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”，進一步提高了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，使學校各項工作在工作思路上有新的拓展，在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革。

主題教育工作思路思想道德建設近年來，新疆喀什葉城縣第五中學緊緊“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”，進一步提高了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，使學校各項工作在工作思路上有新的拓展，在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革。

一、抓載體，重實踐，大力推進黨的基本知識進課堂

為了讓學生了解黨的基本知識，要以黨的基本知識為重點，以理想信念教育為核心，以學習教育培養為主線，夯實學生思想道德基礎，提高葉城縣第五中學廣大學生的思想政治素質。

1.高度重視，加強領導

為落實黨的基本知識進課堂，葉城縣第五中學制定了“葉城縣第五中學黨的基本知識進課堂”活動實施方案，成立了領導小組及辦公室，明確相關工作人員的職責，專門負責此項工作。2013年4月17日，學校舉行了“黨的基本知識進課堂”活動動員大會，對活動進行了全面部署。并把此項活動作為檢查和考驗學校黨組織向心力、號召力和戰斗力的重要標準，要求全校教職工按照活動方案認真組織活動，確保活動取得實效。

2.強化內涵、確立目標

深入貫徹落實科學發展觀，堅持“著眼長遠，立足教育，重在提高，學生發展”的原則，激發學生愛黨、愛國的情感，了解社會主義發展規律、黨史常識和黨的路線方針政策，黨的惠民政策，堅信黨的領導，擁護黨的路線方針政策，增強黨的基本知識的滲透性，增強黨的基本知識教育的直觀性和靈活性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.創新方式，追求實效

發揮課堂“主渠道”作用，結合學校的教學安排，有計劃地把黨的基本知識教育融入思想政治、歷史、語文等學科教學中，并根據不同年級確定不同的教育內容，讓學生學得懂、記得牢，從而提高黨的基本知識教育在學科教學中的滲透質量。

4.寓教于活動，效果顯著

一是開展專題講座活動，增強黨的基本知識教育的實效性。二是為全校教師發放校本教材《葉城縣第五中學黨的基本知識進課堂教育簡明讀本》100本，發放《黨的基本知識應知應會100題》100本，增強黨的基本知識教育的針對性。三是利用國旗下講話、紅領巾廣播站、黑板報、黨的基本知識進課堂教育基地等渠道，增強黨的基本知識教育的廣泛性。

二、抓黨員，重實效，提高“三維兩反”教育實效性

按照“鞏固陣地、抵御滲透、教書育人、為人師表”的總體要求，堅持在學校深入推行“三維兩反”教育課堂化，筑牢學校意識形態領域反分裂、反滲透斗爭的堅強陣地，不斷推進教育教學工作上臺階、上水平。

1.抓認識，發揮黨員引領作用

開展黨員教師示范課活動，充分發揮黨員教師在“三維兩反”教育中的示范作用。做到黨員教師帶頭上示范課、推門課。由黨員教師帶頭制作“三維兩反”教育專題課課件，并進行推廣，豐富與拓展了教學內容，改變了以往教師不會講、講不好、講不透的說教方式，增強了教育的實效性、針對性。

2.抓常規，規范“三維兩反”專題教育課

為保證“三維兩反”專題課教學質量，實行“三維兩反”任課教師資格審查制度。成立由黨支部成員、政教處（德育辦）、教務處等組成的“三維兩反”專題課教師資格審查領導小組。要求擔任“三維兩反”專題課教學任務的全體任課教師必須做到：熟悉教材，掌握教學內容，熟記所任年級“三維兩反”專題課每節課的教學要求，明確應講清的基本概念、觀點等，最大限度地調動學生主動學習的積極性，確保了課堂教學效益不斷提高。

3.抓質量，提升“三維兩反”專題教育課時效性

把“三維兩反”教育貫穿于教學的全過程，落實到備課、上課、作業、輔導、考核等各環節。確保了全體教師都參與到“三維兩反”教育中來，形成了“人人受教育”的良好氛圍。寓教于樂，將“三維兩反”教育融入到各種活動中。

三、抓穩定，重教育，深入推進“民族團結教育”工作

葉城縣第五中學是由維吾爾族、漢族、回族、烏茲別克族、柯爾克孜族、土家族等多個民族組成的大家庭。不同民族的師生之間，建立起了魚水相依、休戚與共的深厚情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一、維護民族大家庭和睦的優良傳統，并在不斷繼承、保持和發揚。

1.搭建雙語學習平臺，提升師生雙語交流能力

葉城縣第五中學授課對象都是民族學生，許多學生在家中、課間、放學、上學的路上用維語交流。根據這種現象，學校采取不同形式鼓勵學生說漢語，通過少先大隊紅領巾廣播站發出說漢語、學漢語的倡議，要求學生會干部和各班班干部帶頭講漢語，選試點班級等形式，強調說漢語、學漢語的重要性。以點帶面，充分發揮學生的主動和合作意識、提高學生的學習成績，語言表達能力，學生的“雙語”學習環境得到了逐步改善。

2.以校園文化為引領，提高民族團結時效性和針對性

圍繞為學生全面發展、終身發展服務的宗旨，積極發揮學校“雙語”教學的優勢，以閱讀和寫字活動為基礎，廣泛開展“學生在感恩中成長”特色活動，每周二、四課間聽感恩的歌、做感恩的手語操，培養了學生常懷感恩之心、常作感恩之事的良好品質。同時，黨支部把民族政策納入支部學習計劃、教職工政治理論學習計劃和學生班隊會主題，采取形式多樣的學習，系統學習黨的民族理論和民族政策，反復學習馬克思主義“五觀”“四個認同”“三個離不開”“三維兩反”等思想內容，并組織教職工結合自己工作實際進行討論、總結，尋找自己在民族團結教育活動中做得不夠好的方面，及時進行整改。

3.抓好民族團結教育月活動，推動學校民族團結教育

在民族團結教育月活動中，學校組織開展了民族團結聯歡會、民族團結知識競賽，廣泛開展民漢師生“手拉手”“結對子”活動，使全體師生在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結教育。“一花獨秀不是春，萬紫千紅總是春”。學校全校教職工與葉城縣烏吉熱克鄉3村、4村建立扶貧幫困聯系點，學校每月都有領導帶隊前往烏吉熱克鄉3村、4村解決實際困難，為他們送去化肥，切實為困難群眾提供物質上的幫助。

在開展黨的基本知識進課堂和民族團結教育活動以來，葉城縣第五中學黨支部全體黨員、教師始終堅持在統一思想、解放思想、改進作風、有力地推進了學校變化、變革和創新。今后，我們決心在縣委、縣人民政府和教育系統黨委的正確領導下，積極謀劃，堅持育人為本，全面推進學校各項工作和諧發展。