淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣

在體育教學(xué)中，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的特點，讓學(xué)生能充分地發(fā)揮其主動性和積極性，同時要嚴(yán)格要求，教育學(xué)生刻苦鍛煉，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。教師要努力尋找激發(fā)學(xué)生興趣的方法，讓學(xué)生感受到體育活動的無限歡樂，從而積極主動地參加體育活動。

體育教學(xué)體育興趣學(xué)生在學(xué)校的體育教學(xué)中，教師強行教，學(xué)生強行練，命令式的教學(xué)給上體育課的學(xué)生造成沉重的心理負(fù)擔(dān)，致使不少學(xué)生在體育課中消極怠工，無精打采。我們教師要把單調(diào)的體育教學(xué)變?yōu)樨S富多彩的教學(xué)活動，把“要我練”的被動參與變?yōu)椤拔乙殹钡姆e極參與，讓學(xué)生在玩中練，這樣不僅增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，也促進(jìn)了其他方面素質(zhì)的發(fā)展。結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的特點，讓學(xué)生能充分地發(fā)揮其主動性和積極性，同時要嚴(yán)格要求，教育學(xué)生刻苦鍛煉，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。教師的主導(dǎo)作用是對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真實現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，特別是要啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、主動性，激發(fā)學(xué)生參與的動機(jī)和興趣，千方百計讓學(xué)生的鍛煉具有趣味性。

在實際教學(xué)中，學(xué)生對那種缺乏活力和樂趣的體育課都會感到厭煩，我們教師要抓住學(xué)生的心理，善于誘發(fā)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。一旦學(xué)生的興趣興起，往往會體驗到內(nèi)心愉快，從而情緒活潑、精神飽滿，就會想方設(shè)法克服各種困難，去堅持體育活動，教學(xué)效果就會明顯提高。教師要采取多種形式，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松愉快的課堂氣氛，從而使學(xué)生無拘無束，心情舒暢地進(jìn)行練習(xí)，這樣他們就會樂學(xué)、愛學(xué)、自覺主動地參加練習(xí)，教師在保證教學(xué)目標(biāo)的前提下，把趣味、生動、形象的內(nèi)容納入體育教學(xué)。

一、準(zhǔn)備部分

在40分鐘的課堂教學(xué)中，準(zhǔn)備活動的時間大約5～8分鐘左右。教師要用較短的時間，迅速將學(xué)生組織起來，集中注意力，明確內(nèi)容與要求，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們精神振奮，情緒活潑地開始一堂課的學(xué)習(xí)；做好準(zhǔn)備活動對增進(jìn)健康，增進(jìn)體質(zhì)，防止傷害事故，掌握體育知識、技術(shù)、技能都有重要意義。只有做好準(zhǔn)備活動，才能使身體各器官系統(tǒng)迅速進(jìn)入狀態(tài)，并為基本部分的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備活動，必須改變那種先跑兩圈，再做徒手操的單調(diào)、枯燥的做法。我在體育委員組織好隊列，報完人數(shù)后，選出兩名報數(shù)連接好、聲音高亢洪亮的同學(xué)，進(jìn)行表揚，提高學(xué)生積極進(jìn)取的精神。緊接著，做一些運動負(fù)荷較小、運動量適當(dāng)?shù)挠螒颍褜W(xué)生的注意力和心思轉(zhuǎn)移到課堂上來。并且教師參與學(xué)生的活動，這樣學(xué)生對教師的感情比較真摯，從而給上好課設(shè)置良好的情緒氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。然后，再根據(jù)課的內(nèi)容做一些專門性練習(xí)。主要是完成基本部分與教材有關(guān)的做好充分準(zhǔn)備，大部分是一些模仿基本部分內(nèi)容的練習(xí)、輔助練習(xí)或誘導(dǎo)性練習(xí)。如學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，要練習(xí)：（1）腰膝踝關(guān)切繞環(huán)；（2）原地高抬腿；（3）上一步起跳、下三步起跳。它可以全班做，也可以分組進(jìn)行。這樣的專門性練習(xí)，為基本部分的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。

二、基本部分

這一部分的任務(wù)是學(xué)習(xí)新教材，復(fù)習(xí)已學(xué)過的主要教材。通過學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握體育的知識、技術(shù)、技能發(fā)展身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，培養(yǎng)意志品質(zhì)。要想取得最佳效果，最關(guān)鍵是如何激發(fā)和保持學(xué)生的注意力。因此，教師必須進(jìn)行生動、有趣的啟發(fā)性講解。同時還要根據(jù)不同課時的目標(biāo)，在教學(xué)中實施靈活的組合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我運用競賽的辦法組織教學(xué)。如在教跨越式跳高時，將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組各圍成一個圈，兩組各找一名同學(xué)到對方圓心，手持竹竿沿圓圈做不同高度的轉(zhuǎn)動，要求圓圈上的同學(xué)跳過竹竿，跳不過去的同學(xué)不出隊，在相同時間里看哪組出來的同學(xué)多，并給予懲罰。在教學(xué)籃球的變向運球時，把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩縱隊，每隊第一人手持籃球繞圓圈上的小木柱變向運球前進(jìn)，到起點線將球交給第二個人，最后看哪組完成的快為勝，負(fù)方也要有相應(yīng)的懲罰。在教投擲類項目時，標(biāo)出投擲遠(yuǎn)度，把學(xué)生分為兩組，看哪組同學(xué)投遠(yuǎn)的比較多。在教跑的項目時，利用領(lǐng)先跑、加速跑、變速跑、計時跑等方法結(jié)合。這樣學(xué)生的興致就比較高漲，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、榮譽感和集體主義的高尚情操，又可以促使學(xué)生正視成功與失敗，從而造就堅定不移、奮發(fā)向上、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。這樣，學(xué)生積極主動了，教學(xué)質(zhì)量也就提高了。

三、結(jié)束部分

這一部分是學(xué)生身心最為疲勞的時期，有的教師忽視了這部分，這樣不僅影響下一節(jié)課的進(jìn)行，也會影響學(xué)生的身體健康。因此，放松活動是比較重要的。我采用以下幾種方式使學(xué)生身心放松：

1.游戲放松

首先，做的游戲要新穎，每節(jié)課要有不同的游戲，學(xué)生有新鮮感，也樂與去做，心情得到放松。其次，要有針對性，要根據(jù)所上課的內(nèi)容，來重點放松身體的某些部位的游戲。再次，教師要參與學(xué)生的練習(xí)。教師經(jīng)常參與學(xué)生活動，學(xué)生對老師的感情就比較深厚，從而對體育產(chǎn)生興趣，取得良好的放松效果。

2.韻律操和舞步放松

安排一些有一定節(jié)奏、節(jié)拍、旋律的舞步和韻律操等來得到身心放松。例如，側(cè)進(jìn)側(cè)踢腿四步舞步，學(xué)生可以站成幾排手拉手進(jìn)行，也可以圍成圓圈來跳。

3.肌肉按摩放松。兩同學(xué)之間互相按摩放松，利用揉、捏、搓、拍打、抖動等方法，使肌肉中毛細(xì)血管擴(kuò)張，使局部的血液循環(huán)得到改善，加速疲勞的消除。

總之，在體育教學(xué)中，努力尋找激發(fā)學(xué)生興趣的方法，讓學(xué)生感受到體育活動的無限歡樂，從而積極主動地參加體育活動。