為新員工上好入職第一課

□ 李 會

入職培訓是新員工走上工作崗位的第一個環節，是新員工實現角色轉變的第一課，培訓效果不僅牽涉新員工的職業發展道路，而且會影響企業與員工在磨合期間的融合度。多樣化的入職培訓課程，可以使新入職的大學畢業生更快適應企業的工作環境，把所學知識運用到實際崗位工作中去，為他們的工作、學習和成長提供一條多元化的發展通道。

針對新員工特點開展培訓

新員工年輕、朝氣蓬勃，對即將踏上的工作崗位充滿了極大的熱情，但缺乏實踐經驗。他們大多個性鮮明獨特，具有創新潛質，但缺乏團隊合作意識。雖然學習能力強、應變能力強，但缺乏主動思考、解決問題的能力。

針對新入職大學畢業生的特點，入職培訓應當在保證培訓效果的前提下，結合公司的企業文化與管理理念，消除新員工初入公司的緊張情緒，讓其了解公司所能提供的工作條件和公司對新員工的期望，為其提供討論的平臺。這樣既可以使新員工迅速融入企業文化氛圍中，又可以提高員工的忠誠度和歸屬感，為培訓后進入專業處室和項目組工作打下良好基礎。

傳統授課與遠程培訓相結合

傳統講授方式搭配專題講座。傳統的講授方式符合新員工的學習習慣，從某種程度上講，就是學校課堂教學方式的延伸，新員工易于適應，而且能夠比較好地吸收講師的培訓內容，現場感強，講師和學員能夠在課堂上進行有效的溝通與互動，使新員工知曉公司的發展歷史、現狀和目標，初步掌握公司的管理制度和工作標準規范。配合專題講座，授課講師借助音頻、視頻影像資料，讓員工學習項目具體運行流程與周期、質量、安全教育等內容。

□ 工程建設公司新入職員工觀看新員工自我介紹視頻。康智 攝

院士、大師、專家、青年代表與新員工座談會，是具有中石化煉化工程集團工程建設公司特色的傳統迎新項目。通過親切座談，前輩分享自己工作生活中生動、感人的事例，新員工了解了行業發展的歷史和前輩愛崗敬業、忠誠企業的優秀品格，并激發他們的工作熱情。新員工代表發言環節，不僅可以展現新員工積極向上的精神風貌，并且能夠表達他們樂業奉獻、傳承事業的決心。

遠程培訓系統是集團公司近年來大力推廣的員工培訓平臺，新員工注冊登錄后，可以選擇包括在線文本學習、視頻講座、專家在線答疑、同伴交流互動等多種方式進行必修課程的學習，同時還可以根據崗位工作內容與個人興趣愛好，選擇進行其他多種課程的學習。通過遠程培訓系統，新員工可以全方位、多角度在線學習行業發展歷程、企業文化，涵蓋上中下游業務的經營管理類、專業技術類、交往禮儀類、語言類、甚至是國學類的課程。

素質訓練與團隊合作相結合

素質拓展訓練這一環節是十余年來工程建設公司舉辦新員工入職培訓的傳統項目。新員工素質拓展訓練的目的在于熔煉團隊精神，樹立團隊合作意識，加強團隊內部成員間的相互溝通與了解，通過換位思考，提高協作能力。通過素質拓展訓練，新員工能夠認同他人的價值，學會團隊合作，勇于奉獻甘當配角，使集體利益最大化。

結合企業文化與核心勝任能力的情景劇表演。這一方式調動了新員工的參與積極性，充分展現團隊內部每位成員的特點，發揮各自的優勢，釋放個性，融于共性。通過親自參與的方式，讓新員工更深刻地感受公司的企業文化、了解崗位勝任核心能力要求。而后設置的各個小組互相點評環節，加強了各小組間的相互溝通與學習，使新員工以樂觀積極的態度融入企業。

在新員工入職培訓中，工程建設公司不斷創新，基于企業文化與勝任能力模型的要求，充分考慮新員工的特點，采用多樣化的培訓方式，創造良好的培訓環境，優化培訓內容，提高培訓的針對性與實效性。通過培訓，新員工能盡快適應工作環境、明確工作方向、確立工作目標，增強角色轉換意識，完成從學生到企業員工的身份轉變，積極面對和克服這一過程中的各種困難，盡快融入企業建設，為企業的發展添磚加瓦。