電子工藝實訓(xùn)對高職學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

高紅

(山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院,山東淄博 255051)

電子工藝實訓(xùn)對高職學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

高紅

(山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院,山東淄博 255051)

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和用于工業(yè)控制的各種控制軟件的迅速發(fā)展,企業(yè)對畢業(yè)生的要求也逐年升高。特別是近幾年來,電子電路的設(shè)計制作工藝,電子工藝技能成為電氣類各專業(yè)的高職學(xué)生必須具備的訓(xùn)練項目。本文通過近幾年來對電子工藝實訓(xùn)課程的改革,總結(jié)出了幾點好的經(jīng)驗。對培養(yǎng)學(xué)生,特別是高職院校的學(xué)生的實踐能力有著積極的作用。

電子工藝 PROTEL軟件 PCB板 SMT技術(shù)

電子工藝技能包括傳統(tǒng)手工電子產(chǎn)品制作和利用計算機軟件進行電子產(chǎn)品制作兩大類。我校自1999年開始招收電子、電氣專業(yè)的高職學(xué)生,至今已有10屆畢業(yè)生?，F(xiàn)有多名畢業(yè)生工作在電子行業(yè)的企業(yè)中,而且人才市場上很多企業(yè)對此具備電子工藝技能的畢業(yè)生需求量越來越大。我們的學(xué)生很受用人單位的歡迎,他們到企業(yè)后能很快擔(dān)當(dāng)起專業(yè)和技術(shù)管理工作。電子工藝實訓(xùn)作為重要的實訓(xùn)內(nèi)容,對培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),很強的動手能力起到了極大的推動作用。

總結(jié)這幾年來教學(xué)改革,特別是在加強實踐性教學(xué)改革方面有很多好的經(jīng)驗,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1 在注重理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強實踐能力培養(yǎng)

電子工藝實習(xí)中焊接技術(shù)訓(xùn)練是一項重要的內(nèi)容,以前的實習(xí)時間安排為兩周,除了其他課題訓(xùn)練,焊接訓(xùn)練只有三四天的時間,很多學(xué)生手工焊接技術(shù)只達到一般水平,為了實現(xiàn)以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)人才的目的,只有狠抓基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,將以前的電子工藝實習(xí)由兩周改為三周,加長焊接技術(shù)訓(xùn)練時間,在訓(xùn)練內(nèi)容上進行了調(diào)整,每人進行完基礎(chǔ)焊接訓(xùn)練后,增加了一些焊接訓(xùn)練考核,并結(jié)合每年的學(xué)院科技藝術(shù)節(jié),學(xué)生自己設(shè)計藝術(shù)圖形后參加焊接比賽,比賽成績由作品藝術(shù)性和焊接工藝兩部分組成,評出獎項。增強了學(xué)生積極參與電子工藝技能訓(xùn)練方面的積極性,效果很好。

2 通過參加大賽促進教學(xué),檢驗教學(xué)效果

力求以職業(yè)技能大賽引領(lǐng)實踐教學(xué)。自2009年以來,我校非常重視組織和參加省市各級大賽。學(xué)院每年通過選拔選手參加山東省和淄博市組織的各種職業(yè)院校技能大賽等活動,激發(fā)了學(xué)生的參與技能訓(xùn)練的積極性。2009年、2010年和2013年在山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“嵌入式電子產(chǎn)品設(shè)計與制作大賽”中均取得了良好的成績。

3 將課程設(shè)計與電子工藝實訓(xùn)相結(jié)合,縮短理論與實踐的距離

3.1 與課程設(shè)計相結(jié)合

以往的課程設(shè)計是在學(xué)習(xí)完《模擬電子技術(shù)》和《數(shù)字電路》之后進行,與電子工藝實訓(xùn)是無任何關(guān)系的,教師出設(shè)計課題,學(xué)生進行設(shè)計。很多學(xué)生認為電子課程設(shè)計沒有什么用,經(jīng)常出現(xiàn)互相抄襲的現(xiàn)象。為調(diào)動同學(xué)們設(shè)計的積極性,我們將教學(xué)計劃進行了調(diào)整,將電子課程設(shè)計與電子工藝實訓(xùn)相結(jié)合,即學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇課題進行課程設(shè)計,然后緊接著進行電子工藝實習(xí),要求學(xué)生將設(shè)計的內(nèi)容能通過實習(xí)后做出成品,這樣就能大大調(diào)動了學(xué)生課程設(shè)計和電子實習(xí)的積極性。從課程設(shè)計開始同學(xué)們就積極選課題,設(shè)計完成后,再利用所學(xué)的計算機輔助設(shè)計軟件Protel和印制板快速制作系統(tǒng)制作出印刷板圖,然后焊接安裝、調(diào)試。經(jīng)過三個年級的教學(xué)試驗,取得了非常好的效果。

3.2 與理論課程相結(jié)合

《電力電子技術(shù)》課程中,在“交流-交流變流電路”一章中講解交流可控整流電路時,同學(xué)們對理解晶閘管的交流可控整流原理理解有一定的難度。我們選用了“調(diào)光臺燈電路的制作”內(nèi)容,此電路具有電路簡單、實用性強的特點。同學(xué)們在電子工藝實訓(xùn)中,經(jīng)過自己設(shè)計、制作PCB板,安裝、焊接,調(diào)試等工序,不但掌握了晶閘管的交流可控整流原理,而且極大地調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性、主動性,收到了良好的教學(xué)效果。

4 引進先進實習(xí)設(shè)備工藝,使電子實訓(xùn)更趨向?qū)I(yè)化

學(xué)院近幾年來投入大量資金,改善校內(nèi)實訓(xùn)條件,近幾年電子工藝實訓(xùn)室新上了線路板制作機、返修臺、轉(zhuǎn)印機、視頻鉆等先進設(shè)備,為教學(xué)創(chuàng)造了更好地條件。

毋庸置疑,以高可靠、高性能、高集成、微型化、輕型化為特點的電子產(chǎn)品,正在不斷改變著人們的生活。電子產(chǎn)品的集成化和微型化是當(dāng)代電子科學(xué)技術(shù)革命的重要標志,也是未來發(fā)展的方向。而這一切歸因于元器件安裝工藝的改革。表面貼裝技術(shù)(SMT),是實現(xiàn)電子產(chǎn)品微型化和集成化的關(guān)鍵。學(xué)院為了提高電子實習(xí)的水平,學(xué)校在考察了此技術(shù)的可行性后,從清華大學(xué)教學(xué)儀器廠購買了一套SMT表面貼裝實習(xí)系統(tǒng)和一套印制板快速制作系統(tǒng)。通過SMT實習(xí)使學(xué)生了解了SMT的特點,熟悉了它的基本工藝過程,在較短的幾天時間內(nèi)掌握了基本的操作技能,并利用該系統(tǒng)親手完成了FM收音機的制作。被同學(xué)們稱贊為“復(fù)雜設(shè)備簡單化,神秘工藝表面化”。通過實習(xí)使學(xué)生基本掌握了此項技術(shù)。

5 校企聯(lián)合,培養(yǎng)應(yīng)用型人才

在進行校內(nèi)電子工藝實習(xí)改革的同時,我們從01級開始每年選拔一批優(yōu)秀學(xué)生到清華大學(xué)電子實習(xí)基地進行三個月實習(xí),許多同學(xué)因成績優(yōu)異被清華大學(xué)教學(xué)儀器廠錄用。其他同學(xué)也被各大電子企業(yè)錄用。

通過幾年來以上幾各方面的不斷改革,使學(xué)生的專業(yè)水平有了一個質(zhì)的提高,使我們的畢業(yè)學(xué)生更加貼近當(dāng)前用人市場,由于這幾年來電子工藝的新技術(shù)、新產(chǎn)品層出不窮,就要求我們教學(xué)要緊跟專業(yè)發(fā)展,實時更新知識,在教學(xué)方法和手段上也要實時更新,探索新的教學(xué)模式。我們今后仍應(yīng)繼續(xù)努力,為社會培養(yǎng)出具有更多更好高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才。

[1]穆念強,高紅,張澎等.電工技能實訓(xùn)[M].山東:中國石油大學(xué)出版社,2007,4.

[2]王天曦,李鴻儒.電子技術(shù)工藝基礎(chǔ)[M].北京清華大學(xué)出版社,2000.6.

高紅,女,1964年出生。電氣自動化專業(yè)本科畢業(yè),高級講師,講授過《電工電子技術(shù)》、《電子測量技術(shù)》、《可編程控制技術(shù)》、《電工實習(xí)》、《電子工藝實訓(xùn)》、《電力電子技術(shù)》等課程,有多篇論文發(fā)表。