陳 鋒
(江西省化學(xué)工業(yè)學(xué)校,江西 南昌 330012)
銑床是一種用途廣泛的機(jī)床,是用銑刀對(duì)工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。在銑床上可以加工平面、溝槽(鍵槽、T形槽、燕尾槽等)、分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋齒輪、螺旋槽)及各種曲面。此外,還可用于對(duì)回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。銑床在工作時(shí),工件裝在工作臺(tái)上或分度頭等附件上,銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),輔以工作臺(tái)或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng),工件即可獲得所需的加工表面。由于是多刀斷續(xù)切削,因而銑床的生產(chǎn)率較高。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、花鍵軸外,還能加工比較復(fù)雜的型面,效率較刨床高,在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。
在職業(yè)學(xué)校金工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,銑床加工是學(xué)生必須掌握的一個(gè)重要技能,但長(zhǎng)期以來,在生產(chǎn)實(shí)際及教學(xué)工作中,不論是專業(yè)設(shè)置,教育模式,課程體系與教學(xué)內(nèi)容等,都深受傳統(tǒng)教學(xué)思維的影響,仍以教師為中心,滿足教師口授、學(xué)生耳聽、理論滿堂灌模式,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍處于被動(dòng)、機(jī)械之中,嚴(yán)重阻礙了職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的實(shí)施。當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,使得知識(shí)更新?lián)Q代的周期大大縮短。因此,如何優(yōu)化課程設(shè)置,發(fā)揮職業(yè)學(xué)校之優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際,在教學(xué)中必須強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練,熟練掌握求職之路上職業(yè)所需要的各項(xiàng)技能技術(shù)。對(duì)個(gè)人而言,技能技術(shù)是立身之本,對(duì)國(guó)家而言,技能技術(shù)是強(qiáng)國(guó)之路。為了更好的取得……