關(guān)于高職院校學風與寢室文化建設(shè)的調(diào)查與研究

呂海俠

(陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，陜西咸陽 712000)

寢室是學生最主要的活動場所之一。良好的寢室文化可以創(chuàng)造優(yōu)良的學風，而優(yōu)良的學風則有利于寢室文化的開展。本人通過問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談、校園采訪的方式對部分高職院校寢室文化建設(shè)現(xiàn)狀進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題整理報告如下。

一、研究方法

1.問卷調(diào)查

問卷調(diào)查分為一人兩份調(diào)查表，一份調(diào)查學生宿舍的基本情況，另一份主要調(diào)查學生心目中寢室文化建設(shè)對學風的影響。本研究主要選取了陜西省部分高職院校的學生為調(diào)查對象。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，收回100份。

2.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以陜西省部分高職院校的學生為對象進行了調(diào)查。調(diào)查方式為問答和選擇，參與方式為學生自由參與，自主發(fā)言。調(diào)查的主要內(nèi)容是宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀和對宿舍文化所存在的問題的一個討論，還有寢室文化建設(shè)對學風的影響的討論。網(wǎng)絡(luò)平臺更加輕松化，學生參與的熱情也更高一些，因此，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的內(nèi)容雖然與問卷調(diào)查的內(nèi)容基本一致，但兩者的效果是不同的。本次網(wǎng)絡(luò)參與人數(shù)為78人，無效回答為0。

3.訪談

要想了解問題的真相，就必須采訪當事人。為了更深入的了解寢室文化的現(xiàn)狀，充分了解寢室文化對學生的影響。我們對生活在宿舍的學生進行了訪談。通過談話的形式，全面剖析寢室文化建設(shè)的情況。數(shù)據(jù)說明現(xiàn)象，訪談挖掘事實，兩者結(jié)合，為解決問題打下了良好的基礎(chǔ)，提供了更廣闊的平臺。本次訪談對象為高職院校不同專業(yè)不同公寓樓的十名學生。

4.校園采訪

通過校園采訪的方式進一步了解高職院校學生對寢室文化的看法和影響。本次采訪人數(shù)為15個。

二、研究結(jié)果與分析

1.問卷調(diào)查分析

統(tǒng)計結(jié)果表明，80%的學生對宿舍硬件設(shè)施、宿舍管理、寢室生活等不滿。通過數(shù)據(jù)可以得出以下結(jié)論:就寢室文化建設(shè)存在的問題而言，有外因和內(nèi)因兩種。

外因:

①學校硬件設(shè)施與教育規(guī)模擴大不同步

高校招生規(guī)模急劇膨脹，高校自身建設(shè)與規(guī)模擴大化之間的矛盾日益突出。有的院校學生公寓雖然收費平等，卻因硬件設(shè)施不齊全而使得宿舍內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一。有的公寓八人一間，卻只有兩張桌子，這給學生的生活帶來很大的不便。

②宿舍管理工作與思想教育工作脫節(jié)

宿舍管理工作僅限于打掃學生宿舍，為學生搞好后勤服務以及管理學生正常出入之外，再無其他。學生寢室思想道德建設(shè)無人問津。

③管理和服務水平落后于形勢要求

后勤部門是與學生接觸最頻繁的部門之一。然而，該服務部門存在管理體制轉(zhuǎn)型不徹底、制度不完善等問題，往往實行單向管理，而不是雙向的和學生進行溝通和交流。有的管理人員服務意識單薄，不能夠深入了解學生的正常需求，甚至有的會因片面執(zhí)行“上傳下達”的命令而與學生發(fā)生沖突。部分學生會因?qū)芾砣藛T的不滿而產(chǎn)生抵觸情緒，造成管理難度加大。

內(nèi)因:

①宿舍內(nèi)部缺乏溫馨氛圍

宿舍是大學生的另外一個家，大學生涯很大一部分都是在宿舍里度過，也是學生之間交往最頻繁、聯(lián)系最多的地方，大學生的很多人際交往也是以宿舍為平臺的。然而，部分宿舍只是簡單的個人生活的一部分，宿舍的每一個人都居住在自己的小天地里。有的宿舍每人都掛著一個布簾，有的人在床上呆一天舍友也不會知道。缺少交流是寢室缺乏溫馨環(huán)境的一大因素。

②性格差異、興趣投向、網(wǎng)絡(luò)等原因成為內(nèi)部交流的主要障礙

通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，在部分宿舍內(nèi)部，學生的交流并不多。在調(diào)查問卷中，83%的學生“在平時的宿舍生活里舍友之間的交流多不多”這一問題中做出了“不多”這一回答。一是由于性格差異的原因，有的學生外向愛說話，有的學生文靜靦腆，有的學生好動，有的學生喜靜;二是興趣投向所致，有的學生喜歡購物旅游，有的學生喜歡泡圖書館、睡覺;三是由于科學技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)路時代全面普及，學生在宿舍幾乎人手一臺電腦，這就使得部分學生經(jīng)常打游戲、看電影、逛淘寶、刷微博等，沉溺于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔，與同宿舍的舍友交流很少甚至不交流。

關(guān)于對另外一份問卷，即“學生心目中寢室文化對學風建設(shè)的影響”，通過對這一結(jié)果的分析可以得出下面這個結(jié)論:

90%的學生認為寢室文化的建設(shè)無時無刻不在影響著學風建設(shè)的形成。他們認為，健康向上的寢室文化可以增強宿舍管理的能力，提升宿管人員在學生心目中的形象，為學生提供一個身心健康成長的寢室環(huán)境，提高學生的整體素質(zhì)，從而有利于促進優(yōu)良學風的形成。10%的學生認為寢室文化建設(shè)與學風形成沒有關(guān)系，他們覺得優(yōu)良學風的形成在于每位學生個人。

2.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查內(nèi)容分析

結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)基本一致，在“寢室文化所存在的問題”這一回答上，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查也與問卷調(diào)查的回答基本一致。

3.訪談內(nèi)容分析

我們與學生的訪談內(nèi)容比較多，包括:對宿管人員的印象，對宿舍管理員的建議;平時在宿舍都干些什么、主要活動是什么，與舍友之間的相處是否融洽;覺得宿舍環(huán)境怎么樣、對寢室的期望是什么等等一系列問題。在訪談的十個學生中，有七個對現(xiàn)有的寢室文化不是很滿意，比如，住宿的條件沒有期待中的那樣好、宿舍內(nèi)部感情偏淡、后勤管理人員缺少人文情懷等。在“你怎樣看待寢室文化建設(shè)和學風形成的關(guān)系”訪談中，有八個學生表示寢室文化建設(shè)與學風的形成密切相關(guān)，二者成正比。

4.校園采訪分析

在采訪的15位學生中，有10位對當前的寢室文化不是很滿意，產(chǎn)生的原因與前面的問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談中的原因也基本一樣。有12位表示寢室文化建設(shè)的推動可以促進優(yōu)良學風的形成。

三、探究和對策

1.樹立以人為本的理念

學校應該增強自身硬件設(shè)施的實力，良好的生活環(huán)境會使學生心情愉悅，產(chǎn)生歸屬感。學校應該提供更好的學生公寓服務，做到“一人擁有一桌一椅一床”，人人平等，人人有合理的空間。

2.加強后勤管理人員的服務意識

宿舍管理是高校實現(xiàn)管理育人和服務育人的重要環(huán)節(jié)。宿舍管理人員的言行以及服務細節(jié)都被學生看在眼里，直接感知。他們敬業(yè)的態(tài)度、良好的品質(zhì)都會贏得學生的尊重，并對學生的學習和生活習慣產(chǎn)生重要的影響。因此高校必須嚴格把握進人質(zhì)量關(guān)，提高崗位待遇，吸收文化水平高、綜合素質(zhì)高、責任心強并具有一定的人文情懷的人才進入宿舍管理隊伍。實施獎勤罰懶制度，充分調(diào)動廣大后勤工作者的積極性。

3.建立健全宿舍管理規(guī)章制度

高職院校應當建立健全學生住宿管理制度，明確學校和學生雙方的責任與義務，建立有效的公平的契約關(guān)系，在規(guī)章制度的管理和約束中保障寢室文化建設(shè)的順利開展。

4.營造溫馨氛圍，創(chuàng)造舒適寢室環(huán)境

宿舍應當制定合理的值日表，讓每一位住宿生能夠遵守并執(zhí)行。宿舍成員要相互關(guān)愛、相互包容、和諧相處，只有這樣，學生才能在宿舍這個小空間里找到歸屬感，才會創(chuàng)造溫馨的寢室文化。宿舍成員在休息的時候可以組織一個小活動，如去看一次電影，去吃一次飯，去看一次美麗的日出或日落，還可以在宿舍里談談心，談談夢想，談談未來，談談時政或明星，這些都是微不足道的小事，卻在平凡的點滴中帶給每個宿舍成員快樂，無形中增加了宿舍的溫馨氛圍。

〔1〕溫海燕.高校寢室文化之研究 ［D］.江西師范大學，2006.

〔2〕呂廣石.開發(fā)校園寢室文化 促進高校學風建設(shè)［J］.職業(yè)時空，2012，(12):73－77.

〔3〕梅應賢.新時期高校寢室文化建設(shè)研究［D］.貴州大學，2009.