通過大學物理教學提高學生綜合素質的研究

蘭 民 王麗麗

（長春工業大學計算機科學與工程學院 吉林長春 130012；長春工業大學基礎科學學院 吉林長春 130012 ）

通過大學物理教學提高學生綜合素質的研究

蘭 民 王麗麗

（長春工業大學計算機科學與工程學院 吉林長春 130012；長春工業大學基礎科學學院 吉林長春 130012 ）

大學物理學作為高等教育的一門基礎學科，對于提高學生的科學文化素質和培養創新精神具有一定的先導性、基礎性和無可替代性。隨著現代科學技術的發展，物理教育的功能和作用不斷突現，越來越引起高等教育工作者的重視。同時，現代高等教育的新理念、新理論、新模式，對物理教育提出了新的挑戰，社會、經濟、科技的新發展對人才提出了新的要求。大學物理教育要面對新挑戰，適應新要求，與時俱進，開拓創新，在傳授物理知識、培養學生素質方面做了不懈的努力和有益的探索。

大學物理；教學；學生素質

一、培養學生良好的素質是時代的要求

把握新時代特征，理解新教育思想時，應當強調以下幾點:(1)新時代需要復合人才。所謂復合人才，是指具有一個或相關幾個學科領域的知識與能力結構，且能有機地將它們納入一個清晰的新認知結構的人才，復合人才的基本特征是能夠用已有的認知結構去理解或同化新的認知結構，并能用所學解決實際問題。(2)新時代所需要人才的突出特征是強調他們的創新能力。無論是交叉學科理論的發展還是若干新技術熱點的研究開發，創新點的質與量都要求有階躍式的提高。……