高職高專學生黨建工作存在的問題及對策研究

肖 湘

（惠州經濟職業技術學院 廣東惠州 516000）

高職高專學生黨建工作存在的問題及對策研究

肖 湘

（惠州經濟職業技術學院 廣東惠州 516000）

在對高職高專學生黨建工作的重要性進行理論分析的基礎上，從學生黨建工作存在的問題出發，結合實際研究相應的對策，期望能夠促進高職高專學生黨建工作的發展。

高職高專；學生黨建；存在問題；對策

高職高專學生的黨建工作是學生管理工作中的重要組成部分，扎實開展對大學生的思想政治教育，引導大學生黨員在思想教育中發揮他們的帶頭作用，對于提高整體大學生的思想政治素養、高職高專學院的穩定發展至關重要。但是隨著社會的發展，高職高專院校迅速發展壯大，在校學生人數增多，學生的黨建工作也出現了一些問題，本人結合工作實際，針對學生黨建工作中存在的問題，研究一些對策，期望能夠促進高職高專學生黨建工作的發展。

一、高職高專黨建工作的重要性

1.做好高職高專學生黨建工作是新時期國家發展的需要。高校是培養人才的基地，是國家經濟社會發展的重要組成部分。因此做好高職高專院校的學生黨建工作，可以鞏固和提高黨對高校學生工作的領導力，擴大黨在人民群眾中的影響力，對國家深化改革發展具有特別重要的意義。我認為在高校要做好學生黨建工作，必須從基層抓起，建立健全黨的組織結構，完善黨建的規章制度，嚴格按照程序吸收優秀大學生入黨，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用；要適應形勢的變化，借鑒高校黨建的成功方法，又要結合工作實際創新新方法、新思路，時時為高校黨建輸入新鮮血液，保持生機和活力。

2.做好高職高專學生黨建工作是高職院校發展的需要。近幾年高校不斷擴大招生，大學生的人數越來越多，我國的高等教育已經由精英教育轉變為大眾教育。高職高專的規模也在逐年擴大，高職教育也慢慢得到人們的認可。因此，在高職高專院校做好學生黨建工作，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，有利于高職院校學生工作的發展，有利于創造積極向上的校園文化。

3.做好高職高專學生黨建工作是加強學生思想教育工作的需要。在當今的社會形勢下，高職院校的學生管理工作也存在一定的難度。例如現在的網絡比較發達，網絡中的信息紛繁復雜，其中的不良信息會影響到大學生的思想和行為；就業的問題也給高校管理帶來壓力；處于市郊的學校周圍環境相對較亂秩序差，也給學生管理工作帶來困難。以上在高校管理工作中遇到的問題，需要我們加強學生的思想教育工作。

二、學生黨建工作中出現的問題

1.學生黨支部管理干部的理論素養有待加強。高職高專院校大多還處于發展階段，學生黨支部的工作基本上是由輔導員兼職，很少安排有專業的黨務工作者。輔導員平時工作多且瑣碎，精神壓力大，分配到黨務工作上的精力就較少，而且由于是兼職，很少接受正規的培訓，所以就存在對黨的理論知識掌握不夠，黨建工作不專業等問題。

2.學生的政治理論素養不高。高職高專學生都是高考最后兩批錄取的生源，大多理論素質不高，文化成績較低，自主學習的能力低，存在心理等問題的學生人數比例偏高，這給學生黨建工作帶來難度。特別在選拔入黨積極分子的階段，部分學生因不愿意學習黨的理論上知識，個別學生入黨動機不純，這給學生黨建工作帶來了很大的困難。

3.學生流動性大。高職高專院校的學制一般是三年，其中第五或第六個學期學生要完成頂崗實習的教學任務。而培養一個學生黨員至少需要兩年的時間，因此存在學生黨支部的成員流動性大，造成組織活動難開展，集中學習難實施，這樣既不利于學生黨員的培養和考察，也不利于支部的發展[1]。

4.入黨前和入黨后的教育不對等。學生黨支部對于學生黨員的培養教育時間分配不均，一般學生入黨前，安排的培訓和考察比較充分，要求比較嚴格，學生因此也會好好表現，認真學習；一旦發展為學生黨員后，支部就比較少開展專門針對學生黨員的學習和考察，長此下去，學生黨員中有個別成員就會出現思想麻痹，積極性不高，在學生中造成不良影響。

三、做好學生黨建工作的對策

1.加大黨務工作者的培養力度，提高黨務工作者的工作能力。《中共中央關于加強高等學校黨的建設的通知》中明確規定：“黨支部書記應由黨性強，政治和業務素質好，作風正派，工作負責，聯系群眾，具有奉獻精神的黨員擔任。”因此要做好黨務工作者的選拔工作，把政治覺悟高、作風正派，工作能力強的領導或者輔導員中的黨員同志安排到學生黨建工作崗位上，并加大對黨務工作者的培養力度；建立健全黨務工作者的考察機制，對工作能力強、業績突出的黨務工作者進行表彰獎勵，提高黨務工作者工作的積極性。

2.加強學生的思想政治教育，引導學生積極向黨組織靠攏。面對當代大學生思想活動的獨立性、多變性、差異性明顯增強，本人所在學院各級黨組織通過多種方式加強學生的思想政治教育工作，比如充分發揮工會，團委和學生社團組織的作用，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發展觀教育，加強愛國主義教育和社會主義核心價值體系教育，開展各種多姿多彩的文藝、體育、娛樂和社會公益活動，強化學生道德修養，培養學生正確的理想信念和行為準則；加強校園網絡文化建設和管理，加強大學生心理健康教育和心理咨詢工作，形成加強和改進學生思想政治教育工作的強大合力。

3.聯合校外實訓基地，創新黨建活動策略。考慮到高職高專院校一般都有合作的校外實訓基地，為了解決高職院校學生流動性大的問題，可以采取通過校企合作做好黨建工作。一般來說可通過以下幾個方面來實現：一、要求對外出實習的流動黨員登記備案，專門安排負責人與實習黨員保持聯系，對實習黨員的實習單位、實習時間及組織關系進行登記，及時了解該名黨員在實習期的表現，這也可作為對他培養考察的重要依據；二、可利用現代網絡技術，搭建交流平臺，通過安排專人定期在網上與學生黨員交流、指導，及時了解黨員在外實習時的思想動態，及時傳達黨的政策精神，做到“離校不離黨組織”。

4.完善學生黨員的管理制度，多管齊下做好黨員教育工作。對于學生黨員來說，應該要求他們做到“五帶頭、五爭先”，即帶頭學好專業知識，技能本領，爭當學習標兵；帶頭參加各項公益活動，爭做表率；帶頭遵守紀律，爭當守紀模范；帶頭為同學辦實事，提供學習、生活指導，爭當優秀“導生”；帶頭創新管理觀念，調節同學矛盾，爭當和諧先鋒。以模范先鋒作用感染同學，服務同學，引導同學。通過采取這些措施，給學生黨員提出更高的要求，入黨后需要他們更加注意自己的形象，發揮自己的帶頭作用。本人所在學院結合自身實際，通過扎實推進三進工程(黨員示范崗進班級，進宿舍，進社團)、成立“品雅女子書院”等形式樹立黨員形象，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。

言而總之，高職高專院校的學生黨建工作是一個值得每一位高校黨務工作者認真思考的大問題。作為高校黨務工作者，應該始終以黨員的標準嚴格要求自己，肯思考、積極創新，善于總結，爭取學生黨建工作再上新臺階。

[1]嚴國華.高職院校輔導員隊伍建設存在的問題及對策[J].職業技術教育,2008(02):62-63.

[2]裴智民,汪小義.芻議高職院校第三年頂崗實習期間學生黨員的教育與管理——基于頂崗實習工作站臨時黨支部建設的探索[J].2009(12):174-175.

[3]王贛華,等.高職高專院校學生黨建工作創新的基本方向與主要著力點[J].教育與職業,2007(29).

[4]李宗玲.高職高專學生黨建工作現狀及改進措施[J].學校黨建與思想教育,2008(11).

On problems and countermeasures of student Party construction work in higher vocational colleges

Xiao Xiang

(Huizhou Economics and Polytechnic College, Huizhou Guangdong, 516000, China)

Based on the theoretical analysis of the importance of higher vocational student Party construction work, starting from the existing problems of students' Party construction work, combined with the corresponding countermeasures to promote the development of Party building in higher vocational colleges.

higher vocational school; student Party; problems; countermeasures

D26

A

1000-9795（2014）05-0026-02

［責任編輯：董 維］

2014-03-11

肖 湘（1986-），女，河南遂平人，助教，從事高校學生思想政治教育方向的研究。