編者按:
有這樣一個團隊,他們為了微班會而孜孜以求——在當下的微時代里,置身于班會改革與發展中,將微班會打造成為了一種既觀照現實又能管窺未來的“寶鑒”。雖然,這面鏡子還有諸多不足,但依然能折射出班會改革的許多亮點。
本期話題將呈現以彭敦運老師為首的微班會研究團隊的努力,為我們解答這些問題:什么是微班會?微班會相比傳統班會的優勢在哪里?我們如何準備與開展微班會?相信廣大班主任能從中受到啟迪,并迸發出更智慧的火花。
中小學德育2014年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網