要聞概覽

八桂

我區中小學教學改革項目“I+E教學法”示范課觀摩研討會在河池召開

本刊訊 最近，由自治區教育廳基礎教育處、廣西教師培訓中心主辦，河池市教育局承辦的廣西中小學教學改革項目“I+E教學法”示范課觀摩研討會在河池市召開。會議旨在通過“I+E教學法”示范課的引領，拓寬教師教學思路和視野，提高教師課堂教學能力，最終實現大面積提高我區學校課堂教學效率和教學質量的目標。“I+E教學法”注重在教學過程中開發學生的智力，挖掘學生的潛能，提高學生的情商；把課堂教學的內涵和外延有機結合，使師生之間、生生之間默契互動，提高課堂教學效率。

（桂文）

靈川、鹿寨、憑祥三縣（市）通過

自治區縣域義務教育均衡發展督導評估

本刊訊 2013年12月3日至6日，自治區政府教育督導評估團派出3個督導評估組，分別對靈川、鹿寨、憑祥三縣（市）進行縣域義務教育均衡發展督導評估。督導評估組對這3個縣（市）的義務教育階段學校辦學標準、學校之間辦學條件均衡系數和縣級政府推進義務教育均衡發展工作的情況進行嚴格的檢查評估，結果認定：靈川、鹿寨、憑祥三縣（市）達到了國家和自治區規定的義務教育發展基本均衡縣評估驗收標準，成為自治區義務教育均衡發展合格縣（市）。據悉，這三縣（市）將根據自治區督導評估組的督導意見加以改進，以更好的狀態迎接日后的“國檢”。（桂文）

我區高中學業水平考試成績

暫不與高考成績掛鉤

本刊訊 日前，自治區教育廳出臺了《廣西壯族自治區普通高中學業水平考試實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》），對我區高中學業水平考試的性質、功能、內容、方式、時間、成績認定與運用等作出明確的規定，并規定高中學業水平考試成績暫不與普通高考成績直接掛鉤。《方案》指出，我區學業水平考試成績公布采用等級制，分為A、B、C、D 4個等級，其中D等為不及格。高中在校生只有滿足了綜合素質評價合格、修滿規定學分、學業水平考試各科成績合格、各科考查成績合格4個條件，才能按時獲得普通高中畢業證書。而學業水平考試成績也將記入畢業生檔案，成為普通高校錄取新生的參考依據。（桂文）

我區將出臺民辦教育改革政策

本刊訊 日前，在廣西民辦教育協會成立大會上，眾多民辦教育負責人發出了“期待扶持民辦教育的政策落到實處”的呼聲。會上，自治區教育廳副廳長楊偉嘉指出，為全力推進民辦教育的改革發展，自治區黨委、政府決定在2014年年初召開全區教育大會，出臺一系列教育改革政策。在促進民辦教育方面，將具體落實自治區政府辦公廳轉發的多部門關于促進民辦教育發展的意見；將全方位開放教育市場，鼓勵和引導社會資金以多種形式進入教育領域，積極探索混合制學校的實現形式；同時進一步建立民辦教育發展體系，包括提高教師待遇，完善稅收、金融、土地等優惠政策，健全政府補貼、購買服務等制度。（桂文）

部委

教育部規定嚴禁使用財政經費舉辦校慶等活動

據《京華時報》消息，最近，教育部發布了《黨政機關厲行節約反對浪費條例》的通知。通知要求，嚴禁各地教育部門和學校未經批準隨意開會，嚴禁隨意違規超標準開會，嚴禁到風景名勝區開會，嚴禁動用財政性經費舉辦校慶等禮儀慶典活動。通知還指出，教育系統要著力簡化公務接待，公務接待食宿原則上安排在學校招待所和食堂，按有關規定和標準收取費用，并建立公務接待審批制度和費用支出清單制度，嚴禁超標準接待，嚴禁擴大接待范圍、增加接待項目，嚴禁干擾學校正常教學、科研、生活秩序，嚴禁使用歡迎標語、組織迎送活動，嚴禁舉辦師生專場文藝匯報表演等。

教育部規定“會電腦”“懂網絡”

將成教師任職必備條件

據《京華時報》消息，近日，教育部發布《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》提出，教師的信息技術應用能力將作為教師資格認定、職務（職稱）評聘的必備條件，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系，各中小學也要將信息技術應用成效納入教師績效考核指標體系，促使教師在教育教學中主動應用信息技術。《意見》指出，到2017年底將完成全國1 000多萬中小學（含幼兒園）教師新一輪提升培訓，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力；建立教師主動應用機制，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術；各地要將信息技術應用能力培訓納入教師和校長培訓必修學時（學分），原則上每5年不少于50學時。

教育部擬規定高考不考外語

據《北京晚報》消息，近日，教育部完成有關考試招生改革的總體方案，將改革統一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。方案指出，考試評價制度改革的重點包括兩個方面：一是推行綜合素質評價機制，引導學生學好每門課程，鼓勵學生發展個性潛能和學科特長，同時引導學生參加公益服務和社會實踐等；二是全面實施高中學業水平考試制度，探索“減少考試科目”，“不分文理科”，“外語科目實行社會化一年多考”等考試改革途徑，外語考試將不在統一高考時舉行，而是由學生自主選擇考試時間和次數，并科學、合理地表達和使用外語考試成績。

外省

海南省規定中小學教師每年參加繼續教育不少于72學時

據南海網消息，最近，海南省教育廳對《海南省中小學教師繼續教育學分登記管理辦法》作出修訂，進一步規范和完善中小學教師繼續教育的學分登記及管理。新辦法規定，各級教師培訓機構、中小學校要建立教師繼續教育管理檔案，實現網絡信息化管理，并實行中小學教師繼續教育年度考核與周期考核制度，其中，年度考核合格的條件為，教師個人每年要取得的繼續教育學分不少于10學分、學時不少于72學時；周期考核合格的條件為，教師個人在5年一輪的培訓周期內共取得的繼續教育總學分不少于50學分、總學時不少于360學時。新辦法還規定，繼續教育考核結果將作為教師年度工作考核的重要依據，是教師職稱評聘、工資晉級、評優評先和績效工資發放的必備條件。

江西贛州市將建三類房

解決農村教師住房難題

據《江西日報》消息，為了解決農村教師的住房難題，江西省贛州市自2013年起至2015年，將建成一批公共租賃住房、限價商品房和農村教師周轉房，解決全市在編在職農村中小學教師家庭的住房問題。據悉，限價商品房將按照“政府引導、市場運作、限定價格、限定對象”的原則，在該市各縣城集中建設，凡在農村從教滿3年，且家庭人均城鎮住房建筑面積在20平方米（含以下）的農村中小學教師家庭，可按“申請、審核、公示、搖號”的程序進行申購。

廣東擬每年投千萬資金

補助200名貧困教師

據《廣州日報》消息，近日，廣東省教育廳、省扶貧基金會聯合啟動“廣東省鄉村園丁關愛工程”，計劃每年投入1 000萬元，補助約200名鄉村貧困教師，符合補助條件者每年可獲2萬-5萬元的補助不等。該項目工程補助范圍覆蓋該省21個重點扶貧開發縣的鄉鎮（不含縣城所在鎮）及以下的農村中小學校在職在崗教師。該省規定，補助申請須由教師本人向所在學校提出，每年的1月15日和7月15日為申請受理日。

國際

日本將改革高考制度

《世界教育信息》援引世界大學新聞網消息稱，最近，日本成立了由學術專家組成的教育重建實施委員會，對“一考定終生”的高考制度進行改革，據悉，日本新的高考制度將主要考查學生的學業成就和思維能力。日本現行的高考制度自1990年起實施，學生在高三階段參加由大學入學考試中心組織的全國統考。新的高考制度強調實施嚴格的學業成績評估考試，學生將在高中階段享有多次考試機會，大學也將招收由中學校長推薦的學生。此外，為鼓勵學校教育的全球化，新高考制度將注重學生英語水平的測試，擬在大學入學考試中增加托福考試。

英國提供助學金

鼓勵女研究生學習工程技術

據環球網國際在線消息，為了鼓勵更多女性攻讀技術和工程專業，英國政府計劃2014年在英格蘭推出最新的助學金計劃，為就讀研究生的女學生提供數目可觀的資金支助。據悉，這個項目將首先在位于倫敦西邊的布魯內爾大學進行試點，為工程系40名女研究生提供每人每月1 250英鎊（約合人民幣12 500元）的助學金。據了解，英國政府決定首期投資2 500萬英鎊（約合人民幣2.5億元），以鼓勵更多女性攻讀工程系研究生。這筆投資將可以為英格蘭40所理工大學的20個研究項目中的超過2 800名女學生提供支持。該項目將在2014年1月至2015年8月間試行。

新加坡2016年將實行

全新的體育課程評價標準

《中國教育報》援引新加坡教育部網站消息稱，為了促進新的體育教學大綱（2014年）的實施，一套新的全面的體育課程評價標準將于2016年在新加坡所有學校實行。學生在體育課上的參與度、身體健康程度、在不同體育活動上（如舞蹈、體操、游泳等）的表現、在體育課上所呈現的價值觀與態度以及學生與家人朋友自發組織的體育活動，都將納入對學生體育課程的評價體系中，作為學生體育課程評價報告的重要組成部分。此外，國民身體健康測試的成績也不再用數字分數表示，而是用從A到F共6個等級表示，以更好地展示學生在體育各個方面的表現水平。