室內樂熱潮撲面而來

★文／姜　楠

室內樂熱潮撲面而來

★文／姜楠

沈陽音樂學院舉辦第二屆“魯藝杯”室內樂(重奏)演奏比賽

為了進一步推動沈陽音樂學院的室內樂(重奏)教學，提高學生演奏室內樂(重奏)的能力和水平，增強師生對室內樂(重奏)課重要性的認識，同時也給師生們提供一個學習與交流的機會，2013年12月3日、4日，沈陽音樂學院第二屆“魯藝杯”室內樂（重奏）演奏比賽在沈陽音樂學院音樂廳舉辦。本屆比賽由沈陽音樂學院主辦，沈陽音樂學院演出處、管弦系承辦。

本屆比賽面向全院在籍的本科學生、碩士研究生（包括藝術碩士），以西洋管樂器、弦樂器及管弦樂器與鋼琴等多種組合，以三重奏、四重奏、五重奏形式為主，在演奏時間上限定在10分鐘以內。本屆比賽評委陣容強大。復賽共15位評委，由沈陽音樂學院管弦和鋼琴專業具有教授職稱的專家和國內外邀請來的專家組成，決賽共7位評委，包括國家一級指揮、中國音協理事、中國音協管樂學會主席、中國人民解放軍軍樂團原團長于海教授，加拿大蒙特利爾大學終身教授、鋼琴演奏家、室內樂演奏家吉安·埃杜斯·瓦爾蘭科特，美籍波蘭抒情男高音歌唱家、波蘭斯塔洛瓦沃拉市形象大使、加拿大蒙特利爾大學音樂學博士安杰伊·斯特克，中央音樂學院管弦系主任、中國音協管樂學會副主席、中國長號大號聯合會會長趙瑞林教授，中國音樂學院管弦系弦樂教研室主任金輝教授，中國音樂學院木管教研室主任何易教授，沈陽音樂學院特聘教授、沈陽音樂學院附中鍵盤學科主任韋丹文教授。

本屆比賽自2013年11月中旬起，由各教學單位進行選拔，共有34個組合從70多個參選組合中脫穎而出進入復賽。經過12月3日一天緊張的復賽后，最終有14個組合進入12月4日的決賽。經過激烈的角逐和評委們嚴謹、公平、公正的評比，最終“WE重奏組——單簧管、女高音與鋼琴三重奏”獲得本次比賽一等獎，兩個組合獲得二等獎，三個組合獲得三等獎，他們的精湛表演和默契配合得到評委們的一致認可。

在12月4日晚舉行的第二屆“魯藝杯”室內樂（重奏）演奏比賽頒獎儀式暨獲獎選手音樂會上，劉輝院長在致辭中說，本屆比賽經過一學期的準備和70多組師生的共同參與、排練和準備，今天終于落下帷幕，在此向師生們的積極參與致以最崇高的敬意；對中國音協管樂學會主席于海，中央音樂學院管弦系主任、中國音樂學院管弦系主任、加拿大、波蘭的專家們參與到活動中來，進行指導性排練，提出寶貴意見，給予沈陽音樂學院的支持表示最衷心的感謝；對為本屆比賽付出辛勤勞動的組織者們以及對室內樂的重視提出表揚。室內樂在音樂類別中位置重要，擁有大量的優秀作品，膾炙人口，流傳于世。我院在室內樂演奏與教學這一方面相對薄弱，通過此次活動，管弦系、鋼琴系等相關教學單位在教學整體發展、人才培養、室內樂教學與課程建設、制度建設等方面進行改革，填補了空白，使學生除了本專業技術學習，還對室內樂作品形式進行了解和掌握，為培養全面、高素質、具有更強社會適應性的人才在積極努力著、探索著。希望憑借本屆比賽的東風，使全院師生更加關注、重視室內樂教育教學，這也是學院下一步教學工作的一個側重點。在劉輝院長致辭后，特邀嘉賓、比賽評委及學院相關部門領導為獲獎選手頒獎，獲得一、二、三等獎的選手為現場觀眾帶來了精彩的表演。

筆者在賽后采訪了部分評委和嘉賓。中國音樂學院管弦系弦樂教研室主任、亞洲音樂家協會理事、小提琴專業教授、指揮金輝說，他曾做過文華獎、金鐘獎等比賽的評委，他評價本屆比賽是成功的。本屆比賽形式較好，管樂、弦樂、打擊樂與聲樂相互搭配，在音樂上不拘于樂器之間音色的差異，學生與學生合作，教師與學生合作，倡導合作意識，相互借鑒。作為九大音樂院校排名靠前的沈陽音樂學院，培養了一大批音樂藝術人才。中國音樂學院要與沈陽音樂學院建立合作關系，打破學校、學科及樂器種類之間的壁壘，接下來中國音樂學院和沈陽音樂學院有意向一起辦比賽，確立在樂隊和室內樂等方面的交流與合作。這次來到沈陽音樂學院也是先期了解合作與發展的基礎，明確后期發展目標的一個好機會。金老師介紹，在中國音樂學院日常教學中，聘請北京各大樂團首席示范、授課，開設室內樂、樂隊課程。因為不是所有學生都適合獨奏，因為獨奏是金字塔，這樣的人才鳳毛麟角，更多需要的是樂隊和室內樂人才。本屆比賽是一個良好的開端，開拓了思路。金老師也對學生的學習提出了寶貴的建議，他指出音準基礎是室內樂弦樂的第一大敵，弦樂可以更多注意技術上的問題。在比賽中可以適當擴大曲目量，適當延長演奏時間，復賽、決賽可以選擇同一作品不同樂章，全面了解選手水平。中國音樂學院管弦系外籍專家、國際單簧管協會中國地區主席、單簧管專業教授何易認為，本屆比賽規模大，整體水平比較不錯。評委都是從外校邀請，更加公平公正。綜合的樂器演奏組合形式，各種時代作品的演繹，使人無枯燥乏味之感。遼寧省音樂家協會副主席、沈陽軍區前進歌舞團副團長、國家一級編劇胡宏偉老師說，本屆比賽加速了室內樂發展的腳步，給予室內樂（重奏）以更高層次的提升。學院學術氛圍的濃厚令人充滿期待，比賽為學生打下了堅實的基本功，同時也為大家提供了切磋技藝的平臺。最近一段時間學院藝術活動豐富多彩，賽事活躍，產生了品牌效應。希望學院師生能夠珍惜榮譽，這也是一個新的起點，藝海無涯，藝術攀登無止境。

本屆比賽以藝術性與技術性并重為評分基本標準，對參賽選手在音準、節奏、風格、合作及表演等方面進行綜合考量。組合形式豐富，涵蓋廣泛。不只是弦樂四重奏而是涵蓋了木管、銅管以及鍵盤、聲樂等的綜合性室內樂比賽。作為校內比賽，比賽規格和比賽水準及評委陣容不亞于專業賽事，比賽組織、安排及細節上細致、周密、人性化。本屆比賽意義深遠，比賽是一個提高的過程，讓選手們在相互合作過程中找準自己的“點”，比賽是一個匯報學習成績的特殊方式，是一個學院檢驗室內樂教學成果的平臺，更是一個推廣室內樂的契機。可以說，本屆比賽的舉辦從理念上的提升不是一小步，而是大踏步地跨越。

在西方音樂史上，室內樂被看作是古典音樂中比較專業的純音樂形式，具有可聽性和觀賞性。室內樂是傳統西方音樂中的三大支柱之一，“一種樂器的本性是如何影響演奏家的句法和奏法，只能從室內樂演奏中去學習。”這句話就足以說明室內樂的重要意義。它精致、抒情、深沉、個性化。強調整體音色，要求純粹優美和各聲部間的協作與配合，結構精巧縝密，音樂表現細膩典雅。所以本屆比賽的舉辦旨在加強重奏訓練，提高合作能力，培養學生細致學習和研究演奏風格、結構、技法、音樂表現、加強技術訓練的科學性和系統性，培養學生在重奏中學會傾聽的基本意識，培養學生的樂隊修養和合作意識，激發師生對于室內樂學習的熱情，提高了認識，推廣了作品。比賽雖然結束了，但室內樂的熱潮在寒冷的冬天卻逐漸升溫……