高校多媒體教學的現狀及發展

張霞

【摘 要】現在信息技術的發展，多媒體教學已經在許多教學領域取代或者部分取代傳統的教學模式，在實際應用中還存在一些問題，本文對此進行分析，提出根據各院校自身條件，通過聯網以及利用多媒體計算機機房改進傳統多媒體教學。

【關鍵詞】多媒體教學；改進；聯網；多媒體軟件

文章編號：ISSN1006—656X（2013）12-0118-01

一、傳統多媒體教學的優勢及不足

隨著計算機技術的發展和普及，絕大多數院校在許多教學領域都已經采用多媒體教學來取代或者部分取代傳統的教學模式。特別是職業技術教育，傳統的黑板加粉筆在很多的課程里已經很難把一個內容表達清楚，而運用錄像、光碟、計算機等媒體的多媒體教學有其巨大優勢。我們可以把書本文字信息轉換為直觀形象的、圖文并茂的信息，比如說，要在課堂里給學生講授電腦組裝，介紹CPU、內存等部件；要跟學生介紹機床等設備的生產運行過程，可能要費些功夫，學生也不一定能聽懂；但采用多媒體進行演示，一目了然，學生接受起來就要快多了，正所謂百聞不如一見。學生一般也因此被激發起學習興趣。通過這幾年來的教學實踐表明，多媒體教學采用生動活潑、形象的教學模式，對提高教學質量和效率有非常明顯的作用。當然，多媒體教學不僅僅是把課本內容搬上電腦，它對任課教師提出了更高的要求，要求教師在課前能有效組織足夠信息量的素材，并將它們有機的組織在一起。

不過現在很多的院校里，多媒體教學還停留在設備配備為控制臺、多媒體計算機、投影機、音響等階段，這雖然也能完成多媒體教學，但沒有聯網的計算機無法實現資源共享，這給多媒體教學帶來一定弊端。沒有聯網的計算機數據輸入輸出比較麻煩，如果是僅靠軟磁盤來傳遞信息，根本無法滿足大容量的信息。這樣一來，可能很多老師會放棄采用多媒體教學。此外，現在有許多課程實踐性非常強，多媒體教學信息量是比較大的，如果連續上幾次課才能進行實踐訓練，也較難達到教學效果。這樣多媒體教學改進勢在必行。

二、對多媒體教學的改進

首先是建立完善的校園網絡，將多媒體教學計算機、多媒體控制室計算機、計算機機房連入校園網，必要時設置專用的多媒體教學服務器，這樣多媒體教學計算機不再是只能通過軟盤或優盤將數據進行交換。借助強大的計算機網絡，我們可以方便地將來自互聯網的浩瀚的信息資源加以利用，而配備多媒體計算機、數碼相機、攝影機、掃描儀、錄像機、打印機、視頻采集卡等設備的多媒體制作室，利用軟件能夠將各式各樣的素材有機整合在一起，建立素材庫，為制作多媒體CAI軟件提供更有力的支持。當然，如果學校自己制作多媒體CAI軟件困難較大，那先可以考慮購買現有軟件或下載免費資源，等條件成熟再自己制作。

不管怎樣，有了網絡的支持，一切容易許多。作為職業教育，各學院都有自己的專業特色，所需多媒體CAI教學軟件也就不盡相同，為滿足教學需要，應該考慮學院自己建立多媒體教學服務器，把相關的素材放到服務器里供大家使用。

其次，現在隨著計算機及相關設備價格的下降，各學院配備的計算機也越來越多，網絡的速率也由十兆變為百兆甚至更高。對一些操作性非常強的課程，僅用演示型多媒體教學難以達到效果的，可以在計算機機房里配備多媒體教學軟件。現在的多媒體教學軟件已經可以建構一個完整的教學環境，不但可以讓教師運用各種教學工具進行演示性教學，而且增加了學生自己動手的操作實踐，有很好的互動性，可以大幅度提高教學質量。

另外，我們可以將做好的多媒體教學服務器向全體師生開放，除專業特色的素材庫外，可以提供課前預習、課堂教學、課后復習內容，還可以提供各專業相關知識的自測練習區，這樣，學生無論是上課期間還是課后，無論是在機房還是在宿舍使用電腦均能訪問，大大提高多媒體教學資源的利用率。

三、小結

引入了網絡及機房的多媒體教學，成本要增加，互聯網接入需要一定費用，在多媒體機房上課所需的成本就更高，故我們在選擇多媒體教學方式時應該有所為有所不為。不過，現在絕大多數職業技術院校都有互聯網接入，且基本都有足夠的計算機機房，在設備上要實現多媒體教學問題不是很大。

大多數學院的問題可能都集中在多媒體教學軟件的制作上面，于是對全體教師的相關培訓以及配備專門的制作人員是目前較好的動作方式，學院組織進行多媒體教學講座、比賽等活動也可以把教師們的積極性調動起來。

值得一提的是，計算機技術日新月異，計算機病毒及各種有意無意的攻擊從未停過，計算機及網絡安全是個非常嚴峻的話題。防病毒和防各種攻擊也是多媒體教學時要考慮的主要問題之一。除安裝各種防護軟件外，設置不同用戶的權限也是很重要的內容，如果資料比較重要，就考慮設置備份服務器，或把重要資料刻錄到光盤進行備份。

從現階段看，多媒體教學使用的發展非常迅速，但仍以演示型教學為主，基于網絡互聯由于實現起來比較容易，而基于網絡的交互式多媒體教學優勢巨大，但發展不夠，相信隨著計算機硬件價格的下降、多媒體教學軟件的發展及越來越多院校的重視，不斷改進發展的多媒體教學能為職業教育作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1] 張劍平，現代遠程教育及其發展，現代信息技術，2000.5。

[2] 錢輝，許為民，試析現代遠程教育面臨的幾個問題，中國遠程教育。