試論“中國夢”視野下高校學習型青年教師隊伍建設

唐韻娣　王伯濤

【摘 要】黨的十八大向全黨和全國人民提出了“中國夢”宏偉的戰略目標，“中國夢”的實現必須靠各條戰線上的全體黨員和各族群眾共同努力來成就。高校是匯聚人才的高地，是教育培養青年人才的園地，也是用社會主義初級階段核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。高校在國家經濟社會發展全局中居于重要地位。高校教師是實現“中國夢”的一支重要力量，其中青年教師則是這支隊伍中的生力軍。為了煅造一支能夠持久勝任這一艱巨歷史任務的青年教師隊伍，必須多角度地建設學習型青年教師隊伍。

【關鍵詞】“中國夢”；高校；學習型；青年教師隊伍

文章編號：ISSN1006—656X（2013）12-0148-02

習近平同志曾多次指出，高校是匯聚人才的高地，是教育培養青年人才的園地，也是用社會主義初級階段核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。高校在國家經濟社會發展全局中居于重要地位。黨的十八大向全黨和全國人民提出了“中國夢”宏偉的戰略目標，高校教師是實現“中國夢”的一支重要力量，其中青年教師則是這支隊伍中的生力軍。當下，中國社會文化多元化和信仰多元化并存，高等教育的大眾化，學生的整體素質參差不齊、差異較大的情況下，教師的思想道德修養、政治立場、專業素質、治學精神及所表現出來一言一行，都直接地或間接地對學生產生影響。教師不僅影響學生的世界觀、價值觀、人生觀，而且還影響學生的人格、心理乃至判斷力。青年教師隊伍的整體素質在傳播思想文化和推進社會發展方面起著十分重要和深遠的作用。這就要求廣大青年教師要以高度的社會責任感堅持為人師表、教書育人，以良好的思想道德品質、政治理論修養、淵博的專業水平和嚴謹的治學態度，給學生以潛移默化的影響。因此，要建設一支能夠勝任這一艱巨歷史任務的可持續發展的青年教師隊伍，不斷加強學習是煅造這支隊伍的重要內容和途徑。

一、不斷學習和傳承中國優秀的傳統文化

實現偉大的中“中國夢”，中國傳統文化的精華絕不能丟。在世界四大文明古國中，只有中華文明在遭受外來文化侵略時從沒有間斷過。特別是中國優秀的傳統文化它涉及了人類文明發展的各個方面，源遠流長、博大精深、影響深遠。立足于本國，弘揚優秀傳統文化的文明成果，是教育工作者一項必不可少的工作。因此，結合本學科和專業特點，不斷學習和傳承中國優秀的傳統文化，是青年教師隊伍思想政治建設的一項重要內容，也是教育教學工作的一項重要內容。“師者，傳道，授業，解惑也。”十分精準地明確了教師教書育人的職責和任務。“學而時習之，不亦樂乎？” 強調人們不僅要經常學習，而且還要把所學的知識賦諸實踐，這是人們立足于社會的重要基礎。“有教無類”、“因材施教”，則凝煉了教育工作者培養人才的基本原則。“上善若水”、“上德若谷”，不僅告誡我們做事先做人，萬事德為先，更是為我們揭示了這種大善、大德的境界。“天道酬勤”，勤勞是中華民族的美德，不能丟。“三人行必有我師”，中國人素有謙虛好學的美德，這一思想影響了一代又一代人，并繼續影響著我們學習型社會的建設，等等。這些優秀的教育思想是中國優秀傳統思想的重要組成部分和耀眼的亮點。當然，還有一些思想和內容需要我們與時代發展相結合，與社會實踐相結合，棄其糟粕，取其精華，進行再加工和完善。

在中國優秀的傳統文化中，許多思想和內容都具有重要現代意義，不僅使我們受益匪淺，而且與現代教師的職業要求相一致。最近，中組部、中宣部、教育部聯合印發《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，決定我國將對師德表現作為教師制度考核、崗位聘任（聘用）、職稱評定、評優獎勵的首要標準，建立健全青年教師師德考核檔案，實行師德“一票否決制”。這恰恰是針對當前存在的一些問題，引導高校青年教師自覺抵制急功近利、心浮氣躁的傾向，志存高遠，不慕虛名，靜下心來傾心育人、專心治學。“無欲則剛”、“有容乃大”。我們要建設一個五千年文明與現代國家重合的新型文明國家，學習和傳承中國優秀的傳統文化，青年教師責無旁貸。

二、不斷學習和運用馬克思主義理論

馬克思主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理具有強大的生命力。歷史和現實告訴我們，近代中國先進的知識分子是在探索國家出路的困惑中，選擇了馬克思主義；中國共產黨人在中國革命和建設的偉大實踐中發展了馬克思主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。

中國共產黨之所以能夠取得革命和建設一個又一個勝利，成功經驗就是“一切從實際出發，理論聯系實際”，即“實事求是”。它馬克思主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，是中國特色社會主義理論精髓的重要組成部分。它是中國共產黨的三大優良作風之一，是毛澤東思想活的靈魂之一，是我們克服教條主義、經驗主義錯誤的法寶。歷史的經驗還證明，古今中外沒有哪個革命的政黨領錯了路而革命不失敗的，也沒有哪個執政黨領錯了路而建設不失敗的。中國共產黨正是堅持“實事求是”，不盲目照搬照抄西方的經驗和模式，堅定不移地走中國自己的社會主義道路，才取得了改革開放30多年來舉世矚目的偉大成就。“中國夢”這一歷史任務只有在中國共產黨的領導下才能實現。今后我們繼續要堅定不移地繼續高舉馬列主義旗幟，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持走中國特色社會主義道路，必須加強馬克思主義理論學習，歸根到底是要學習和掌握馬克思主義理論的精髓。

當前，有的高校青年教師重業務輕政治，重文輕理的傾向比較突出，甚至政治觀念淡漠，這與社會主義現代化的高校教師隊伍建設的要求相差甚遠。沒有政治立場過硬的教師隊伍，就不能培養出政治立場過硬的社會主義現代化建設人才。因此，加強學習和掌握馬克思主義理論的精髓，是高校青年教師隊伍建設的重要工作。青年教師必須堅持不懈地學習馬克思主義的立場、觀點、方法，本著自己的良知、學識和愛國精神，學習人類的一切先進文化和智慧。只有這樣，才能真正落實實事求是、解放思想、與時俱進，才能夠成為促進社會的進步和發展的中堅力量。青年教師具備這一素質，才能在不同的學科領域，多角度地繼承和創新，才能培養出大學生群體理論和實踐相結合的能力，才能為社會主義現代化事業儲備源源不斷的后備力量。

三、不斷深入學習《中國共產黨章程》

習近平總書記在《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》的講話中指出，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要內容，是加強黨的建設的一項基礎性經常性的工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的作用。

《中國共產黨章程》在總綱中明確規定了黨的性質、宗旨、指導思想、歷史使命、戰略要求、戰略目標、黨的建設等。在第一章黨員部分規定了共產黨員的必須履行的義務和權利及黨員的基本任務、基本要求等。每一項規定、每一項要求都建立在不斷學習和實踐的基礎之上，否則一切無從談起，無從做起，一切目標無法實現。

“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”“全心全意為人民服務”是中共產黨的唯一宗旨。它不僅落實在中國共產黨90余年奮斗的歷程中，更是中國共產黨人戰勝一切艱難險阻的出發點、立足點和歷史經驗的忠實記錄。但是，中國共產黨不是包打天下的英雄好漢，而是中國革命和建設事業的領路人。中國革命和建設的所取得的一切成果都是全體黨員和群眾共同努力成就的。《中國共產黨章程》明確指出，我國正處在并將長期處在社會主義初級階段，這個階段需要上百年的時間，是經濟文化落后的中國建設社會主義現代化不可逾越的歷史階段，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。新中國成立后，特別是社會主義制度確立后，黨的執政地位與和平環境，增加了脫離群眾、脫離實際的危險性，也增加了滋生腐敗的危險性。在新中國成立之前，毛澤東就預見到黨執政后可能出現的變化和問題。因此，毛澤東在黨的七屆二中全會上告誡全黨：我們經得起了敵人槍炮的進攻，還要經得起敵人用糖衣炮彈的進攻。所以，奪取全國的勝利，只是萬里長征走完的第一步。那么，社會主義初級階段就是一個新的萬里長征。社會主義現代化建設的路程同樣會更長，工作更偉大、更艱苦。全體黨員干部務必繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續地保持艱苦奮斗的作風，務必保持中國共產黨人在長期艱苦卓絕的革命斗爭中形成的優良傳統和作風。胡錦濤總書記和習近平總書記號召全黨繼續弘揚“西柏坡精神”和“群眾路線”，歸根到底就是提高黨的純潔性和戰斗力，率領全國人民共同奮斗，實現偉大的“中國夢”。

眾所周知，“權力”是一把雙刃劍，若為民所謀，利國利民，功在千秋；若為己所專，害人害己，罪不容赦。黨員干部手中握有了“權力”之后，怎樣對待手中的“權力”？如何使用手中的“權力”？是黨一直謀求解決的重要問題。改革開放后，一些黨員干部手中“權力”越來越大，他們也在“權利”面前迷失方向。過去腐敗有一個特點，即所謂“59歲現象”，但在近幾年的反腐敗工作中發現，索賄受賄、貪污腐敗現象年輕化，有了所謂“35歲現象”，他們不僅要權、錢、色，還要學歷、職稱、職務，而且居然在已經處理的腐敗案件中占據一定的比例。這說明，加強黨員干部特別是加強青年黨員、干部的理論學習教育刻不容緩。如今，教育界也不是一塊凈土了。據統計，目前，高校40歲以下青年教師占專任教師六成以上，青年黨員教師的比例和干部年輕化程度正逐年提升。在社會主義與資本主義共存并且矛盾與斗爭更加多樣化的情況下，黨內和社會上的腐敗現象、不良影響沖擊著高校，因此，不斷學習《中國共產黨章程》必須是青年教師隊伍思想政治建設的基本要求和最基本的內容。

黨的十八大第一次在黨代會的報告中提出了建設廉潔政治的目標，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。十八屆三中全會提出了把權力關進制度籠子的根本之策，并再次強調健全懲治和預防腐敗體系，建設廉潔政治，努力實現干部清正、政府清廉、政治清明。青年教師不僅是黨的路線、方針、政策宣傳者，更是踐行者，通過自身的正氣去影響教育學生，為我國的政治文明建設發揮應有的作用。

四、不斷學習和更新專業理論和技能

偉大的“中國夢”夢想成真，離不開教育戰線上的勞動者共同奮斗，為實現這一偉大事業提供源源不斷的人才支持。鄧小平提出，教育要面向現代化，面向世界，面向未來。沒有現代化的教師隊伍，就不能培養出現代化的社會主義接班人，就一定會影響社會主義現代化的歷史進程。

大學的意義重在鍛煉人的思想，開拓人的視野。高校青年教師的專業素質是高等教育可持續發展的基本保證，是教育界實現偉大的“中國夢”的極為重要的力量。因此，現代化的高校要求教師具備過硬的政治立場、過硬的道德規范，同時亟需不斷學習和更新專業理論和技能，具備過硬的專業理論和技能。信息時代知識更新突飛猛進，產品換代迎接不暇，作為高校教育教學工作主力軍的青年教師在傳授基本原理的同時，必須及時了解和掌握自然科學或社會科學前沿的最新成果，這樣，才能切實地做到理論與實踐的有機結合，才能觸類旁通，才能自如有效地進行教學改革，才能逐步縮小高校人才培養與社會需求之間的差距。偉大的“中國夢”就是靠我們每個社會一分子在自己的崗位上，踏踏實實地做好自己的本職工作，積小步和各人理想的實現而匯成的。

五、不斷學習法律法規

黨的十八大報告指出，法治是黨和政府治國理政的基本方式。中國正在向社會主義法治社會、公民社會行進。非法律專業出身的青年教師也是社會主義法治教育的宣傳者和踐行者，因此，既要學習和了解一定的法律法規常識，更要以身作則，嚴格遵守黨紀國法、校紀校規，同時還要幫助大學生樹立法律意識、紀律意識，并學會運用法律的武器保護自身合法的權益。所以，高校青年教師是建設社會主義法治社會和社會主義和諧社會的一支重要力量。

“中國夢”不僅是我國經濟發展之夢，它還是我國政治、科技、軍事、教育、文化、社會綜合發展之夢，是志存高遠的民族復興之夢，是祖國強大、繁榮昌盛之夢，是中國共產黨和全中國人民勇于擔當樂于奉獻之夢，它就是人民幸福、安居樂業之夢。國家的夢想是由公民的一個個夢想匯聚而成。社會主義現代化建設工作長期、艱巨、復雜，任重道遠，高校教師隊伍的建設要緊緊圍繞培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人這個根本任務，要緊緊圍繞實現“中國夢”這一偉大理想，高校青年教師只有把不斷加強各方面學習落實到實處，才能做到這支隊伍整體綜合素質出類拔萃，才能為實現偉大的“中國夢”做出更多的貢獻。

參考文獻：

[1]習近平：《為培養高質量大學生提供堅強的思想、政治和組織保證》，《共產黨員》2012.2上。

[2]習近平：《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》，本書編寫組《十八大黨章修正案學習問答》，黨建讀物出版社，2012年11月。

[3]胡錦濤：《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》，本書編寫組《十八大報告學習輔導百問》，黨建讀物出版社、學習出版社，2012年11月。