特色辦學(xué) 出棋致勝
——太原市實(shí)久青少年體育俱樂(lè)部

特色辦學(xué) 出棋致勝
——太原市實(shí)久青少年體育俱樂(lè)部

太原市實(shí)久青少年體育俱樂(lè)部是依托于太原市第十九中學(xué)校（全國(guó)特色學(xué)校、山西省唯一的國(guó)家級(jí)棋類體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校）的一家國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，是太原市、山西省唯一的一家以四項(xiàng)棋為主的國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部。俱樂(lè)部常年開(kāi)展象棋、圍棋、國(guó)際象棋、國(guó)際跳棋、橋牌、乒乓球、羽毛球、健美操、籃球、田徑等青少年體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有10余名專兼職教練員，并定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教練員授課。俱樂(lè)部下設(shè)辦公室、訓(xùn)練部、競(jìng)賽部、宣傳部、財(cái)務(wù)部等機(jī)構(gòu)。俱樂(lè)部有會(huì)員千余人，每年有數(shù)千人次參加俱樂(lè)部舉辦的各類活動(dòng)。

一 俱樂(lè)部創(chuàng)建背景

（一）避免“同質(zhì)化”

新世紀(jì)初，作為生源和辦學(xué)條件各方面均很薄弱的普通中學(xué)，要在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地，短期內(nèi)單純拼升學(xué)率并不現(xiàn)實(shí)，需要另辟蹊徑，通俗講就是走“冷門”，要臥薪嘗膽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)不算太強(qiáng)的“冷門”發(fā)展，去實(shí)現(xiàn)其“附加價(jià)值”，創(chuàng)出內(nèi)涵、闖出品牌，帶動(dòng)整體工作的發(fā)展。

太原十九中樸素的辦學(xué)思想是“辦人民滿意的教育”。實(shí)實(shí)在在講，就是給學(xué)生找到升學(xué)或成長(zhǎng)的出路，這樣，學(xué)生、家長(zhǎng)才滿意，人民才滿意。在現(xiàn)實(shí)情況下，作為一所薄弱的普通中學(xué)，唯有辦出特色，方能真正踐行這一辦學(xué)思想。

辦出特色，就是要使學(xué)校通過(guò)追求某一方面的卓越，凸顯其附加價(jià)值，進(jìn)而促進(jìn)辦學(xué)水平的整體提升，這也是學(xué)校辦學(xué)真正走上科學(xué)發(fā)展，從而讓包括直接受益的學(xué)生在內(nèi)的“人民滿意”學(xué)校的必由之路。

（二）選準(zhǔn)“冷門”

之前太原市具有國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校，均是原重點(diǎn)中學(xué)，具備雄厚的項(xiàng)目資源，幾乎壟斷了主流的學(xué)校體育項(xiàng)目，于是學(xué)校尋找特色發(fā)展突破點(diǎn)的進(jìn)程陷入了困境。

就在選項(xiàng)陷入困境之際，作為體育科班出身的孔韋忠同志，在教工們熱衷的棋類活動(dòng)上，敏銳地發(fā)現(xiàn)棋類的價(jià)值。教工上班時(shí)間下棋影響工作，曾是困擾學(xué)校的一個(gè)難題，但這時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)相關(guān)教師下棋的熱情，順勢(shì)將這一具備雄厚群眾基礎(chǔ)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)校的特色教學(xué)嘗試進(jìn)入了議事日程。

2001年，正值教育部體衛(wèi)藝司和國(guó)家體育總局群體司聯(lián)合下文，在學(xué)校中開(kāi)展“圍棋、國(guó)際象棋、象棋”三項(xiàng)棋類活動(dòng)，將棋類運(yùn)動(dòng)作為配合青少年素質(zhì)教育的一種手段，太原十九中遂順應(yīng)潮流，積極響應(yīng)文件號(hào)召，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了棋類辦學(xué)特色的探索實(shí)踐。

（三）棋類價(jià)值

棋類項(xiàng)目具有育人、啟智、養(yǎng)德、修身的價(jià)值，同時(shí)其獨(dú)有的“體教合一”的先天優(yōu)勢(shì)，是其能較快實(shí)現(xiàn)附加價(jià)值——棋類活動(dòng)首先能讓多動(dòng)的人“坐下來(lái)、靜下來(lái)”，對(duì)于我校生源行為習(xí)慣方面格外重要；其次，棋枰對(duì)弈勝敗常事，較之考試周期極短，高頻反復(fù)的“勝不驕敗不餒”實(shí)踐中，有益人生“平常心”的培養(yǎng)，對(duì)我校學(xué)生心理有潛移默化的功效；再次，下棋要有謀劃、有戰(zhàn)略、有戰(zhàn)術(shù)，其智力開(kāi)發(fā)作用人所共知，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)圍棋，最主要的目的就是開(kāi)發(fā)智力；還有很重要的一點(diǎn)是，棋類所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化、世界文明及其優(yōu)雅禮節(jié)，更能給人們帶來(lái)美的享受！

（四）十年苦心經(jīng)營(yíng)，政府積極促成俱樂(lè)部創(chuàng)建

2001年，針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，太原十九中開(kāi)始把棋類作為特長(zhǎng)和特色引入課堂。學(xué)校認(rèn)識(shí)到三項(xiàng)棋類活動(dòng)具有教育、競(jìng)技、開(kāi)發(fā)智力、提升思維能力、文化交流和娛樂(lè)功能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和智力開(kāi)發(fā)有極大的幫助。于是在高一、初一體育課中開(kāi)設(shè)棋類課程，由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的郭霄鵬老師帶隊(duì)，先進(jìn)行中國(guó)象棋的入門和基礎(chǔ)知識(shí)、操作的訓(xùn)練，在廣大學(xué)生中推廣普及，然后在此基礎(chǔ)上選拔出有潛力的人才，組成學(xué)校象棋代表隊(duì)，每周五下午活動(dòng)時(shí)間，再進(jìn)行專業(yè)拔高訓(xùn)練。到2008年高中新課程實(shí)施后，學(xué)校在保持這個(gè)特色的基礎(chǔ)上，決定把棋類作為學(xué)校的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，于是在高一年級(jí)選修（Ⅱ）中，每周都設(shè)置了一節(jié)棋類課，保證了高一每個(gè)學(xué)生在課堂上都有機(jī)會(huì)接觸和了解其基本步驟，在棋課、棋賽中發(fā)現(xiàn)人才、選拔尖子，通過(guò)班、校性棋賽，選拔出一批有實(shí)力、有潛力，又有發(fā)展前途的人才進(jìn)入學(xué)校棋社，并對(duì)他們進(jìn)行分類造冊(cè)、分級(jí)管理、分層培訓(xùn)，把他們中的“優(yōu)中之優(yōu)者”納入學(xué)校代表隊(duì)，通過(guò)棋局評(píng)析、棋藝講座、競(jìng)賽集訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)，外出取經(jīng)等形式，對(duì)他們實(shí)施精心指導(dǎo)培養(yǎng)。加上學(xué)校原有的象棋特色，這樣就構(gòu)建了較為完善的管理機(jī)制和保障機(jī)制，使得棋類課程進(jìn)入課堂的同時(shí)，一支系統(tǒng)化、規(guī)范化的棋類隊(duì)伍也成長(zhǎng)起來(lái)。每天下午活動(dòng)時(shí)間是棋社人才聚集之時(shí)，各種實(shí)戰(zhàn)性的棋類比賽在進(jìn)行著，在這里既有學(xué)生之間的比武，也不乏師生之間的切磋，教練員在其間穿梭、觀戰(zhàn)，不時(shí)地指點(diǎn)，許多后來(lái)在各種大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)都是在這里起步、成長(zhǎng)、騰飛的。棋類特色課程為學(xué)校營(yíng)造了一種獨(dú)特的文化氛圍。

自從山西省棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心主辦山西省中學(xué)生象棋錦標(biāo)賽以來(lái)，太原十九中象棋隊(duì)從2002年起，連續(xù)10余年獲得團(tuán)體冠軍，涌現(xiàn)出全省中學(xué)生個(gè)人冠軍、地方棋協(xié)大師王堅(jiān)、周佩芹、田心娜、江洋、霍磐、毋君臨等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。2009年以象棋為龍頭，在棋類項(xiàng)目上有了新的突破——先后獲得全國(guó)“ 棋友杯” 象棋大賽少年甲組團(tuán)體冠軍、全國(guó)“ 希望杯” 三項(xiàng)棋比賽象棋少年組團(tuán)體冠軍。在太原市組織的中學(xué)生各種象棋比賽中，我校更是幾乎囊括各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

特別是2009年，鑒于學(xué)校在棋類方面具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，省體育局指定由太原十九中負(fù)責(zé)開(kāi)展和推廣國(guó)際跳棋項(xiàng)目，并組隊(duì)代表山西省出戰(zhàn)首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校不負(fù)上級(jí)厚望，僅用半年的時(shí)間，就將山西省國(guó)際跳棋競(jìng)技水平推上了一個(gè)令人出乎意料的高度——一舉奪得首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人冠軍，為山西省贏得首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)唯一金牌，并進(jìn)入當(dāng)年省、市十大體育新聞。

為提升省、市智力運(yùn)動(dòng)的普及、推廣和發(fā)展，在各級(jí)政府部門的積極協(xié)調(diào)下，2010年，太原市實(shí)久青少年體育俱樂(lè)部得以順利創(chuàng)建。

二 俱樂(lè)部經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)介

（一）要有全面普及的決心

1．教材開(kāi)發(fā)與課程建設(shè)“棋”步走

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的棋類辦學(xué)實(shí)踐、棋類校本教材編寫和應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取教材編寫與選修課程開(kāi)設(shè)同步進(jìn)行的方法，先后編寫了《中國(guó)象棋校本教材》《國(guó)際象棋校本教材》《圍棋校本教材》《國(guó)際跳棋校本教材》，為棋類普及奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，棋類校本課程全面進(jìn)入新高一、初一棋類進(jìn)選修課程。在新生軍訓(xùn)期間即進(jìn)行國(guó)際跳棋的宣傳、普及工作，做到全校師生人人會(huì)下國(guó)際跳棋。

2. 開(kāi)辟專門國(guó)際跳棋教室，確保國(guó)際跳棋訓(xùn)練

在山西省體育局、太原市教育局的大力支持下，太原十九中學(xué)校與我俱樂(lè)部簽訂無(wú)償提供運(yùn)營(yíng)場(chǎng)地和基本設(shè)施設(shè)備的協(xié)議，投入數(shù)十萬(wàn)元，建成了專門的“四項(xiàng)棋類”教室4座，共500余平方米；配備高端專業(yè)棋具，各項(xiàng)棋的教學(xué)掛盤、比賽用棋400余副；專門為國(guó)際跳棋棋手配備筆記本和臺(tái)式電腦；陳列棋類競(jìng)賽獎(jiǎng)杯、裝飾營(yíng)造棋類文化氛圍，為國(guó)際跳棋訓(xùn)練、活動(dòng)提供了扎實(shí)的硬件保障。

3. 搞好國(guó)際跳棋日常訓(xùn)練，開(kāi)展棋類文化節(jié)活動(dòng)

俱樂(lè)部通過(guò)各級(jí)各類國(guó)際跳棋大賽、車輪戰(zhàn)、對(duì)抗賽、男女混合賽、優(yōu)秀棋手車輪戰(zhàn)、友誼賽、棋類知識(shí)競(jìng)賽等方式，開(kāi)展棋類普及活動(dòng)；與太原十九中簽訂無(wú)償培訓(xùn)學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，每日課外活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行棋隊(duì)訓(xùn)練；每學(xué)期開(kāi)展1～2次棋類節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的校園棋文化氛圍，使得太原十九中師生“人人會(huì)下一種棋”，為將棋類文化成功地進(jìn)行課堂滲透。

4. 向周邊輻射，擴(kuò)大國(guó)際跳棋普及面

（1）全市普及

俱樂(lè)部國(guó)際跳棋自取得突破性發(fā)展以來(lái)，為推動(dòng)太原市國(guó)際跳棋項(xiàng)目發(fā)展，形成國(guó)際跳棋人才梯隊(duì)，堅(jiān)持派出優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀棋手，在周邊的太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)、新建路第二小學(xué)、杏花嶺雙語(yǔ)學(xué)校、勝利橋東小學(xué)、太師三附小、尖草坪區(qū)趙莊小學(xué)和太原市育英幼兒園、太原市公交童星幼兒園、太原市龍情寶貝幼兒園等多所小學(xué)、幼兒園免費(fèi)授棋普及國(guó)際跳棋項(xiàng)目，扎實(shí)推動(dòng)太原市國(guó)際跳棋項(xiàng)目發(fā)展，近千名少年兒童喜愛(ài)并加入了國(guó)際跳棋這一新興項(xiàng)目，涌現(xiàn)出全國(guó)少年賽冠軍等優(yōu)秀棋手。

（2）全省普及

在向全市普及推廣國(guó)際跳棋取得大量成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，俱樂(lè)部在省體育局棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心的支持下，已開(kāi)始向棋類項(xiàng)目開(kāi)展較好的多個(gè)地市的幾十所中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行國(guó)際跳棋項(xiàng)目的普及推廣工作，預(yù)計(jì)覆蓋學(xué)生人數(shù)近萬(wàn)人。山西省棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心已向山西省體育局提出在山西省體育大會(huì)上增設(shè)國(guó)際跳棋項(xiàng)目的建議，以此來(lái)推動(dòng)國(guó)際跳棋項(xiàng)目的普及推廣，快速增加“國(guó)際跳棋人口”，提升國(guó)際跳棋項(xiàng)目的快速健康發(fā)展。

（二）要有面向世界的眼光

1. 訓(xùn)練的國(guó)際視野

2011年～2012年，聘請(qǐng)世錦賽冠軍、立陶宛國(guó)際跳棋世界大師阿列克斯來(lái)俱樂(lè)部授課，為棋手提供全國(guó)最高端的指導(dǎo)。2013年，聘請(qǐng)荷蘭國(guó)際跳棋優(yōu)秀教練員漢克來(lái)俱樂(lè)部開(kāi)展夏訓(xùn)。俱樂(lè)部長(zhǎng)年聘請(qǐng)國(guó)家隊(duì)教練孫連成，定期對(duì)國(guó)際跳棋隊(duì)進(jìn)行“國(guó)家級(jí)”的高規(guī)格集訓(xùn)。俱樂(lè)部選派多名教練參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)棋類教練員培訓(xùn)，取得相應(yīng)教練員資格，堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)的日常訓(xùn)練。“國(guó)際視野”的做法，為俱樂(lè)部棋類項(xiàng)目的“棋開(kāi)得勝”奠定了雄厚基礎(chǔ)。

2.競(jìng)賽的國(guó)際接軌

國(guó)際跳棋在山西省處在剛剛起步的階段，為了更快地與全國(guó)乃至世界高水平接軌，充分利用有限經(jīng)費(fèi)全部參加國(guó)家棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心、中國(guó)跳棋協(xié)會(huì)舉辦的各項(xiàng)賽事，以達(dá)到鍛煉隊(duì)伍的目的。

在扎實(shí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，精心籌備，科學(xué)訓(xùn)練，2009年成功地由太原市第十九中學(xué)校組建山西省國(guó)際跳棋代表隊(duì)出戰(zhàn)了首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)，一舉奪得國(guó)際跳棋男子64格個(gè)人金牌，并被列入當(dāng)年的山西省和太原市十大體育新聞。

在首戰(zhàn)告捷后，更是加大了參賽競(jìng)技的力度，連續(xù)參加了全國(guó)國(guó)際跳棋個(gè)人賽、全國(guó)國(guó)際跳棋團(tuán)體賽、全國(guó)國(guó)際跳棋少年賽、全國(guó)國(guó)際跳棋公開(kāi)賽等所有的全國(guó)性大賽，取得數(shù)十項(xiàng)團(tuán)體和個(gè)人冠軍。

2010年棋手廉博參加了首屆中俄蒙國(guó)際跳棋邀請(qǐng)賽，并奪得女子個(gè)人第4名，代表中國(guó)隊(duì)參加了在捷克首都舉行的“金色布拉格”國(guó)際跳棋世界錦標(biāo)賽，棋手廉博、封超代表中國(guó)隊(duì)參加“金馬杯”國(guó)際跳棋國(guó)際公開(kāi)賽，2011年國(guó)際象棋選手在全國(guó)大賽奪得多項(xiàng)冠軍的基礎(chǔ)上，隊(duì)員獲得參加2012年初在美國(guó)舉辦的常青藤國(guó)際象棋冬令營(yíng)活動(dòng)資格，以上國(guó)際性比賽的參與使我們成功實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際棋手的接觸。

3.主動(dòng)提升開(kāi)展國(guó)際跳棋項(xiàng)目能力

2010年暑期，俱樂(lè)部承擔(dān)了全國(guó)國(guó)際跳棋“西部行”山西省首屆夏令營(yíng)活動(dòng)，形式多種多樣，共為山西省培訓(xùn)裁判員30余名；2010年、2011年承擔(dān)了全國(guó)全民健身日“萬(wàn)人同下一盤棋”山西分會(huì)場(chǎng)國(guó)際跳棋活動(dòng)任務(wù)，省內(nèi)影響巨大，普及效果理想，也使我們?nèi)〉昧舜罅块_(kāi)展高規(guī)格、大規(guī)模國(guó)際跳棋普及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

4.兩開(kāi)先河，創(chuàng)造條件

2011年3月開(kāi)全國(guó)之先河，以一所普通中學(xué)之力，承辦了“全國(guó)國(guó)際跳棋個(gè)人賽”和“全國(guó)國(guó)際跳棋裁判員培訓(xùn)班”及之后的國(guó)家級(jí)大型普及公益活動(dòng)，接受了國(guó)家體育總局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察檢閱，棋類特色教育品牌在全國(guó)打響；8月成功承辦2011年太原市中小學(xué)生四項(xiàng)棋比賽，以絕對(duì)實(shí)力包攬了中學(xué)組所有冠軍。俱樂(lè)部承辦的本次大賽同樣開(kāi)了我市棋類競(jìng)賽之先河——將“國(guó)際跳棋”項(xiàng)目納入到常規(guī)比賽當(dāng)中，為國(guó)際跳棋在我市我省的普及開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

5.為國(guó)際跳棋優(yōu)秀學(xué)生棋手解決出路

在太原市教育局的熱情關(guān)懷下，首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)國(guó)際跳棋64格男子個(gè)人冠軍江洋，順利地由一名高中畢業(yè)生留校任教國(guó)際跳棋，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)國(guó)際跳棋項(xiàng)目的先河；有多名棋手經(jīng)過(guò)山西省體育局和省內(nèi)各大高校聯(lián)系特招進(jìn)入高校學(xué)習(xí)深造，為學(xué)生棋手解決后顧之憂，使他們能夠全身心地投入國(guó)際跳棋競(jìng)賽和訓(xùn)練中。

三 附加價(jià)值

（一）理念認(rèn)同

以俱樂(lè)部為主導(dǎo)的太原十九中棋類特色辦學(xué)工作在學(xué)校內(nèi)外得到了極高的認(rèn)同。一是外部認(rèn)同。十九中棋類特色形成以來(lái)，太原市四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)的專程慰問(wèn)了我們的冠軍團(tuán)隊(duì)；國(guó)家、省市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察或召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；學(xué)校承辦全國(guó)和地方大賽及普及活動(dòng)，受到社會(huì)各界關(guān)注；得到了包括山西省出版社贈(zèng)送棋類圖書(shū)、省內(nèi)外大型媒體百余次密集報(bào)道等在內(nèi)的社會(huì)各界的廣泛稱譽(yù)，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。二是內(nèi)部認(rèn)同。棋類特色的形成和壯大，及其在全國(guó)、全省、全市的影響力，使師生的自豪感、歸屬感日益增強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)工作在棋類快速健康發(fā)展的示范帶動(dòng)下，均有改觀，師生工作、學(xué)習(xí)熱情和方法效率較之前大為提升。

（二）參與度高

俱樂(lè)部和學(xué)校提出“人人會(huì)下一種棋”的號(hào)召，并編制校本教材、納入選修課，開(kāi)展大量棋類活動(dòng)，做到師生人人參與、樂(lè)于參與，成功地將學(xué)生迷戀現(xiàn)代娛樂(lè)文化、網(wǎng)絡(luò)游戲地注意力有效地吸引回校園；師生間也構(gòu)筑起又一個(gè)交流溝通的平臺(tái)。

（三）內(nèi)涵深刻

棋類特色經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，已固定積淀成一種文化傳統(tǒng)，絕非膚淺、點(diǎn)綴或走過(guò)場(chǎng)式的符號(hào)，它不會(huì)因?qū)W校內(nèi)外部變動(dòng)而淡化或消失，棋理棋德已深深地烙印在學(xué)校核心價(jià)值上。

（四）優(yōu)勢(shì)明顯

特色在某種意義上可以理解為一種優(yōu)勢(shì)，一種很明顯的優(yōu)勢(shì)，普及方面，不僅校內(nèi)“人人會(huì)下一種棋”，且這種“會(huì)”是比較擅長(zhǎng)的“會(huì)”，同時(shí)還能面向全省乃至全國(guó)普及，這樣的優(yōu)勢(shì)是可以肯定的；在競(jìng)技方面，國(guó)際跳棋、國(guó)際象棋全國(guó)領(lǐng)先，象棋圍棋全省無(wú)敵；其他方面，學(xué)校能承辦全國(guó)性大型賽事和普及活動(dòng)，棋類實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際的接軌，其在山西省的優(yōu)勢(shì)暫無(wú)匹敵。

（五）作用遷移

“作用遷移”，即其獲得巨大發(fā)展受到了學(xué)校各方面的全力支持，與此同時(shí)，其對(duì)辦學(xué)其他方面的反哺作用也極為強(qiáng)力，這是其附加價(jià)值的核心所在。

發(fā)展棋類特色，不僅在于要教會(huì)學(xué)生一種技能，更重要的是以該項(xiàng)目的發(fā)展去推動(dòng)學(xué)生的終身發(fā)展，并以此為示范引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。

1. 直接受益

參與棋類競(jìng)訓(xùn)的學(xué)生是最直接的受益者，有的解決了工作問(wèn)題，有的解決了升學(xué)問(wèn)題，有的獲得令人羨慕的公派出國(guó)機(jī)會(huì)，有的成為國(guó)際大師、全國(guó)大師、一二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，其今后的事業(yè)發(fā)展也或可受益。

2.間接受益體現(xiàn)在兩個(gè)方面

第一，學(xué)生方面。如前文所述，棋類的德育、智育、體育、美育功能，加之棋類給十九中人帶來(lái)的自信，全方位地鍛煉和陶冶了學(xué)生，其意志品質(zhì)和智力、交往等方面的隱性受益，是終其一生的財(cái)富。第二，辦學(xué)方面。首先是特長(zhǎng)生培養(yǎng)機(jī)制的完善。棋類特色的創(chuàng)新舉措，為學(xué)校已有的特長(zhǎng)生培養(yǎng)帶來(lái)了諸多新的啟示和可以借鑒的東西，學(xué)校特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作成效因而更加顯著，每年均有數(shù)十人憑借特長(zhǎng)升入理想學(xué)府，其中不乏八大美院、體院和音樂(lè)學(xué)院等，有的如今已成長(zhǎng)為音樂(lè)家、主持人、CBA隊(duì)員等。其次是教育科研水平的進(jìn)步。棋類承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題研究，其校本課程開(kāi)發(fā)、教研科研機(jī)制等，也輻射影響到學(xué)校教科研工作中，學(xué)校成功開(kāi)發(fā)出《廉政教育讀本》《環(huán)境教育讀本》等校本課程。學(xué)校還承擔(dān)了其他多個(gè)國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)科研課題，受到國(guó)家級(jí)、省市級(jí)多次表彰獎(jiǎng)勵(lì)，教科研水平在我市走在前沿。

（3）教育教學(xué)成績(jī)的提升

隨著棋類特色的蓬勃發(fā)展，其各項(xiàng)功能也日益明顯地影響到學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的提升，近幾年，學(xué)校高、中考達(dá)本科線、重點(diǎn)線率大幅提升，幾乎囊獲太原市有關(guān)教育教學(xué)的最高獎(jiǎng)勵(lì)——初、高中綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量特別獎(jiǎng)、省市“三育人”“先進(jìn)集體”“十年課改”先進(jìn)集體等，這些榮譽(yù)幾乎都是與各重點(diǎn)名校一同獲得。

（4）社會(huì)美譽(yù)度的躍升

十年前，十九中是一所薄弱中學(xué)，很多人甚至不知道有這么一所中學(xué)。如今，十九中不僅在我市的影響力不斷擴(kuò)大，在全國(guó)也擁有了一定的知名度，這在很大程度上源于棋類特色品牌的影響力。學(xué)校不僅成為我市幾所國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)里唯一的普通中學(xué)，舉行了一系列大型活動(dòng)，棋類特色品牌的含金量和學(xué)校辦學(xué)的吸引力與日俱增。

（5）文明校園創(chuàng)建能力的增強(qiáng)

俱樂(lè)部配合學(xué)校主動(dòng)履行棋類國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任，輻射優(yōu)勢(shì)資源；師生情趣高雅，舉止文明；在學(xué)習(xí)實(shí)踐、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、群眾路線教育等各類重大活動(dòng)中，均有良好載體和主題；獲得社會(huì)各界的廣泛支持，各項(xiàng)建設(shè)相對(duì)順利。成為我們創(chuàng)建文明單位的重要基礎(chǔ)，學(xué)校已連續(xù)十幾年被評(píng)為太原市文明單位標(biāo)兵。

（6）愛(ài)滿校園理念的充實(shí)

愛(ài)不是簡(jiǎn)單的生活上的幫助，更是一種心靈上的支持，終身發(fā)展層面的助推。“讓愛(ài)充滿校園”的辦學(xué)理念，從最初關(guān)心扶持貧困生、單親生、學(xué)困生，到如今給他們找到馬、扶上馬、送一程，體現(xiàn)了這一理念與時(shí)俱進(jìn)的人文關(guān)懷屬性。

（7）兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的提高

將棋類特色創(chuàng)建有功之臣提拔到管理崗位上，發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力，提高了學(xué)校管理水平，促進(jìn)了“遷移作用”的發(fā)揮；棋類教師自身專業(yè)成長(zhǎng)受益的同時(shí)，教師隊(duì)伍建設(shè)水平也得到借鑒，培養(yǎng)出首位普通中學(xué)里的省級(jí)特級(jí)教師、數(shù)量眾多的太原市名教師、導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、標(biāo)兵、能手等重量級(jí)名師，師資力量名列普通中學(xué)之前茅，個(gè)別方面堪與重點(diǎn)名校比肩。

（8）其他方面

如人才引進(jìn)，如取得首屆智運(yùn)會(huì)金牌的江洋，經(jīng)教育、人事等部門的全力協(xié)調(diào)，進(jìn)入學(xué)校和俱樂(lè)部工作，解決了國(guó)際跳棋高端人才缺乏的狀況；如解決經(jīng)費(fèi)，棋類特色得到了上級(jí)各部門的熱情關(guān)照，建設(shè)棋類教室、購(gòu)置棋具、參賽費(fèi)用等方面，有關(guān)部門解決了部分經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題；如對(duì)外宣傳，僅棋類一點(diǎn)，就有多個(gè)電視專題報(bào)道，其他取得顯著成就的工作也因而得到了媒體關(guān)注和報(bào)道，等等，創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部發(fā)展環(huán)境，與校內(nèi)良好的生態(tài)一同構(gòu)建了一個(gè)健康蓬勃的學(xué)校組織。

四 結(jié) 語(yǔ)

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，俱樂(lè)部致力于推動(dòng)學(xué)校特色辦學(xué)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，任何成績(jī)都僅僅是另一個(gè)新的起點(diǎn)而已，這一工作永無(wú)止境，不僅需要上級(jí)主管部門營(yíng)造更好的發(fā)展環(huán)境，更需要我們始終不渝地爭(zhēng)取觀念更新、條件改善、機(jī)制創(chuàng)新、管理精細(xì)、取得社會(huì)“外援”等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2013年9月，太原十九中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確定了“以一流的硬件、一流的師資、一流的管理，實(shí)施小班、高效、多元、特色辦學(xué)”的發(fā)展思路，針對(duì)學(xué)校特色辦學(xué)存在著種類單一、生源質(zhì)量不高、缺乏連續(xù)性等不足，將與俱樂(lè)部協(xié)同拓展更多特色項(xiàng)目，尤其是與高考相關(guān)的特色科目均將走進(jìn)校園。一是我俱樂(lè)部將與依托單位太原十九中共同投資興建多功能體育舞蹈、健美操訓(xùn)練房，多功能健身房等。二是強(qiáng)化和提升特色項(xiàng)目教師的基本功，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓本校的音體美老師分別承擔(dān)一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目，讓他們有能力、有魄力創(chuàng)建自己的工作室；三是依托社會(huì)辦學(xué)力量、高校體育藝術(shù)資源等方式加強(qiáng)特色教育，與太原市棋類協(xié)會(huì)、太原市健美操協(xié)會(huì)、太原市籃球協(xié)會(huì)聯(lián)合訓(xùn)練、普及、推廣各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，建立太原市棋類、健美操和籃球競(jìng)賽訓(xùn)練基地，這樣既可以使高中特長(zhǎng)生在不走出校門就能接受優(yōu)質(zhì)藝術(shù)點(diǎn)撥，也不會(huì)因強(qiáng)化專業(yè)而耽誤文化課的學(xué)習(xí)，使文化課和專業(yè)課齊頭并進(jìn)。從而，不斷拓展學(xué)校特色辦學(xué)和俱樂(lè)部持續(xù)發(fā)展的生存空間，以期真正為我們創(chuàng)一流普通中學(xué)、一流俱樂(lè)部，辦好人民滿意的教育奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。