游戲在幼兒園教學活動中的有效運用

吳春檀

【摘要】幼兒園教學的重點是在于讓孩子們怎樣參加活動，把游戲應用到幼兒園的教學課堂活動中，是教學的重點，怎樣能夠把游戲應用到幼兒園的課堂教學中，是一項值得研究的問題，本文主要研究游戲活動在幼兒園中的運用，供讀者參考。

【關鍵詞】幼兒園 游戲活動 教學 運用

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0026-01

游戲活動在幼兒園已經得到了廣泛的應用，游戲活動課堂教學的有效性，要從三個方面研究，首先，要把游戲的形式導入到幼兒園的活動內容中。其次，所有游戲活動的安排需要激發幼兒的學習興趣，提高教學的質量。最后，采用游戲的方式來結束這些活動，是鞏固幼兒學習知識的根本，也是提高教學質量的最主要因素。

1.幼兒園活動形式

很多幼兒專家都表示，在兒童時期，對幼兒的教育要和游戲活動聯系在一起，這種方式除了能夠幫助孩子去強健身體，還能夠在游戲中鍛煉自己的思維能力，促進身心的發展，那么怎樣把游戲活動運用到課堂中，是非常重要的。筆者分析了一些資料，總結了游戲在活動中的運用方式。主要表現在以下幾個方面。

1.1把游戲深入到活動中，激發幼兒的學習興趣

在幼兒園的活動中，滲入一些游戲的成分，能夠很好的激發幼兒的學習興趣，在教學中，游戲的導入能夠激發幼兒的學習興趣，還能夠調動他們學習的積極性。

例如，在幼兒園的美術《美麗的熱帶魚》教學活動中，可以采用變魔術的形式，把一些大大小小的三角形變成熱帶魚的形狀，這樣能夠吸引幼兒的注意力，讓他們感到學習的快樂，也想要自己體驗一下，這樣在這個美術活動中，就可以進行制作這個游戲，有效的激發了幼兒的學習興趣。另外，在語言活動《七彩虹》這個內容的學習中，可以采用猜謎語游戲，讓孩子們猜一猜說一說其中的內容，要求準備的謎語要盡量的生動有趣，很多幼兒能夠猜到是彩虹，這樣就可以安排幼兒用畫筆把這些內容畫出來，同樣也起到了激發孩子們興趣的作用。

在幼兒園的活動中導入游戲的內容，一方面能夠很好的激發學生的學習興趣，另一方面，采用這種方式進行教學，能夠把社會、科學、美術、語言等游戲導入到活動中，使課堂變得更加有趣。在數學活動的教學中，還可采用一些數字游戲導入到活動中，增加幼兒學習數學的興趣。

1.2展開不同的活動，增強學習效果

采用游戲的形式展開不同的活動，能夠增強幼兒的學習效果。在科學和社會教學中，采用游戲的形式。幼兒在學習中，好奇心非常強，很喜歡擺弄一些東西，探索其中的奧秘，所以在科學的教學中，就需要了解其中的內容，在游戲活動中，要感知幼兒的一些智力活動，讓孩子們在學習的過程中，要盡量的滿足孩子們的需求，實現活動和游戲能夠有效的結合在一起，提高他們的學習效率。

例如，在教學的過程中，認識磁鐵的科學教育活動中，可以給幼兒提供一些活動中需要的材料。例如，磁鐵塊、鐵釘、曲別針、塑料片、碎布塊等。先讓孩子們親自去動手操作，去感受磁鐵的特性，老師在這個過程中，可以給孩子們提一些關于磁鐵的一些問題，給孩子們充足的時間去探索這方面的內容，實現在玩的過程中體會磁鐵在其中的作用，總結出，磁鐵能直接吸鐵、磁鐵能吸曲別針、磁鐵能隔著物體吸鐵。采用這種方式能夠了解到孩子們的聰明才智，在玩的過程中體會到學習的快樂，培養了孩子們的學習興趣。

2.數學教學中游戲的運用

游戲的適當運用能夠讓幼兒體會到學習中的快樂，游戲深受幼兒喜愛，在數學知識的時間中，也可以增添加入一些游戲活動，融入數學教學活動中更受幼兒的歡迎。如：在數學活動《數月餅》中，可以采用小熊做月餅來過節，這樣能夠激發孩子們的學習興趣。老師可以和孩子們一起數月餅？，可以在這個過程中，加入大的月餅送給爸爸，小的送給小朋友等方面的活動。另外可以按照月餅的大小以月餅形狀等讓孩子們自己劃分，突出這種活動的重點內容。

3.藝術教學中游戲的運用

幼兒園分為中班、小班、大班三個層次，在教學的時候中班里的孩子們心里特點是需要小班孩子那樣的照顧，大班孩子那樣的思維能力，這就需要把游戲和活動有機的結合起來。例如在學習音樂游戲《小蝌蚪找媽媽》的時候，可以利用孩子們的好奇心，在游戲的活動中采用捕魚的大伯伯來了，小蝌蚪們都害怕了，不敢在河里邊玩，害怕被捕魚的人抓到，要快速的回家，找到媽媽。把音樂知識應用到音樂中，可以有效的激發幼兒的學習興趣，提高了藝術教學的效率。

4.健康教學中游戲的運用

孩子們在健康學習的過程中，采用了游戲學習的形式，健康活動是常見的一種游戲活動，健康活動也經常運用到游戲中。例如，《狡猾的狐貍在哪里》、《貓捉老鼠》、《小小跳傘兵》等活動，這樣能夠讓孩子們鍛煉跑、鉆、跳的肢體動作能力，讓孩子了解游戲的規則和游戲中注意的問題。例如在開展“站報紙”健康活動中，可以讓孩子們自己拿報紙玩，看誰能夠得出這些花樣，進行折飛機，或者把紙團團成球，給孩子們介紹一些活動，當他們高興地向大家表演自己的玩法的時候，可以嘗試其中的喜悅。另外，在游戲的過程中，要不斷的增加教學的難度，讓他們講報紙多折幾層，讓他們體會到學習的快樂，了解學習中注意的問題。

5.游戲活動結束鞏固學習成果

游戲活動結束以后，需要鞏固孩子們學到的知識，在這個過程中能夠很好的舒緩活動緊張的氣氛，老師在這個過程中能做到的是總結活動的內容。例如，在美術活動結束以后，可以帶著孩子們玩開火車的游戲，游戲結束以后，讓孩子們回到自己的座位上，欣賞他們的美術作品。在這個活動中，孩子們參與的積極性很高，激發了他們的學習興趣。

6.結束語

幼兒園活動中加入了游戲的成分，能夠很好的激發孩子們的學習興趣，讓孩子們感受到學習的快樂。另外，對于幼兒園的老師，要具有耐心、責任心和奉獻精神，這樣才能夠讓每一位孩子能夠得到很好的發展。

參考文獻：

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