游戲在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用

吳春檀

【摘要】幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)是在于讓孩子們怎樣參加活動(dòng)，把游戲應(yīng)用到幼兒園的教學(xué)課堂活動(dòng)中，是教學(xué)的重點(diǎn)，怎樣能夠把游戲應(yīng)用到幼兒園的課堂教學(xué)中，是一項(xiàng)值得研究的問題，本文主要研究游戲活動(dòng)在幼兒園中的運(yùn)用，供讀者參考。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 游戲活動(dòng) 教學(xué) 運(yùn)用

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）03-0026-01

游戲活動(dòng)在幼兒園已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，游戲活動(dòng)課堂教學(xué)的有效性，要從三個(gè)方面研究，首先，要把游戲的形式導(dǎo)入到幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容中。其次，所有游戲活動(dòng)的安排需要激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量。最后，采用游戲的方式來結(jié)束這些活動(dòng)，是鞏固幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的根本，也是提高教學(xué)質(zhì)量的最主要因素。

1.幼兒園活動(dòng)形式

很多幼兒專家都表示，在兒童時(shí)期，對(duì)幼兒的教育要和游戲活動(dòng)聯(lián)系在一起，這種方式除了能夠幫助孩子去強(qiáng)健身體，還能夠在游戲中鍛煉自己的思維能力，促進(jìn)身心的發(fā)展，那么怎樣把游戲活動(dòng)運(yùn)用到課堂中，是非常重要的。筆者分析了一些資料，總結(jié)了游戲在活動(dòng)中的運(yùn)用方式。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1把游戲深入到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

在幼兒園的活動(dòng)中，滲入一些游戲的成分，能夠很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，游戲的導(dǎo)入能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

例如，在幼兒園的美術(shù)《美麗的熱帶魚》教學(xué)活動(dòng)中，可以采用變魔術(shù)的形式，把一些大大小小的三角形變成熱帶魚的形狀，這樣能夠吸引幼兒的注意力，讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂，也想要自己體驗(yàn)一下，這樣在這個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，就可以進(jìn)行制作這個(gè)游戲，有效的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。另外，在語言活動(dòng)《七彩虹》這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，可以采用猜謎語游戲，讓孩子們猜一猜說一說其中的內(nèi)容，要求準(zhǔn)備的謎語要盡量的生動(dòng)有趣，很多幼兒能夠猜到是彩虹，這樣就可以安排幼兒用畫筆把這些內(nèi)容畫出來，同樣也起到了激發(fā)孩子們興趣的作用。

在幼兒園的活動(dòng)中導(dǎo)入游戲的內(nèi)容，一方面能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面，采用這種方式進(jìn)行教學(xué)，能夠把社會(huì)、科學(xué)、美術(shù)、語言等游戲?qū)氲交顒?dòng)中，使課堂變得更加有趣。在數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)中，還可采用一些數(shù)字游戲?qū)氲交顒?dòng)中，增加幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1.2展開不同的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

采用游戲的形式展開不同的活動(dòng)，能夠增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)效果。在科學(xué)和社會(huì)教學(xué)中，采用游戲的形式。幼兒在學(xué)習(xí)中，好奇心非常強(qiáng)，很喜歡擺弄一些東西，探索其中的奧秘，所以在科學(xué)的教學(xué)中，就需要了解其中的內(nèi)容，在游戲活動(dòng)中，要感知幼兒的一些智力活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，要盡量的滿足孩子們的需求，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)和游戲能夠有效的結(jié)合在一起，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

例如，在教學(xué)的過程中，認(rèn)識(shí)磁鐵的科學(xué)教育活動(dòng)中，可以給幼兒提供一些活動(dòng)中需要的材料。例如，磁鐵塊、鐵釘、曲別針、塑料片、碎布?jí)K等。先讓孩子們親自去動(dòng)手操作，去感受磁鐵的特性，老師在這個(gè)過程中，可以給孩子們提一些關(guān)于磁鐵的一些問題，給孩子們充足的時(shí)間去探索這方面的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)在玩的過程中體會(huì)磁鐵在其中的作用，總結(jié)出，磁鐵能直接吸鐵、磁鐵能吸曲別針、磁鐵能隔著物體吸鐵。采用這種方式能夠了解到孩子們的聰明才智，在玩的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的運(yùn)用

游戲的適當(dāng)運(yùn)用能夠讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂，游戲深受幼兒喜愛，在數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)間中，也可以增添加入一些游戲活動(dòng)，融入數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中更受幼兒的歡迎。如：在數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)月餅》中，可以采用小熊做月餅來過節(jié)，這樣能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師可以和孩子們一起數(shù)月餅？，可以在這個(gè)過程中，加入大的月餅送給爸爸，小的送給小朋友等方面的活動(dòng)。另外可以按照月餅的大小以月餅形狀等讓孩子們自己劃分，突出這種活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.藝術(shù)教學(xué)中游戲的運(yùn)用

幼兒園分為中班、小班、大班三個(gè)層次，在教學(xué)的時(shí)候中班里的孩子們心里特點(diǎn)是需要小班孩子那樣的照顧，大班孩子那樣的思維能力，這就需要把游戲和活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來。例如在學(xué)習(xí)音樂游戲《小蝌蚪找媽媽》的時(shí)候，可以利用孩子們的好奇心，在游戲的活動(dòng)中采用捕魚的大伯伯來了，小蝌蚪們都害怕了，不敢在河里邊玩，害怕被捕魚的人抓到，要快速的回家，找到媽媽。把音樂知識(shí)應(yīng)用到音樂中，可以有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了藝術(shù)教學(xué)的效率。

4.健康教學(xué)中游戲的運(yùn)用

孩子們在健康學(xué)習(xí)的過程中，采用了游戲?qū)W習(xí)的形式，健康活動(dòng)是常見的一種游戲活動(dòng)，健康活動(dòng)也經(jīng)常運(yùn)用到游戲中。例如，《狡猾的狐貍在哪里》、《貓捉老鼠》、《小小跳傘兵》等活動(dòng)，這樣能夠讓孩子們鍛煉跑、鉆、跳的肢體動(dòng)作能力，讓孩子了解游戲的規(guī)則和游戲中注意的問題。例如在開展“站報(bào)紙”健康活動(dòng)中，可以讓孩子們自己拿報(bào)紙玩，看誰能夠得出這些花樣，進(jìn)行折飛機(jī)，或者把紙團(tuán)團(tuán)成球，給孩子們介紹一些活動(dòng)，當(dāng)他們高興地向大家表演自己的玩法的時(shí)候，可以嘗試其中的喜悅。另外，在游戲的過程中，要不斷的增加教學(xué)的難度，讓他們講報(bào)紙多折幾層，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，了解學(xué)習(xí)中注意的問題。

5.游戲活動(dòng)結(jié)束鞏固學(xué)習(xí)成果

游戲活動(dòng)結(jié)束以后，需要鞏固孩子們學(xué)到的知識(shí)，在這個(gè)過程中能夠很好的舒緩活動(dòng)緊張的氣氛，老師在這個(gè)過程中能做到的是總結(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。例如，在美術(shù)活動(dòng)結(jié)束以后，可以帶著孩子們玩開火車的游戲，游戲結(jié)束以后，讓孩子們回到自己的座位上，欣賞他們的美術(shù)作品。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們參與的積極性很高，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.結(jié)束語

幼兒園活動(dòng)中加入了游戲的成分，能夠很好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂。另外，對(duì)于幼兒園的老師，要具有耐心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，這樣才能夠讓每一位孩子能夠得到很好的發(fā)展。

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