淺談教師如何對小學生進行思想品德教育

馮志達

摘 要：思想品德教育是素質教育的核心所在，是學校素質教育的重要內容。

關鍵詞：小學生；高尚情操；科學方法

小學階段是兒童道德觀念、整體素質開始形成階段。小學思想品德教育，會對兒童今后的發展起到重要的影響作用。作為教師，應具備高尚的品格和真摯的愛心，掌握科學的教育方法，運用和諧精準的語言來影響、啟迪、塑造每一位學生，讓學生健康快樂地成長。

一、用高尚的情操影響學生

“學高為師，身正為范?！苯處煹难孕袝r刻都在給學生無形的影響和教育。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的塑造者，同時還是道德的實踐者和示范者，特別是思品教師更是學生德育教育的組織者和倡導者。“執教品先行，育人先育己。”教師的言談舉止、衣著住行，都應起到表率作用，因為在小學生的眼里，自己的老師是神圣的。身教重于言教，平時，教師發現地面有廢紙、果皮就自覺拾起扔到垃圾箱里，扶正歪斜的課桌坐椅等，久而久之，學生在潛移默化中受到了影響，也都會自覺行動起來，這就是“做出的比喊出的有分量”，要求學生做到的，教師首先應該做到。“打鐵還須自身硬?！币蔀橐幻细竦慕處?，必須具備高尚的情操、優秀的品質、樹立自己在學生中的楷模形象。因此，在教育教學過程中，教師不要光用嘴去說服教育學生，更多的時候是用自己的實際行動影響學生，以教師自身的表率讓學生受到教育。

二、用科學的方法教育學生