第4期參考答案

《記敘文閱讀之理清記敘順序——插敘》

1.插敘。作用：補充交代了兄弟倆品學兼優，父母引以為傲的事情，為下文哥哥遭受意外后母親受到打擊作鋪墊。2.“漏”字之前，因為擔心別人知道“我”有一個得精神病的母親而鄙視“我”，為此感到猶豫（遲疑）；“漏”字之后，因為“我”迫切想見母親，卻違心“漏”填母子關系，有一種難言之痛；交登記卡后，意識到“我”的舉動欺騙了阿姨，背叛了母親及自己的感情后而深感自責（后悔、內疚）。3.這句話運用了夸張的修辭手法。表達效果：生動形象地表現出了“我”內心巨大的傷痛，突出（強調）了因“我”的過錯而導致的深深的自責。

《牧歌如水》

1.（1）運用比喻、擬人的修辭手法。（2）凸顯出蒲公英的清雅孤獨，表達了“我”對蒲公英的憐愛，說明了“我”隨遇而安的性格就來自蒲公英。2.（1）表達了靈魂的漂泊者對回歸大自然的渴望；（2）凸顯了維瓦爾第的《四季》是一曲有色彩、有自然之趣的音樂；（3）引出下文萊頓的畫作《牧歌》。3.加引號的牧歌表面上是指萊頓的畫作《牧歌》，但更深一層的含義是指這幅畫作中所描繪的美麗、和諧的田園風光，它與“我”在聽維瓦爾第的《四季》時所聯想到的景色有異曲同工之妙。4.原因：（1）那里散發著陽光的氣息和溫暖；（2）小屋里那古老的筒車能帶給“我”如水的音樂；（3）金色的小屋能讓漂泊累了的“我”得到休息，能使“我”的靈魂回歸自然。5.示例：（1）需要凈化心靈，淡化物欲；（2）需要安撫心靈，消弭躁動；（3）需要美化心靈，超然脫俗；（4）需要平視、善待自然，與其和諧相處。

《蘆花鞋》

1.動作描寫。表達效果：生動形象地凸顯出男孩青銅和女孩葵花天真活潑的性格特征。2.因為每當女孩葵花心情郁悶的時候，她只要來到葵花田里，就可以透過滿山遍野的葵花想起自己的父親，從而想起與父親所度過的幸福的時光，心情自然就會變好。

《七年級上冊月末測試（一）》

一、1.（1）chǎn jì 餛飩 畔 （2）從 叢 迷 彌 2.C 3.（1）②句刪去“出乎意料”。（2）⑤句把“注入”改為“流進”。（3）⑦句把“哪里是”改為“既不是”。4.示例：親情是一首動人的歌謠，婉轉悠揚，輕吟淺唱 是兒女成長時的殷殷期盼。5.（1）示例：誰言寸草心，報得三春暉 （2）示例：常與母親交流的人很多，知道父母生日的人較多，對于父母的各種喜好完全知道的人卻很少。感想：父母對我們的愛是博大無私的，子女應該懂得感恩。

二、（一）6.更加；精益求精。7.第一次問陳元方的父親在太丘為官時是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和陳元方的父親究竟誰效法誰。8.對強者用德行去安撫，對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的事情。9.陳元方借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，也維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。（二）10.題目一語雙關，既指父親對他的心意，也指他懂得并珍惜父親的心意。題目新穎，簡明醒目，極具表現力。11.不好。原句突出強調了他收到父親鋼筆時的極度興奮的心情，改后便淡化了強調的意味。此外，原句中的“果然”一詞，還有父子之間心意相通的意思，改后則無此效果。12.略。（言之有理即可）

三、13.略。