基于調(diào)控一體化“三化”工作機制的建立與實施

【文章摘要】

大運行調(diào)控一體化建設是適應電網(wǎng)發(fā)展實際，提升電網(wǎng)運行質(zhì)效，實現(xiàn)專業(yè)管理集約化、扁平化、專業(yè)化，適應公司加快“兩個轉(zhuǎn)變”的必然選擇。隨著智能電網(wǎng)的逐步推進，新設備、新技術(shù)的大量應用，電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴大，運行模式的不斷變革，對調(diào)控工作體系提出新的要求。德州公司積極探索建立一套“工作流程化、調(diào)控智能化和培訓規(guī)范化”—“三化”調(diào)控一體化工作機制。該工作機制的的建立與實施，對調(diào)控人員適應調(diào)控一體化工作要求，提升工作質(zhì)量和效率，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行具有很大的促進作用。

【關鍵詞】

調(diào)控一體化，流程，智能，規(guī)范，機制

德州供電公司調(diào)控中心在順利完成大運行調(diào)控一體化模式的轉(zhuǎn)變后，積極探索與之相適應的先進管理體系，按照協(xié)同高效、安全穩(wěn)定的原則，細化工作分工、創(chuàng)新工作模式、建立復合型培訓體系。

1 “三化“管理的目標

“工作流程化、調(diào)控智能化和培訓規(guī)范化”的“三化”調(diào)控一體化工作機制建立與實施正是對德州電網(wǎng)調(diào)控系統(tǒng)人力、物力、資源的進一步集約化管理，優(yōu)化配置的積極探索和實踐，體現(xiàn)出了集約化、扁平化、專業(yè)化的核心要求，全面提升德州電網(wǎng)調(diào)控運行效率。

1.1 工作流程化

按照調(diào)控一體化要求，依據(jù)調(diào)度、監(jiān)控業(yè)務管轄范圍，規(guī)范日常工作中監(jiān)控系統(tǒng)異常、缺陷處理、跳閘、接地、新設備啟動送電、監(jiān)控遙控操作等業(yè)務流程，使調(diào)控各項工作實現(xiàn)有章可循、有據(jù)可依，提高調(diào)度、監(jiān)控人員協(xié)同工作效率和工作質(zhì)量。

1.2 調(diào)控智能化

調(diào)控中心調(diào)度、監(jiān)控班負責德州地區(qū)220kV、110kV電網(wǎng)及城區(qū)35kV及以下電網(wǎng)的調(diào)度運行及設備運行集中監(jiān)控;監(jiān)視的信息量和遙控操作量非常大，調(diào)控工作效率低，通過建立“雙集中”操作界面、設置高危和重要用戶標識、編寫典型事故處理指導書、規(guī)范遺留缺陷信息統(tǒng)計、開展負荷電流限制監(jiān)控管理和異常光字牌預控管理，創(chuàng)新操作模式，優(yōu)化監(jiān)控界面，有效提升調(diào)度、監(jiān)控操作效率。

1.3 培訓規(guī)范化

從建立電網(wǎng)調(diào)度人才儲備流轉(zhuǎn)體系、健全培訓制度和手段、實施崗位輪換、強化培訓監(jiān)督和評估等幾方面入手，建立一套面向調(diào)控一體化體系的、規(guī)范的調(diào)控人員培訓流程，徹底解決調(diào)控人員培訓內(nèi)容不系統(tǒng)、培訓方式不科學、調(diào)控人員業(yè)務知識面單一、培訓效果差等問題。大大縮短調(diào)控人員培訓周期，實現(xiàn)調(diào)控員由單一型向復合型的轉(zhuǎn)變。

“三化”調(diào)控一體化工作機制的目標就是通過探索先進管理體系建設、細化工作分工、創(chuàng)新工作模式等措施，實現(xiàn)流程化、智能化與規(guī)范化相結(jié)合的調(diào)度決策支持手段，形成德州調(diào)度、監(jiān)控高效統(tǒng)一的管理局面，促進調(diào)控一體化運作。

2 “三化“管理的主要做法

2.1 細化工作分工，實現(xiàn)工作流程化

全面梳理制定調(diào)控運行工作界面與業(yè)務流程，明確倒閘操作、新設備啟動送電、缺陷和故障處理等日常核心工作界面，使之成為調(diào)控人員工作中的“法寶”。

先后編制了《監(jiān)控系統(tǒng)異常、缺陷處理工作流程》、《跳閘、接地處理工作流程》、《 新設備啟動送電工作流程》、《監(jiān)控遙控操作工作流程》幾大關鍵流程，涵蓋調(diào)控業(yè)務核心業(yè)務，做到新體制有新依據(jù)。

2.2 創(chuàng)新工作模式，實現(xiàn)調(diào)控智能化

2.2.1 “雙集中”監(jiān)控法的建立與實施

通過建立“雙集中”界面，實現(xiàn)監(jiān)測點電壓，主變溫度，主變高壓側(cè)功率因數(shù)，10千伏、35千伏母線分相電壓，重要保電用戶等信息的集中監(jiān)控以及電容器投切、主變分頭調(diào)整的集中操作?！半p集中”監(jiān)控法的建立與實施，大大減少了調(diào)控人員畫面調(diào)閱次數(shù)，縮短了設備巡視時間，提高了變電站巡視、遙控操作效率和準確性。

主要做法有：電壓監(jiān)測點電壓集中監(jiān)視、主變溫度集中監(jiān)視、主變高壓側(cè)功率因數(shù)集中監(jiān)視、分相電壓集中監(jiān)視、重要用戶集中監(jiān)控、無功設備集中遙調(diào)。

2.2.2 高危及重要用戶標識管理

通過在EMS系統(tǒng)主接線界面設置標識，區(qū)分高危用戶和重要用戶，提供監(jiān)控人員直觀的巡視界面，提高了供電可靠性，降低了事故損失。

2.2.3 EMS系統(tǒng)負荷電流限值監(jiān)控管理

通過收集線路的型號、額定載流量，計量CT變比，統(tǒng)計計算得出該間隔的負荷電流限值，并將限值錄入EMS系統(tǒng)，通過置入越限度，在電流越限時報警，給調(diào)控人員提供一種直觀、便捷的判別方式，提高工作效率，保證電網(wǎng)安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行。

2.2.4 異常光字牌預控管理

將長期未復歸光字分類處理，針對不同情況進行手動置數(shù)復歸處理（消缺處理或設備投運正常運行后再解除封）、信號取反、刪除無用信號等方式進行處理，可以有效減少光字數(shù)量，便于值班員交接、查詢處理，巡視。

2.2.5 遺留缺陷信息統(tǒng)計

根據(jù)缺陷的重要性，將缺陷統(tǒng)計表分為“緊急”、“重大”、“一般”三種記錄，對缺陷記錄時應對缺陷的設備所在站、設備名稱、缺陷情況、處置方案、發(fā)現(xiàn)時間、消除時間進行詳細記錄，并由調(diào)控人員持續(xù)更新。

2.3 建立復合型培訓體系，實現(xiàn)培訓規(guī)范化

2.3.1 復合型調(diào)控員培訓體系的建立

2.3.1.1建立電網(wǎng)調(diào)度人才儲備流轉(zhuǎn)體系，提高調(diào)控員整體素質(zhì)

建立電網(wǎng)調(diào)度人才儲備流轉(zhuǎn)體系，造就一批具有較高水平的電網(wǎng)調(diào)度人才，并留有必要的人才儲備，形成人才梯次結(jié)構(gòu)。

2.3.1.2建立新技術(shù)、新設備常態(tài)培訓制度，提高調(diào)控員對新技術(shù)、新設備的掌控能力

從戰(zhàn)略高度認識新技術(shù)、新設備培訓工作，注重培訓需求分析，制定新技術(shù)、新設備培訓規(guī)劃。利用安全活動時間，安排運行方式、繼電保護、自動化與通信、一次設備等方面的專業(yè)，對相關專業(yè)領域知識進行講解。

2.3.1.3利用好調(diào)控員培訓模擬系統(tǒng)（DTS），提高調(diào)控員對電網(wǎng)突發(fā)事件的應變能力

電網(wǎng)事故的發(fā)生具有突發(fā)性、快速性和災害性的特點，當事故發(fā)生時，調(diào)度人員必須迅速隔離故障，限制事故擴大，恢復用戶供電。在建成電網(wǎng)調(diào)控員培訓模擬系統(tǒng)的基礎上，通過大量針對電網(wǎng)薄弱環(huán)節(jié)的反事故演習，提高調(diào)控員駕馭大電網(wǎng)的能力。

2.3.1.4超前實施智能電網(wǎng)培訓工程，提高調(diào)控員對智能電網(wǎng)的調(diào)度能力

為實現(xiàn)智能調(diào)度，打造四個平臺，即實時監(jiān)控和預警平臺、調(diào)度計劃平臺、安全校核平臺、調(diào)度管理平臺。

2.3.1.5建立調(diào)控員崗位輪換機制，提高調(diào)控員對“調(diào)控一體化”模式的適應能力

對于“調(diào)控一體化”模式下的電網(wǎng)調(diào)控員來說，應當具有對電網(wǎng)調(diào)度業(yè)務工作的全面了解能力和對全局性問題的分析判斷能力。通過監(jiān)控值班員、配網(wǎng)調(diào)控員、主網(wǎng)調(diào)控員等細分專業(yè)崗位之間的輪換，使調(diào)控員輪換做不同的工作，以取得多種技能，同時也挖掘了各專業(yè)崗位最合適的人才，培養(yǎng)的是一專多能的電網(wǎng)調(diào)度人才，對培養(yǎng)復合型電網(wǎng)調(diào)控員具有重要意義。

2.3.1.6建立培訓效果監(jiān)督與評估機制，確保調(diào)控員培訓工作成效

培訓成果的轉(zhuǎn)化必須要進行培訓效果的監(jiān)督與評估，將所學知識或技能運用到實際工作當中去。培訓前要做好現(xiàn)狀評估;培訓中要對調(diào)控員進行調(diào)查，關注他們的態(tài)度與熱情，而不是考勤;培訓后全面展開培訓效果監(jiān)督與評估。為使培訓效果落到實處，堅持調(diào)度培訓“四規(guī)范”的原則，即規(guī)范調(diào)控員系統(tǒng)化培訓過程、規(guī)范班組安全活動日活動模式、規(guī)范反事故斗爭活動、規(guī)范技術(shù)交流活動。

2.3.2 復合型調(diào)控員培訓及考核流程

3 評估

評估目的：結(jié)合同行業(yè)對標工作，發(fā)現(xiàn) “三化”調(diào)控一體化工作機制存在哪些方面問題和差距，以便及時改進，提高調(diào)控一體化水平和調(diào)控統(tǒng)一的完善程度。

評估范圍：工作流程的通暢性、調(diào)控智能化改的應用效率、培訓體系的規(guī)范性。

評估方法：“三化”工作機制建設是一項可持續(xù)、縝密細致工作，是一個不斷完善和改進的過程，只有定期進行自評估，同時結(jié)合國網(wǎng)公司的同行業(yè)對標工作，與標桿單位進行對比，找出優(yōu)勢予以發(fā)揚，不足之處學習提高，才能提高管理水平。為了把三化理念真正貫穿到實際工作中來，德州地調(diào)注重和加強全過程評估，通過實踐找到了有效的評估途徑和方法，并收到了顯著成效。成立了領導小組，落實人員責任。建立了有效考核機制，將評價結(jié)果納入了績效考核。

4 總結(jié)

通過基于調(diào)控一體化“三化”工作機制的建立和實施，完善了工作流程，調(diào)控一體化建設邁上新臺階，調(diào)控業(yè)務高效運轉(zhuǎn)，駕馭電網(wǎng)能力取得新成效，建立復合型培訓體系，調(diào)控人員素質(zhì)取得新提升

【參考文獻】

[1] 山東電力系統(tǒng)調(diào)度規(guī)程，2009

[2] 山東省電力集團公司市公司調(diào)度監(jiān)控運行管理規(guī)定，2012

【作者簡介】

吳玉光（1974—），男，山東德州人，工程師，從事電力系統(tǒng)的調(diào)度工作。