對別墅設計課程的研究

摘 要：通過理論教學和設計實踐，使學生了解和掌握住宅建筑的設計原理、掌握建筑設計的基本方法與步驟，進一步訓練和提高繪圖技巧。為今后從事室內設計工作打下良好的基礎。通過系統的教授和實際案例設計練習，使學生了解別墅空間的起源和發展，掌握別墅設計的基本要求和基本理念，具有別墅室內流線的分析能力和空間劃分能力，能夠掌握別墅設計的基本方法與繪制施工圖、效果圖及編制設計說明的技能。

關鍵詞：別墅設計；項目教學；教學方法與手段

別墅是指獨門獨戶獨院，兩至三層樓形式；占地面積又相當大，容積率又非常低。別墅是包括地下層在內的最多三層的獨棟住宅形式，帶室內車庫。像很多亞別墅、類別墅，如：“四層單棟洋房”、“聯排、雙拼排屋”、“疊加小高層”都是高檔住宅，也叫排屋、洋房，不是別墅。

別墅設計課程是環境藝術專業的重要課程，其任務在于重點培養學生培養對別墅外觀及內部各居住空間功能設計能力，熟悉別墅各空間功能的合理性與實用性，掌握別墅設計的理念和方法。通過理論教學和設計實踐，使學生了解和掌握住宅建筑的設計原理、掌握建筑設計的基本方法與步驟，進一步訓練和提高繪圖技巧。為今后從事室內設計工作打下良好的基礎。通過系統的教授和實際案例設計練習，使學生了解別墅空間的起源和發展，掌握別墅設計的基本要求和基本理念，具有別墅室內流線的分析能力和空間劃分能力，能夠掌握別墅設計的基本方法與繪制施工圖、效果圖及編制設計說明的技能。有助于創意設計能力與職業能力的提高，和自我管理及與他人合作職業素養的形成。為在后面學習領域中，在學生真正步入行業、企業前，以“準員工”身份參與實戰，奠定良好的基礎。

學生在學習本課程之前，應該能熟練使用各種電腦繪圖軟件，如Auto CAD、3DS MAX、LIGHTSCAPE、 PHOTOSHOP等，設計繪制施工圖和效果圖；通過上網或圖書館查閱資料，能掌握獨立學習、獲取新知識的能力；通過進行設計課題作業的練習，如參觀、調研、分析工程案例并模擬設計，能掌握別墅室內設計的創新能力；通過設計與繪圖實踐，掌握獨立尋找問題的途徑及解決問題的能力。學會與客戶的交流與溝通，既能向客戶進行設計方案的說明，也能依據客戶的要求，進行設計方案的修改的能力。于此同時，通過本課程的學習，還能使學生樹立起自我知識豐富與自主學習的能力。

項目一：大師別墅設計臨摹

學習內容：1）與前期課程銜接；2）優秀別墅室內設計方法；3）別墅設計原則；4）構思別墅設計方案。

學習標準：掌握優秀別墅室內設計的工作方法。掌握別墅設計的空間處理和色彩處理原則。

項目二：空間的細化設計

學習內容：1）玄關設計；2）過道與吧臺的設計；3）餐廳設計；4）臥室設計；5）書房設計；6）衛浴間設計；7）儲存空間設計；8）別墅外觀設計。

學習標準：使學生能根據前期構思，能夠準確定位室內設計風格；合理選擇別墅家具及尺度；準確選擇裝飾材質、顏色和綠化。

項目三：別墅施工圖與效果圖的設計與繪制

學習內容：1）別墅平面布局及天花圖設計繪制；2）別墅墻立面、節點與大樣圖設計繪制；3）別墅設計說明攥寫；4）外觀別墅效果圖繪制；5）別墅室內效果圖繪制。

學習標準：使學生能根據前期的設計稿，繪制施工圖和設計效果圖。

本課程采用理論實踐一體的教學模式，由理論講授與實踐操作構成，使學生不僅具有扎實的理論功底，而且具有很強的實際動手與制作能力；根據學生的接受能力采取分組分層教學；在此過程中還通多觀摩實例和優秀的建筑及室內設計作品，來幫助學生開拓思維，加強創新能力和自我發展能力。

別墅設計課程要堅持理論與實踐并重的原則。注重過程性考核與結果性考核相結合，逐步建立學生的發展性考核與評價體系。課程內容中別墅設計手稿、施工圖、效果圖為重點考核項目。在教學過程中，按照行業標準運作模式，在課堂內也采取相類似的方式進行分組。根據學生不同興趣特點和能力分成小組，根據小組能力強中弱的不同而提出不同的目標要求。在教學中采用行業的真實案例進行講授，實踐制作與講授相結合，啟發引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果；從而提高學生的實際操作技能和知識運用能力；引用大師別墅設計資料，拓寬學生的視野。

別墅因為其獨特的建筑特點，它的設計跟一般的居家住宅設計有著明顯的區別。 別墅設計不但要進行室內的設計，而且要進行室外的設計，這是和一般房子設計的最大區別。因為設計的空間范圍大大增加，所以在別墅的設計中，需要側重的是一個整體效果。

別墅風格不僅取決于業主的喜好，還取決于生活的性質。有的近郊別墅是作為日常居住，有的則是度假性質。作為日常居住的別墅，考慮到日常生活的功能，不能太鄉村化。而度假性質的別墅，則可以相對放松和休閑，營造一種與日常居家不同的感覺。在教學中要積極運用多媒體教學和直觀教具教學。加大學生對信息的接受程度，增加教學信息量。在教學中要擺脫單調的傳授方法，讓學生在實踐環境中掌握各設計方法，并能靈活應用到別墅設計實踐中去。

作者簡介：楊娟（1982—），女，漢族，北京人，北京工業大學碩士研究生（在讀），北京電子科技職業學院學院教師，講師，研究方向：室內設計、環境藝術設計教學。