人力資本與安全教育對產業的貢獻

胡躍飛 許怡寧 李錦宏

引言：我國的煤炭產業既是國家的基礎產業，又是特殊的高危產業。本文基于人力資本與安全教育兩個維度，以吉林省長春市、遼源市及通化市作為樣本，通過對煤炭工人進行抽樣調查，采用相關分析與回歸分析方法，對于人力資本與安全教育對于產業的貢獻的關系進行實證分析，以期能夠對于煤炭產業的改革與發展提供一定的啟示與借鑒。結果發現：（1）人力資本與安全教育對于煤炭產業具有相關性（2）人力資本與安全教育是煤炭產業增長的影響因素。

一、核心概念

1、人力資本

人力資本是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現的出來的能力。這種能力是增長的主要因素，是一種具有經濟價值的資本。人力資本包含的要素和類別比較廣泛，包括教育資本、健康資本、知識與技術資本等，這些因素之間相互作用，對于經濟、社會發展的貢獻越來越重要。西方國家如舒爾茨、貝克爾將人力資本作為經濟增長的重要動力。煤炭產業在我國屬于一個傳統產業，如何充分運用人力資本加強煤炭產業的收入，提高煤炭產業的效率對于整個煤炭領域的發展具有重要意義。

2、安全教育

安全教育對于煤炭產業來說，就是按照煤炭產業的成產規律，通過有效的培訓或其他途徑，提高煤炭工人的技能和隊伍的操作素質，增強員工的安全意識，提高產業的規章和制度的執行力度，提升煤炭產業的管理力度和監督力度，有效的調動職工安全生產的積極性，從而有效的提高煤炭產業的安全性，促進煤炭產業的增長。

二、關于吉林省煤炭產業人力資本與安全教育的研究

近些年來，我國國民經濟始終保持迅速增長趨勢，但是各種職業安全產生的形勢仍然十分嚴峻。煤炭產業屬于一個高危型產業，因此在整個生產過程中，安全問題尤為重要，國內外關于煤炭產業的研究已經十分屢見不鮮，但是大多數從安全問題探討，且理論型研究偏多，由于吉林省位于我國東北三省，煤礦開采區較多，由于氣候寒冷，與其他地區相比，煤炭生產過程也存在一定的困難和挑戰，本研究通過對吉林省煤炭產業工人及相關負責人員進行調查，通過參考國內外相關文獻及實地考察，將人力資本與安全教育作為衡量產業增產兩個維度，并將人力資本分為知識和健康資本兩個維度，將安全教育具體分為安全教育內容和安全教育形式兩個具體維度，并通過問卷調查研究吉林省煤炭產業的安全教育與人力資本現狀，探討兩者對于整個煤炭產業增長的貢獻度。

三、研究設計與實施

（一） 研究假設

吉林省的煤炭工人大多數以初中文化學歷為主，此外部分職工為高中或大專學歷，不同學歷的職工他們相對應的擁有的知識資本不同，同時由于調查區域選擇長春市、遼源市、通化市三個區域，因此安全教育與培訓等方面也并非統一而定，因此，本研究提出假設：（1）人力資本對于煤炭產業具有影響，即吉林省煤炭工人的人力資本與產業貢獻呈相關關系；（2）安全教育煤炭產業具有影響，即吉林省煤炭工人的安全教育情況與產業貢獻呈相關關系（3）人力資本與安全教育是煤炭產業增長的影響因素。

（二）研究對象

本研究采用隨機抽樣方法，樣本總體為吉林省長春市長嶺煤炭公司、通化市八寶煤曠、遼源市梅河煤礦所有職工，問卷采用隨機發放方式，共發放200份問卷，回收190份，去除11份廢卷，有效回收問卷達179份，問卷有效回收率為89.5%，其中男性為168人，占93.8%，女性為11人，占6.1%，受教育程度分別為小學19人，占10.6%，初中為144人，占80.4%，高中或中專為9人，占5.03%，大專或本科為6人，為3.4%，不識字或識字不多人數1人，占0.5%。

（三）研究方法

本研究采用問卷分析法，在已有的煤炭產業的人力資本與安全教育相關理論研究基礎作為參考進行編制《人力資本與安全教育對于產業的貢獻—以吉林省的抽樣調查為例》問卷，在吉林省的長春市、遼源市、通化市分別進行問卷發放，并進行問卷的信效度檢驗，調查吉林省的煤炭產業的人力資本與安全教育情況，以及兩個因素對于煤炭產業的貢獻和影響。

四、研究結果分析

（一）人力資本與安全教育調查問卷的相關性分析

通過調查以及數據的統計分析，結果顯示，吉林省煤炭產業的人力資本與安全教育與產業具有顯著的正相關，具體見表1、表2。

注：**. 在 .01 水平（雙側）上顯著相關

由表1可得知，人力資本與產業貢獻的相關性系數較高，為0.80.因此人力資本與產業貢獻具有顯著的相關性。

注：**. 在 .01 水平（雙側）上顯著相關

由表2可得知，安全教育與產業貢獻的相關系數為0.73，具有較顯著的相關性，因此安全教育與人力資本具有較顯著的相關性。

此外，通過調查顯著，安全教育培訓越系統、頻率越高的煤礦，其事故發生的頻率越小，在調查長春市長嶺煤炭公司時，一位負責人介紹，由于國家給予煤炭安全的高度重視，加上監督、管理的力度加強，煤炭產業近些年的事故發生率較以往減少許多，各煤礦負責人加大了在人力資本與安全教育的投入，煤炭工人的積極性有所提高，問卷調查顯示，有57.4%的煤炭職工認為安全教育對于自身的安全意識、生產技能有很大的幫助。從問卷中關于煤炭產業工人的工資水平的調查發現，工人的工人水平在接受良好的安全培訓后，相應的工作積極性提高，事故費用大大減少，工人的工資不同幅度的得到了提升。

（二）人力資本與安全教育對產業貢獻調查問卷的回歸結果分析

通過調查問卷數據分析得知，人力資本與安全教育與產業呈現顯著的相關性，且人力資本與安全教育時煤炭產業的影響因素。具體見表3—表5。

**表示在 .01 水平（雙側）上顯著相關。

由表3可以得知，人力資本和安全教育與產業貢獻的相關性為0.76，同時顯示雙側檢驗結果為0.000，由于0.003<0.1，因此人力資本和安全教育與產業貢獻具有相關性，因此可以進行進一步的回歸分析，構建一元回歸模型。

模型匯總b中，模型擬合度為0.662，調整之后的擬合度為0.614，因此說明煤炭產業的人力資本和安全教育與產業的貢獻關系可以用該模型解釋，擬合度較高。

a. 因變量： 產業貢獻

通過分析結果得知，模型整體呈現顯著性，從表5可以得知，回歸系數為0.761，sig為0.000，具有顯著性，因此可以得知，人力資本和安全教育與產業貢獻呈現顯著的線性關系，即人力資本和安全教育是產業貢獻的影響因素，且具有較為顯著的影響。

五、對吉林省煤炭產業的建議

1、加強煤炭安全培訓

從問卷調查以及相關數據分析發現，對于煤炭產業來講，安全教育問題十分重要，為了保障安全生產，減少企業的事故損失成本，就需要建立完整的安全培訓，使煤炭工人對于煤炭工作的安全常識能夠熟知，提高安全生產意識。如，每三個月舉辦一次定期的安全培訓，將近期的煤炭安全生產情況向職工轉述，進行安全作業相關知識培訓，并以考核的形式來提高職工掌握安全知識的質量，可以給予適當的精神或物質獎勵。

2、提高煤炭職工整體素質

通過問卷調查發現，吉林省煤炭企業職工大多數為初中學歷，許多來自農村地區，他們缺乏專業的技術和集體觀念意識，對于新時期的機械化和高強度的采煤作業了解較少，因此應通過嚴格的上崗培訓、在職培訓以及定期健全的考核相結合，同時也給予優秀的職工較高的獎勵，以充分調動職工的學習業務的積極性，促進煤炭產業的安全可持續發展和科學化的管理。

參考文獻

[1]郭希斌.教育經濟學[M].人民教育出版社，2005（05）：58.

（作者單位：蘇州大學 教育學院）

作者簡介：胡躍飛（1992年），女，吉林長春人，漢族，蘇州大學教育學院教育學（師范）專業在讀本科生。