曹帥雷
【摘要】借助實例說明在高職院校高等數學教學中求解一階線性非齊次微分方程的一些方法和技巧.
【關鍵詞】一階線性微分方程;類比思想;乘積求導法則
高等數學的教學目的是逐步培養學生分析問題、解決問題的能力,重點在于對學生思維方法的滲透,在高職高等數學的教學過程中,筆者在求解一階非齊次線性微分方程總之,筆者嘗試性地把兩種分析方法運用于高職高等數學教學中,主要是對學生進行思維方法的訓練,也只是做了一些粗淺的探索和研究,收到的效果較好,因此值得思索與學習.
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