關于中學生使用網絡的思考

汪慧　崔坤

摘 要 網絡日益成為青少年學習、生活和娛樂的第一空間。但其中有正面影響也有負面影響。因此，我們應積極預見網絡時代教育與學習的發展走勢，主動去尋找應對的新舉措、新方法，揚長避短，化弊為利，幫助中學生用好網絡。

關鍵詞 中學生 網絡 正確使用

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

當網絡是人類文明的結晶，是現代科學技術的驕傲。中學生正處于人生發展的黃金時期，思想活躍，思維敏捷，好奇，好新鮮，好刺激，樂于吸收新事物，接納新觀念。而網絡媒介的一個主要特征就是為我們提供一個相互平等的雙向信息交流平臺，其個性化的服務更能滿足青少年的需求。

1 中學生上網的現狀

據調查顯示，中學生是互聯網用戶大軍的主流，青年人永遠是新鮮事物的擁護。中學生上網主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦網站、搞電子商務等嘗試。在一項“為什么要上網”的調查中顯示，中學生們之所以對網絡感興趣，最重要的原因是信息量大，其次是娛樂，最后則是聊天。可以說網絡對于中學生的學習確實起到一定的幫助。目前，許多中學都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據有利地位。許多家長給孩子購置電腦，讓孩子到網絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現許多學生上網癡迷，接受不良信息，導致一系列問題發生。社會各界輿論紛紛，有的認為中學生在網上可以學到更多知識，支持他們上網。而有的認為網上不健康東西太多，不應該讓學生上網；有的不了解網絡，聽之任之。究竟該如何認識中學生上網呢？中學生上網是利大還是弊大呢？

2 中學生上網的利弊

2.1 中學生上網的利

第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。

第二、可以增進交流。目前在學校里，孩子接受的大多仍是傳統應試教育；在家中，又沒辦法很好地和家長溝通。于是，孩子們在情感上感到壓抑，需要找到一個出口，網絡就成為一個最好的宣泄渠道。過去孩子要和外界接觸，會受到種種客觀條件的限制。現在在網上，完全沒有了地域、背景等約束，所以孩子可以盡情傾訴。

第三、可以促進個性化發展。中學生可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；可以自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，這樣有利于減輕課業負擔所造成的壓力，樹立起個人的信心。

2.2 中學生上網的弊

第一、影響學業問題。這是家長們最擔憂的。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，新鮮刺激的游戲層出不窮，再加上青少年們愛玩的天性，因此很容易造成上網成癮癥。

第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由于中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。

第三、影響身體問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小“網蟲”，沉湎于網上，將90%的時間用到網絡游戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷于“網吧”、 “聊天室”不能自拔。在生理上中學生正處于快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。

3 關于中學生正確使用網絡的建議

（1）學校應當在中學生正確使用網絡中發揮引導作用

第一，加強對中學生進行網絡道德教育。根據中學生身心發展特點，開展中學生網德教育，引導中學生樹立正確的道德觀和人生觀，增強抵制有害信息的自覺性和免疫力，規范網絡行為。首先，我們要加強中學生道德、倫理、和法律教育，重點培養青少年的自律和明辨是非的能力，使其樹立正確的人生觀和世界觀，在他們思想上建立一道防止網絡犯罪的防火墻，讓中學生在多元化價值體系下，學會鑒別和選擇，不隨意瀏覽黃色網站，不相信、不傳播反動言論。其次加強中學生性教育，增強其抵制黃毒侵蝕的能力。再次，加強中學生的心理教育和心理咨詢，矯正其不良心理，增強抵制有害信息的自覺性和免疫力。

第二，利用網絡，激發學生的學習興趣。隨著網絡科技的迅速發展，豐富的信息資源強烈地激發了青少年的求知欲和學習的興趣，網絡媒介區別于其他傳統媒介的一個重要特征在于互動性，中學生恰好處于好奇心表現欲極為強烈年齡階段，對于網絡這種能問又能答的媒介自然更為親切感，這必然大大提高了他們的通過網絡來學習，了解掌握知識的積極性和主動性。據調查，隨著電腦、多媒體等教學手段的推廣和普及，網上學習領域的日益拓展，使廣大中學生的求知欲望和好奇心得到了更多的滿足，使其領略知識無限拓展的魅力，從而逐漸從以往枯燥的考試、作業、題海的重壓下解脫出來，更加主動地進行學習，使自己真正成為名副其實的學習主體。

第三，傳播網絡先進文化。我們要加強中學生網絡建設，辦好主流網站，傳播先進文化，占領網上思想教育陣地，地宮適合中學生特點的網絡信息系統，滿足他們對信息的渴求。我們要鼓勵各有關部門或個人開辟更好的、為青少年所喜愛的網站，加強青少年網絡體系建設步伐。

（2）家庭和社會應當在中學生正確使用網絡中發揮監管作用

第一，中學生的課余時間主要是在家中度過，上網的時間和地點主要也是在家中或校外的網吧。抑制學生上網，家庭的教育、監管極為重要。首先，要關心孩子的身心發展，創建和諧的家庭氛圍。沉溺于網吧的學生中，大部分都是家庭有問題的，他們缺少父母的關愛，特別是那些性格孤僻的學生，在家庭中缺少關愛，與外界交往較少，這時他們就想到網絡這個虛擬世界里尋找精神寄托。因此家長們應給孩子創設一個和諧幸福的家庭環境，讓孩子時時能體會到家的溫暖和安全，讓家對他有吸引力，這樣就會減少網絡對他的誘惑。其次，多與學校和老師溝通配合。為了生計，家長們非常忙碌，但家長要根據自己孩子的情況，在百忙之中還是抽點時間和學校、教師溝通，了解學校的作息時間、收費情況，了解孩子在學校的學習、行為表現情況，減少學生在學校和家庭管理之間鉆空子的機會。

第二，社會有關部門加強管理。政府有關部門要對街頭網吧經營者進行強有力的管理和監督。有必要出臺行之有效的法規來規范網吧的經營行為，國家機關應頒布關于網絡管理的專項法律，成立專門的機構，加強對網站信息“多、臟、亂”的治理，打擊網上“黃與黑”的傳播。孩子是我們的未來，全社會都有責任為他們營造一個健康的成長環境。

（3）中學生應當嚴格要求自己正確使用網絡

第一，與學習無關，盡量不上網。如果不是為了學習，盡量不使用網絡。清華大學、北京大學等知名學府作過調查，真正利用網絡去學習的同學很少，不足10%，絕大多數同學上網是為了聊天、玩游戲、看電影、看小說、網上購物等。如果一個人長時間上網，對眼睛的危害是非常嚴重的。由于學生對游戲的癡迷，達到了可以不吃飯，不睡覺的瘋狂地步。而玩游戲時精神又高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕于耳的機器、打鬧、臟話等噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年學生正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網，對其身體的危害不亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽。

第二，多用網絡，書寫能力退化。教育部和國家語委第六次發布《2010年中國語言生活狀況報告》。報告稱，在計算機廣泛應用的時代，學生的漢語表達能力和漢字書寫能力在退化，很多人不會寫字了，提筆忘字。而在網絡語言泛濫的背景之下，一些年輕人的漢語表達方式值得注意。有些中、小學生甚至過份依賴新詞、熱詞，表達起來語無倫次。

第三，網絡虛假信息多，不要輕信網絡，更不要輕信網友甜言蜜語。網友中當然不缺乏待人真誠、友好的人。可惜的是，網絡是個虛擬世界，壞人并沒有標識。由于不知道對方的真實身份、對方的性格品德、甚至對方的性別，導致一些人交友不慎而使自己掉入對方設計的陷阱中，失物失財，甚至喪失性命，也有些則離家出走投奔網友，嚴重破壞家庭的安寧幸福和學校正常的教育教學秩序。同學們千萬要保護好自己，不要輕信他人。網絡呈現在我們面前的僅僅是聲音、圖象、文字，因此在網上與人交往時，同學們一定要注意，遇事要多想幾個為什么？無論對方的話語多么甜蜜，也千萬不要輕信對方。

第四，網絡文明，遵紀守法，不造謠、不信謠、不傳謠。不造謠、不傳謠、不信謠，做網絡健康環境的維護者。《全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯網安全的決定》明確規定，利用互聯網造謠、誹謗或者發表、傳播其他有害信息，構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。《互聯網信息服務管理辦法》等一系列互聯網法規也對懲治網絡謠言作出了明確規定。在任何國家、任何地方，編造謠言干擾正常社會秩序都是不允許的。造謠者不僅要受到法律的制裁，而且要受到社會輿論的強烈譴責。

第五，遇到特殊情況要及時與家長、老師、朋友溝通和商量當遇到一些自己無法處理或者作出正確判斷的問題，應該及時與家長、老師、朋友等溝通和商量，聽聽他們等意見，尋求解決問題的最好方法，避免不必要的麻煩和傷害！

4 結語

未來的社會必將是一個互聯與生活緊密聯系的社會。今日的莘莘學子將肩負建設未來的重任。要消除互聯網帶來的負面影響，首先要解決的是人的思想問題。網絡是一種工具。中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，愿用你們的一雙慧眼，把網絡的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。網絡本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在于如何利用它、掌握它、發展它。相信，在國家對網絡的嚴格管理和學校、老師和家長對孩子的正確引導下，完全可以將網絡的不利影響消滅于無形，讓學生通過網絡獲取對自己成長有利的知識和信息，讓網絡這一新生事物在校園、在學生中間健康地成長。