南炮場清理工作對高校實驗室管理的啟示

朱力影

[摘 要] 南炮場是南京理工大學歷史悠久的化工實驗室聚集場地，4.30事件發生后對于該場地的集中清理工作給高校實驗室管理工作引發了幾點思考，包括源頭管理、過程控制、定期銷毀及人員教育等。

[關鍵詞] 南炮場；實驗室；管理

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 16. 079

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）16- 0134- 02

1 南炮場情況簡介

南炮場是南京理工大學一處老舊化學實驗室聚集地，位于我校東南角落，內含52棟建筑，面積約為5 500平方米。自1970年以來一直作為我校重要科研項目的研制場所，歷史悠久，主要涉及火炸藥的研發、試驗和生產等，北部和南部分別為炸藥類工房和火藥類工房。在這里誕生了包括國家科技發明、科技進步一等獎在內的10余項國家級重大成果，但與此同時，在整個科研生產中，經過幾十年和幾代人的沉淀，積累和遺留了大量的化學品和各類危險源。

隨著經濟和城市的發展，目前場地周邊已經被住宅小區及商業設施所包圍，東面一墻之隔是城東的知名住宅區，南面是汽車4S店。同時，為了提高土地資源使用率以及更好地整合資源，學校決定與相鄰大學置換等面積的該地塊。出于安全考慮，學校前幾年開始主動謀劃了該地塊的搬遷事宜，并停止了區域內的所有科研實驗，開始對非危險性實驗設備進行搬遷，同時開展危險源排查。

2 4.30事件

2013年4月30日，如皋某公司張某等5人擅自進入南炮場819棟實驗室，用明火切割拆卸實驗金屬管道引發“4.30”事件，造成周邊小區部分住戶、汽車4S店等房屋受損，也給學校造成了一定的財產損失。

事件發生后，學校立即啟動突發事件應急預案，召集專門會議，對救援和處置工作進行總體部署，迅速成立綜合協調組、善后處置組、信息發布組等7個專項工作組，各司其職，全面開展應急處置。

3 場地實驗室處理情況

4.30事件發生后，學校第一時間組織相關單位成立工作領導小組和現場清理工作小組，重新啟動南炮場搬遷工作，按照“徹底清除各實驗室、工房及場地易燃易爆、有毒有害危險物品，通過對場地進行銷爆、拆除，徹底消除隱患，順利實施相關土地置換工作”的指導思想，將處理工作分為3個階段：第一階段是完成危險源辨識、排查，工房清理和危險化學品的銷毀處理；第二階段是完成危險源清理后的設備、房屋和地下管網銷爆處理及樹木移栽；第三階段是完成場地銷爆后的安全評估、環境評估等收尾工作。

清理出的各類化學品具體如表1。

4 南炮場事件對高校實驗室管理工作的啟示

4.1 應注重實驗室的日常管理，將管理工作量化、規范化

實驗室是高校科研及教育的核心，也是師生接觸最頻繁的學習工作場所。實驗室安全管理應從源頭抓起，把規范落實到師生的日常實驗過程中。安全管理要做到“嚴、細、實”，特別涉及到易燃易爆危險品，必須做完實驗立即銷毀處理、完善登記手續和實驗完結檢查手續，杜絕一切安全隱患。

對于實驗室中危險品的儲存，也應加強管理規范，嚴格使用的審查制度。對于離退休和轉崗人員的監管、手續的辦理也要進一步規范化，物品、設備、場所的清理交接等要嚴格到位，避免出現日后實驗室清理的空位現象。

4.2 完善危險品及涉爆實驗室的檢查，定期排查和銷毀危險品

高校應明確相關部門的職責，在日常檢查中注重進一步梳理涉危涉爆場所，完善重點實驗室的臺帳，做好“三定”工作（定點、定員、定量）。組織化學專業專家組定期對涉危涉爆實驗室進行檢查，開箱、開柜，對違規存藥現象進行通報和處罰，提高實驗室使用人員的責任意識。學校安全部門還應定期開展實驗室環境整頓，及時清理處置固體、液體廢棄化學物，定期開展危化品排查和銷毀工作，將實驗室管理工作細化、階段化。

4.3 確保易燃易爆品存儲安全，加快危險品庫房的規劃建設

很多高校實驗室都有臨時或暫時存放危險品的庫房，但由于環境、濕度、溫度和面積等都不宜長期大量存儲危險品，一些校內危險品暫存庫周邊的安全環境條件也不容樂觀。因此，建議高校加快落實危險品總庫建設，每個高校應集中建設一個嚴格符合安全規范的危險品庫房，并加強日常保衛，便于集中銷毀危險品和管理。

4.4 加強實驗室操作人員的安全培訓，提高安全意識

高校實驗室日常進出的人員較多，學校應經常性開展安全課程培訓，不僅僅是對實驗室操作員和教師的培訓，還應該尤其重視對與實驗室有關的學生的培訓，因為學生較為缺乏安全經驗。在培訓的同時，學校實驗室管理處應加強實驗室管理員的安全考評工作，將安全工作量化。通過常規檢查引入獎懲機制，提高實驗室操作人員和管理人員的安全責任意識。