談談我校提高護士執業資格考試通過率的一些做法

林永滔

摘 要： 從2009年開始，各院校護理專業學生在畢業之前要參加“護士執業資格考試”，通過的學生可獲得國家承認的護士執業資格。為了提高護理專業學生的資格考試通過率，我校通過加強學生管理、進行網絡輔導、組織考前輔導和模擬考試等措施，取得了令人滿意的成績。本文就我校采取相應措施提高護考通過率的做法作介紹，期待與各兄弟院校相互交流學習。

關鍵詞： 護士執業資格考試 管理措施 網絡輔導

國家護士執業資格考試（以下簡稱“護考”）是評價申請護士執業資格者是否具備執業所必需的護理專業知識與工作能力的考試。考試實行國家統一考試制度，統一考試大綱，統一命題，統一合格標準。參加并通過全國護士執業資格考試是新護士從事護理工作的必要條件[1]。從2009年開始，各院校護理專業應屆畢業生在畢業之前就可以參加護士執業資格考試。學生能否通過護考直接關系到畢業后能否順利對口就業。護考通過率在一定程度上反映了學校培養護理人才的質量和水平。

我校歷來重視教學工作，為了進一步提高教學質量，保證應屆護理專業學生護考通過率，學校領導高度重視，分管教學的副校長組織教務處、學工處、護理系等相關人員召開專題會議，制訂計劃，明確分工，責任到人，重在落實。通過采取一系列富有成效的措施，我校在2011年～2014年護考中通過率幾乎全是100%。現簡要介紹我校一些做法。

1.提高師生對護考的認識，夯實專業理論知識基礎

護理專業學生入學后，班主任、任課教師不僅要認識到護考對于每位學生的重要性，還要幫助學生認識到這一點。學生認識到護考直接關系到自己將來的就業，是自己分內的事情以后，則會樹立學習目標，迸發學習熱情，認真學習每門課程，夯實專業理論基礎。各門課程任課教師，特別是專業課程任課教師要認真研讀護考大綱，將大綱要求盡早融入到日常教學中。

2.改變傳統輔導模式，利用護考學習管理系統

學生在參加護考前有近一年的時間在臨床參加畢業實習，在此期間，學校為每位實習生購買了護士執業資格考試網絡學習管理系統，并制定學習進度要求和考核計劃。班主任定期檢查學生學習進度，系部定期利用系統組卷對學生進行考核。該學習系統的優勢是學生可以在休息時間利用手機、平板、電腦進行學習、測驗。提前啟動護考復習緩解了學生實習結束返校后教學輔導的壓力。不僅如此，采用護考網絡學習管理系統考慮到護士執業資格考試采取人機對話考試也是勢在必行的[2]。

3.成立護考管理辦公室，加強學生輔導管理

學生實習結束返校后，距離護考還有一段時間。這段時間對于學生復習迎考至關重要，為了更好地幫助學生安心輔導，學校專門成立護考管理辦公室，由校學工處副處長擔任辦公室主任，成員包含紀委、心理咨詢中心、系部相關人員。辦公室全面組織、協調輔導期間教師教學、學生管理等工作。

4.遴選經驗豐富教師，精心安排考前輔導

除了學生自身努力之外，考前輔導的教師至關重要。學校根據護考大綱要求，抽調了我校承擔基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神病護理學等課程教學任務的骨干教師組成護考教學輔導團隊，對護考考點進行分析、梳理和總結。團隊充分運用信息化教學手段展開輔導教學，不僅幫助學生理解、記憶所學知識點，而且教會學生如何運用知識點分析問題、解決問題。

5.定期組織模擬考試，檢測階段輔導效果

學生在護考前每周至少進行一次模擬考試，考試的題型、結構和組織形式同護士執業資格考試，這樣學生可以提前感受護考的氣氛；考試內容為上一周輔導的內容，教師通過試卷分析可以了解學生普遍存在的問題，學生可以發現自己知識體系中的薄弱環節，及時采取補救措施。讓學生經過多次模擬護士執業資格考試鍛煉，可以不斷提高應試能力和考試水平。

由于近幾年我校在護考前積極采取網絡學習管理系統、考前輔導、加強管理等多項措施，學生護考通過率穩步提高，但是值得我們注意和深思的是，在護考指揮棒下，現階段的護理教學改革的方向已經明確，即學校要在教學過程中對接護考大綱的要求，加強對學生分析問題、解決問題能力的培養，讓更多的學生在畢業時能順利通過護考，拿到就業的敲門磚，由此使白衣天使職業生涯順利起航。

參考文獻：

[1]劉車偉，趙琳娟.對培養臨床實習生綜合素質的認識，[J].實用醫藥雜志，2002，19（7）：554.

[2]何國平，王穎.人機對話考試對護士執業資格考試的啟示，[J].中華護理教育，2007，4（6）：280.