從閑暇教育的視角分析高校科技創(chuàng)新社團的實踐意義

董靜怡

[摘 要]進入大學之后，學生的閑暇時間相對較多，然而很多高校大學生卻不能夠合理利用自己的閑暇時間，從而荒廢了寶貴的時光。高校應當引導學生合理利用自己的閑暇時間，加強學生管理工作，并且將大學生的閑暇教育納入到常規(guī)管理工作中。高校的科技創(chuàng)新社團活動符合閑暇教育的內涵需求，既有效解決了大學生閑暇時間的安排問題，同時又利于教育目標的最終實現(xiàn)。

[關鍵詞]閑暇教育；科技創(chuàng)新；社團

[中圖分類號]G644 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）10 — 0164 — 02

隨著網(wǎng)絡文化和大眾傳播對當今社會的影響越來越大，人們對于閑暇時間的利用和管理面臨著新的變革，而身在象牙塔中的大學生們，由于高校彈性學制和學分制的實施，閑暇時間相對較多，如何有效的管理和利用這部分時間，將成為高校學生管理工作面對的新課題。我們基于揚州職業(yè)大學電氣與汽車工程學院的學生進行了這方面的問卷調查，采用了抽樣調查的方法。本次調查共選取100名在校生，發(fā)放問卷100份，回收100份。其中，男生80人，女生20人，大一學生60人，大二30人，大三10人。在課余時間的利用這一題中，有68%的調查對象選擇了“上網(wǎng)”，關于上網(wǎng)的目的有59%的同學選擇了“打游戲”，49%的同學兼選了“看影視劇”。大多數(shù)學生都把閑暇時間用于上網(wǎng)，而上網(wǎng)的目的也基本是以娛樂為主，由此可見大學生的閑暇生活質量偏低。因此，高校的學生管理工作必須要高度重視閑暇教育，開拓更多的途徑為大學生提供活動空間，增強大學生閑暇時間的生活質量。……