如何培養小學生良好的語文學習習慣

王雨

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0056-02

葉圣陶先生說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。”語文學習習慣則是在語文活動中形成的比較穩定的行為方式。它一經形成就將成為語文學習活動中的一種傾向和需要，并自動地表現出來，在當前新課程標準的形勢下，如何激發學生學習語文的興趣，培養其良好的語文學習習慣，這應是每位教師應該思考的問題。下面，我結合自己多年來的教學經驗，談談如何培養學生語文學習習慣。

一、課前預習的習慣

我們都聽過《胸有成竹》的故事，這個故事告訴我們不管做什么事，都要事先有充分的準備。孩子們在預習的過程中即可以享受到新知識帶來的愉悅，又能積極思考不懂的問題，并想辦法解決。這樣，不僅提高課堂教學質量，也是激發孩子求知欲、培養學生自學能力的重要手段。

對于三年級的學生，我的語文預習要求是：

1.能正確、流利地讀懂課文，能用自己的話概括課文的主要內容。

2.能利用字典等工具書查找自己不認識的字、不理解的詞。

3.畫出自己喜歡的段落和句子，抄在積累本上。

4.在自己不懂的地方畫上記號，以便第二天上課認真聽講，及時提出不懂的問題，真正掌握新知識。

教師在教學新課的時候，預習的同學課上思維敏捷，積極發言，這時老師可以適當表揚這些同學，使他們對預習產生興趣，而不愿意預習的同學也會慢慢改變學習態度，養成預習的習慣。

二、認真聽課的習慣

認真聽課是一種重要的學習習慣。一個學生無論他多么聰明，如果他上課的時候總是搞小動作或心不在焉的，他的成績一定不會好，因為世界上根本就沒有天才。為了培養學生認真聽課的習慣，每節課前我都要精心備課，努力創設學生喜聞樂見的教學情境。比如：《美麗的草原我的家》一課，我先會找會唱這首歌的同學唱一唱，如果沒有會唱的就放錄音聽一聽，然后出示草原圖片請同學們欣賞，這樣就很自然的把學生帶到美麗的大草原中，接著教師配樂朗讀，學生多種方式讀課文、感悟詩意，體會詩人要表達的感情，最后學生隨錄音機唱這首歌。這樣一設計，學生馬上被課文吸引，自然就做到認真聽講。如果每節課教師都能細心備課，學生很容易養成認真聽課的習慣。

此外，我要求學生聽課時要注意做到以下幾點：（1）邊聽邊思考，思考老師在說什么，學生在答什么，回答的對不對？（2）不隨便對同學的回答給予否定，即使有不同的觀點和想法，也必須商量、探討，以誠懇的態度參與交流。（3）對沒聽懂的部分要及時請教。學生掌握了聽課的方法，久而久之就養成了良好的聽課習慣。

三、養成閱讀的好習慣

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話告訴我們只有多讀書，才能掌握更多的知識，才能寫出更好的文章來。為了激發學生讀書興趣，從一年級開始，在識字量不大的情況下，我要求家長給孩子買些喜歡的書，比如《奧特曼》、《黑貓警長》等，只要孩子喜歡看都可以買，孩子對這些書感興趣就會主動去看，不認識的字會主動去問，既提高識字量，又培養孩子讀書的興趣。慢慢的，孩子學會了拼音，就讓他們自己借助拼音閱讀兒歌、寓言、童話，并及時進行督促指導。現在三年級了，開學初我向學生推薦一些書目，比如《小學時代》、《魯濱遜漂流記》等，孩子挑選自己喜歡的買，然后每天寫完作業閱讀自己的書籍，閱讀過程中可以把好的詞句背下來。兩個星期開一次讀書交流會，學生把自己最近讀的好文章講一講，互相比一比，看誰看的書多，看誰講得好。這樣，學生就會主動地去找書讀、互相交流，他們的閱讀、表達力會不斷提高。這也為他們的寫作拓寬了思路，奠定了堅實的基礎。

四、培養學生良好的書寫習慣

寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，俗話說：字如其人。寫字的過程就是學習做人，培養學習態度、學習習慣的過程。可見良好的書寫習慣是多么的重要！為了幫助孩子養成認真書寫的習慣，每節課我都讓學生仔細觀察每個生字的結構，然后，教師邊范寫邊講解每一筆要注意的事項，講完一個學生寫一個，回家后再反復練習，目的是要記住字的結構。另外，平時教師在板書的時候一定要認真，要一筆一劃，寫的工工整整，使學生有榜樣。同時教師還要及時表揚寫的認真、寫得好的同學，并展示給其他同學看，使每個學生都能養成認真書寫的好習慣。

五、培養學生寫日記的好習慣

寫日記是一種良好的學習習慣，它既能提高學生的觀察力、表達力，又能幫助學生積累素材，使學生在寫作文的時候有話可說。為此，教師應教會學生寫日記，并養成寫日記的好習慣。

教師應告訴學生日記中什么都可以寫，高興的、難過的、傷心的事都可以記，它是內心情感的一種宣泄。日記不是把一天中所有的事都記下來，那就成了流水賬，毫無意義，而是把一天中印象最深的事記下來，并且發表看法或訴說感受。教師應有意識地引導學生把目光投向生活、投向大自然，引導學生去發現美，從而培養學生樂觀、開朗豁達的性格。學生學會寫日記，會很愿意把心里話記下來的，寫完日記自己會覺很輕松，有時作文中還能用到，真是一舉兩得，學生嘗到寫日記的甜頭后，慢慢就會養成記日記的好習慣。

總之，一個人養成良好的習慣將終身受用，而培養每個學生良好的學習習慣則是每個教師肩上的重擔，我相信在各位教育工作者的努力下，我們會使學生盡早養成各種好習慣。