小學(xué)生體育課堂常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容和方法

摘要：良好的體育習(xí)慣要從點(diǎn)滴抓起，抓住關(guān)鍵期和敏感期。本文從小學(xué)生體育課堂常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容和方法出發(fā)，為小學(xué)體育教師上好體育課提供了參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 體育課堂常規(guī) 培養(yǎng) 內(nèi)容 方法

在教學(xué)中，教師都希望學(xué)生能夠遵守紀(jì)律、認(rèn)真練習(xí)、積極參與，這就需要教師從第一堂體育課開(kāi)始，循序漸進(jìn)地規(guī)范學(xué)生的體育行為，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)這四個(gè)方面的能力作為體育學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。

一、小學(xué)生體育課堂常規(guī)培養(yǎng)的基本內(nèi)容

倘若學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，那么他的體育課堂常規(guī)肯定很好。一年級(jí)學(xué)生幾乎沒(méi)有什么“規(guī)矩”可言，所以從第一堂課開(kāi)始，教師就要讓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)矩。筆者把體育課堂常規(guī)內(nèi)容分為課前、課中、課后三個(gè)部分。

（1）課前做好準(zhǔn)備工作。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課前要做到穿好運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋，上好廁所；不要隨身攜帶與教學(xué)無(wú)關(guān)的玩具、學(xué)習(xí)用品以及危險(xiǎn)物品，避免在運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)安全事故；能夠迅速排隊(duì)集合，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊；不無(wú)故請(qǐng)假、遲到、早退，有事向教師請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)后才能離開(kāi)。

（2）課中，學(xué)生需要養(yǎng)成的習(xí)慣有很多。如認(rèn)真聽(tīng)、看，積極思考，養(yǎng)成觀看示范（展示）的習(xí)慣、站隊(duì)和走路的習(xí)慣（隊(duì)形、站姿、坐姿等），了解如何聽(tīng)口令，如何拿、送器材，如何開(kāi)展小組合作活動(dòng)，如何處理課堂突發(fā)事件（如摔倒、摔傷、碰傷等）。

（3）課后，學(xué)生應(yīng)做到“一堅(jiān)持三不要”，即堅(jiān)持鍛煉身體，不要馬上喝水，不要馬上洗澡，不要馬上吃飯。

二、小學(xué)生體育課堂常規(guī)培養(yǎng)的方法

1.堅(jiān)持教育的一致性和一貫性

家庭、學(xué)校和社會(huì)是學(xué)生成長(zhǎng)的三大主要環(huán)境。現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)和教師都誤認(rèn)為學(xué)體育沒(méi)前途，體育課不如語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課重要，而這種思想與培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的理念是相悖的，所以，家庭、學(xué)校和社會(huì)要形成對(duì)體育學(xué)習(xí)重要性的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。另一方面，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，不能跑、不能跳、不能投，上體育課就想請(qǐng)假。久而久之，學(xué)生不僅學(xué)不到體育本領(lǐng)，體質(zhì)還會(huì)直線下降，影響學(xué)期末的評(píng)優(yōu)，甚至還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成極大的危害。所以，體育課上抓常規(guī)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)形成一致的教育目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則，以教育學(xué)生成才為目的，以目的為行動(dòng)準(zhǔn)則，為學(xué)生終身體育鍛煉與良好體育習(xí)慣的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)持教育的獎(jiǎng)勵(lì)性和鼓勵(lì)性

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成習(xí)慣并不會(huì)立竿見(jiàn)影，而是要從點(diǎn)滴做起。如整隊(duì)集合、分聽(tīng)講解、看示范、分組練習(xí)、收還器材等都需要教師的細(xì)心關(guān)照，手把手地教，都必須示范指導(dǎo)。

（1）巧用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)不僅需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，教師還要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中，筆者會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生一顆星。久而久之，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地遵守紀(jì)律。雖然一顆星不值錢(qián)，但教師對(duì)學(xué)生的肯定，使學(xué)生有信心做好課堂常規(guī)。所以，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，教師就要做好充分的準(zhǔn)備，確立獎(jiǎng)勵(lì)方法，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

（2）善用鼓勵(lì)語(yǔ)言

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，控制力差，注意力容易分散，許多教師只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)專心聽(tīng)講、沒(méi)有排好隊(duì)、亂插嘴，就會(huì)批評(píng)他們。殊不知，這種做法不僅傷害了學(xué)生的自尊心，還有可能影響他們學(xué)習(xí)體育的積極性。所以，不論課前、課后還是課中，教師都不要吝嗇鼓勵(lì)的語(yǔ)言，哪怕是一句“你真棒”“你今天跑步進(jìn)步很大”“你今天改正了錯(cuò)誤動(dòng)作”這樣的話語(yǔ)，都能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育課堂行為習(xí)慣。

三、小結(jié)

良好的體育課堂行為習(xí)慣是上好體育課的關(guān)鍵，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切都是起點(diǎn)，而起點(diǎn)終歸要為終點(diǎn)服務(wù)。巧用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，善用鼓勵(lì)語(yǔ)言，能使學(xué)生形成良好的體育課堂常規(guī)素養(yǎng)。

（作者單位：李榮 蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)；張全 蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）