尋找 美麗的自己

麗麗像一棵小草，沒有張揚的外表，沒有特別的嗓音，沒有窈窕的身材，在班里引不起任何人的注意，只能寂寞地在一個人的世界里安靜微笑。

麗麗像一顆孤星，沒有耀眼的光芒，沒有出眾的才藝，沒有同學的追捧，總帶著一絲安謐的笑，與月亮為鄰，孤獨地站在寬廣的暮色中。

麗麗像一朵野花，沒有醉人的芳香，沒有艷麗的色彩，沒有惹人愛憐的嬌嫩，總是悄悄地開在校園的某個角落，用她的芬芳點染著周圍的風景。

哎……麗麗只是一位小女生，她身材矮小、偏胖。更令她自卑的是，她患有先天性的聽力障礙，所以，對她來說，和別人交流有不少困難。

麗麗是在單親家庭中長大的，當父親發現她有聽力障礙后，無情地把她拋棄，她不得不和媽媽相依為命。而生活的艱難，令媽媽經常將麗麗當成出氣筒來發泄。

麗麗在媽媽面前隱忍著，在學校也不得不繼續隱忍。因為聽力障礙，她常常回答不出老師的提問，甚至被個別老師當成“傻瓜”。課間休息的時候，班里調皮的男生總喜歡拿麗麗開玩笑，還有人喜歡變著法地捉弄她……在這樣的環境中，麗麗逐漸變得沉默，沮喪起來。

然而有一天，麗麗遇到一位老人后，她的生活瞬間照進一米陽光。

老人曾是一名科學工作者，退休后常常到公園里邊曬太陽邊讀書。他們相遇時，麗麗正在公園里一如既往地喂鴿子。老人也喜歡鴿子，于是他們攀談起來。熟悉后，麗麗好奇地問老人：“您手里的書好看嗎？為什么總見您捧著書本不放？”老人慈愛地笑笑，攤開書為麗麗誦讀書里的內容。

因為聽力障礙，麗麗在聽老人朗讀書本的時候格外用心去聽、去記，因為她不想錯過任何一個字。在仔細聽讀的過程中，麗麗發現自己不僅能記住老人誦讀的文字，還能根據文字展開想象，在腦海中勾勒出一片風景。這驚喜的發現，讓麗麗愛上了聽讀。從聽老人的朗讀中，麗麗找到了屬于自己的一片天空。

麗麗開始聽課文的朗讀帶、聽英文的聽力訓練光盤、聽各種美妙的音樂，她甚至下載了“維也納新年音樂會”的全部錄音。因為愛聽，加上超人的記憶力，麗麗變了，學習成績不但有了顯著提高，甚至可以唱動聽的歌，給同學講述交響樂帶給人的心靈感悟。

“麗麗，你變了，你變得開朗、自信了！”同學們發現麗麗的變化，驚喜極了。

“麗麗，你現在愛笑了！你笑起來好動人哦！”

麗麗的變化令同學們刮目相看，她變得自信、優雅、寬容、睿智，越來越多的人愿意和麗麗做朋友，向她請教問題。

麗麗也看到了一個更美的自己，那個她多年來渴望成為的自己——有知識、被尊重、有價值和存在的意義的女生。

麗麗受到鼓舞，開始大量閱讀各種書籍。聽力障礙使她課堂上聽的內容有限，她便開始課余自學。因為勤奮和堅持，她的成績一躍到班級前十名。

盡管這過程中麗麗付出了比別人更多的時間和辛苦，但她想：如果我能從別人的眼睛中，看到一個美麗的自我，付出一些又如何呢？能看到自己的美好，是一件幸福而驕傲的事兒。

麗麗開始接納自己，安撫自己。她為自己寫了一條座右銘：信任自己、關心自己、肯定自己，努力做自己的好朋友。

刷刷姐姐的話：

每個人的生命只有一次，而且不可選擇。造物主總喜歡與人開玩笑，讓我們有這樣或那樣的不完美：長得不夠美，或是個性不夠堅強，或是智力不夠超群，或是運氣不佳，似乎世界處處顯得美中不足。但這些不足與缺陷不可怕，可怕的是我們不愿意接受現實，不能以平常心對待自己，進而產生自慚形穢，自我貶低的心理。因此，我們要努力發現并發揮自己的優點、自己的美，才會擁有一個充滿陽光與鮮花的世界。