絕知此事要躬行

乘著“和諧號”列車返程，黑洞洞的車窗如同銀幕般隨車外的燈光變幻著明暗的風景，我凝視著那稀稀落落的光點，腦海中關于全省“金鑰匙”科技競賽團體賽中點點滴滴的回憶，漸漸串成一條波瀾起伏的曲線。

早在初二那年，獲悉師哥閆夏在“金鑰匙”團體賽中取得驕人成績后，我對團體賽便充滿了向往，想去親身體會科技的樂趣?，F在自己竟作為蘇北小城——豐縣的選手在第一輪競賽中，在全省39支代表隊初中組成績中位居榜首，為豐縣代表隊三進八強奠定了基礎。能有機會和蘇南的選手們切磋競技，想來和當時受的極深的觸動和極大的決心不無關聯，真的是只有敢于夢想，才會有圓夢的一天。

賽前，在張國慶老師的指導下做了大量的知識儲備，還動手做了一些科技實驗。比賽的過程妙趣橫生又緊張激烈。初賽時，我和小學選手王彬一起動手，按要求用20個乒乓球、4張粘紙和4根吸管搭成塔，最后比較塔高來決定成績的好壞。想來難度不大，只要把乒乓球一個一個粘在一起插入紙杯里就可以了。但實際操作中出現的問題遠遠超出了我的想象。紙杯怎樣穩定不倒？乒乓球間用幾塊粘紙粘起來？粘紙連接的方向是否要保持一致？不僅要思考這些問題，真正動起手來還要克服材料本身過于柔軟、粘貼不齊、時間有限等問題。由此，我第一次如此深切地體會到書本理論與操作實踐其實有著巨大的差距。“能想到”是一種境界，“能做到”真的又是另一種境界了。

想起陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句，我深有感觸?？茖W的奧妙不僅體現在真理本身無窮的魅力，也離不開我們親自動手，用事實來讓我們的認識更加清晰。同時，我也明白了“處處留心皆學問”的道理，一些我們司空見慣的物體，通過我們的組合、拆分和研究，其中的小知識會更直接地印入腦海，實驗中的微小細節或許還能帶給我們新的發現呢！閑暇時候，閱讀《科學大眾》，運用手上的小物品做些實驗，何樂而不為呢？

在八強總決賽現場，我和隊友王彬、徐勇一起近距離地觸摸到了3D打印技術的白兔玩具，觀看了物聯網控制的花房，和選手一起檢驗食品……所見、所聞、所思、所感，讓我深切地體會到科技那神奇的力量！