在學(xué)校里學(xué)習(xí)語文只是一個(gè)人開始他的語言修養(yǎng)的第一步。作為一種工具,語言具有巨大的潛力。發(fā)音正確,遣詞造句合乎習(xí)慣,這只是起碼的要求。善于運(yùn)用語言的人,敘事能讓人仿佛目睹,說理能讓人心悅誠服,片言只語可以久而不忘,長(zhǎng)篇大論也可以聽之不倦,……要每個(gè)人都成為“語言巨匠”,是不必要也是不可能的,可是在這個(gè)民主生活正在不斷擴(kuò)大、文化生活日益頻繁的時(shí)代,語言修養(yǎng)的重要性是誰也不能否認(rèn)的。
——呂叔湘《談?wù)Z言的學(xué)習(xí)和教學(xué)》
摘自《呂叔湘論語文教學(xué)》,山東教育出版社,1987年7月版
學(xué)語文為的是用,就是所謂學(xué)以致用。經(jīng)過學(xué)習(xí),讀書比以前讀得透徹,寫文章比以前寫得通順,從而有利于自己所從事的工作,這才算達(dá)到學(xué)習(xí)語文的目的。
——葉圣陶《認(rèn)真學(xué)習(xí)語文》
摘自《葉圣陶教育文集》第三卷,人民教育出版社,1994年8月版