初中生學好化學的方法

[摘 要]化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課。初中生學習化學課，如果掌握一定的學習方法，學習起來就會更輕松。在日常教學中，教師可以指導學生養成課前預習、課后復習、課堂用心、及時完成作業等良好的學習習慣。

[關鍵詞]初中生；化學學習；方法指導

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課。通過初中化學課的學習，學生不僅能學到系統的化學基礎知識，而且能提高觀察能力、思維能力和動手能力，還能培養嚴謹的學風、實事求是的科學態度，使學生能用辯證法原理看待問題，也能為學生今后進一步學習和參加社會主義建設打下牢固的基礎。因此，學生一定要認真學好這門功課。

一、課前要預習

每次上新課之前一定要抽時間預習，先預習基本概念，然后看例題，再做適量的配有標準答案的同步練習，做完后及時對照答案，把做錯的題目再反復思考，如果還沒有弄懂，就做好標記，等教師講解時集中精力解決疑難問題。

通過預習可以培養學生的自學能力，使學生有目的地聽課。

二、課堂要專心

古人云：“師者，傳道授業解惑也。”教師的作用就是幫助學生解決疑難問題的。故學生通過預習，一定要帶著疑問來聽課，一定要知道每節課要解決什么疑難問題，只有這樣學生才能專心聽課。在認真聽課的同時，一定要做好筆記，把每節課教師講的重點、難點以及自己的疑點記下來，還要把關鍵性的、規律性的、實質性的內容和對自己有啟發性的地方簡明地寫在書本上，便于以后復習。俗話說，好記性不如爛筆頭。

三、課后要及時復習

一堂課的內容，幾分鐘就可以復習完。有時可以像放電影一樣過一遍。復習能加深理解，復習能鞏固知識。對于比較重要的段落內容，要逐字逐句地反復復習，認真思考，并把它標上記號，以備以后再次復習時注意。也可以把重要內容、關鍵詞句寫在筆記本上，還可以寫出自己對某一問題的想法和認識，或記下不懂的問題，以備查詢。把每個章節進行梳理總結，弄清楚概念的內涵和外延，注意概念之間的區別與聯系，把課本吃透。課本就是學好該科知識的根本。

四、作業要及時按質按量完成

學生做作業的目的不是應付教師的檢查，而是鞏固所學的知識，查漏補缺。作業不在多，而在于精。好的習題不但能使學生做一個題會一類題，而且能喚起學生學習的積極性、興趣和愛好，使學生不滿足于課堂所學，主動去探索實踐。所以學生做作業一定要親自動腦去做，絕不能抄襲別人的作業，一定要認真完成，不能馬虎。作業要在復習好了課本以后再做，這樣做作業的速度就會很快，質量會更好，達到事半功倍的效果。通過做作業能進一步理解知識的來龍去脈，起到強化記憶的效果。

五、考后要及時總結

測試后，教師都會認真講解試卷，指出學生試卷中常見的錯誤，并指出解題思路、規律、技巧和方法。學生在聽試卷講評時，不要只抄正確答案，關鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以便于與正確答案做對比，找出答錯的原因，真正做到考后一百分。并且把做錯的題目寫在錯誤檔案本上，便于以后反復復習。過一段時間還應把以前做錯的題目再重新做一遍，看看現在是否真正掌握了。錯誤檔案本要經常翻閱，這樣就不容易遺忘。被整理過的試卷可以先放到一邊，這樣就相對減輕了學生的負擔。

六、采用靈活多樣的記憶方法

記憶的方法有很多，如詩歌記憶法、諧音記憶法、濃縮記憶法、快速記憶法、形象比喻記憶法等等。詩歌記憶法：如氫氣還原氧化銅的實驗：實驗開始先通氫，趕盡空氣再點燈，黑色變紅撤掉燈，試管冷卻再停氫，早出晚歸是氫氣，遲到早退酒精燈，前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。諧音記憶法：如地殼中各元素的含量前三位是“氧、硅、鋁”可諧音為“養閨女”。又如金屬活動順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵、錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金，可諧音為“加個那美麗的新的喜錢統共一百斤”。濃縮記憶法：如實驗室制氧氣的七個實驗步驟為：檢、裝、定、點、收、移、熄。又如過濾操作中的注意點可濃縮為“一貼、二低、三靠”。

責任編輯 一 覺