我國網絡流行語研究綜述

摘 要：網絡流行語作為新興的語言現象，對其展開研究具有重要的社會意義、文化意義、現實意義及學術意義。隨著網絡語言的研究逐漸成為語言學新的熱點，語言界取得了許多成果。本文闡釋了國內學者所取得的研究成果，分析了在該領域研究中存在的一些問題以及爭議，并對網絡流行語的發展進行了展望，以期進一步豐富網絡語言學的研究內容，完善網絡語言學的研究方法及理論體系，也為國內學者今后展開更深入的研究提供借鑒。

關鍵詞：網絡語言 "網絡流行語 "網絡語言學

一、引言

從20世紀90年代開始，隨著網絡的快速發展，網絡語言成為人們日常生活中一種十分重要的語言現象，對其進行研究具有重要的意義：1.社會意義：流行語作為一種動態的社會符號表征，它能夠及時敏銳地反映語言的最新發展動態及時代變遷。一方面從社會學角度闡釋語言發展與變遷的原因，進而探究語言內部系統之間的關系，從而掌握語言內部的發展規律;另一方面，通過研究語言內部結構、語言發展動態以及語言變遷規律，掌握社會的最新發展趨勢，把握社會發展潮流，促進社會更好更快地發展。2.學術意義：追蹤時代前沿，掌握最新的語言文化動態;有助于開拓新的分支學科，對漢語網絡流行語進行綜述研究，不但有社會語言學意義，還有漢語詞匯學價值，可以為網絡語言學的發展奠定重要基礎。其研究成果對應用語言學學科建設、語言規劃、語言戰略研究有著非常重要的價值。3.現實意義：通過對網絡流行語的研究，我們能夠及時敏銳地了解社會現實以及把握社會發展潮流，從而有助于指導青少年正確對待社會新潮流。4.文化意義：隨著網絡流行語在大學校園的傳播與發展，該研究有助于深入了解大學生的社會心理特點，探究大學生網絡語言使用與社會文化生活的相互影響，進而可以準確地了解校園文化以及及時敏銳地掌握當代大學生的心理狀態與價值取向，從而能更好地對學生進行心理健康教育，更有針對性地開展豐富多彩的校園文化活動。

因此，網絡語言的研究逐漸成為語言學研究新熱點。在我國，語言學界主要從語義、句法、功能、認知、心理、社會、文化等角度，就網絡流行語展開了比較系統的研究。然而，網絡語言的研究也存在不少問題，在理論體系和研究方法等方面還有待于進一步完善。

二、網絡流行語研究現狀

隨著網絡流行語的不斷發展，網絡語言學隨之而生。2000年，中國學者周海中在《一門嶄新的語言學科——網絡語言學》中首次提出了一門新的學科——網絡語言學，并就網絡語言學的研究對象、研究方法、發展方向等稍作闡釋;此后，網絡語言學引起了學界的高度關注。西班牙學者圣地亞哥·珀施特圭羅在2003年出版的專著《網絡語言學：互聯網上的語言、話語和思想》中，對網絡語言學進行了較為系統的研究。2005年英國語言學家戴維·克里斯特爾教授發表了《網絡語言學的范圍》一文，就網絡和信息技術對語言產生影響的問題作了較為深入的探究。目前網絡語言學已成為當代語言學中最有活力的分支學科之一。

近些年，國內語言界學者主要從9個角度對網絡流行語展開了研究：

1.語義角度：許多語言學者主要對網絡流行語語義的變異現象、語義變異特點、語義變異的原因、語義衍生及泛化過程、流行語語義的不確定性以及導致流行語語義不確定性的原因等方面進行探討，揭示了網絡流行語的成因、變異規律及發展趨勢，以及其所反映的社會心理狀態，探討了社會狀況和語言本身的規律對詞匯發展的影響。（丁加勇，2004;楊文全、程婧，2006;孫曉玄， 2010;谷向偉，2010;侯東陽、黃璀，2010;曾丹、胡蝶，2011;郇昌鵬、汪紅，2011;胡青青，2012）

2.句法角度：許多學者主要從網絡流行語的語義句法功能，流行語模式的來源、特點，主要生成方式及生成機制等方面展開研究，著重對其結構、語法及語用功能、出現的原因等方面進行了分析，認為網絡流行語的語法功能和詞性也呈現多樣化，探究了當前網絡流行語的內在動因，進一步揭示了語言發展進化的規律，為更好地促進語言的應用提供了一些有益的啟示和借鑒。（楊文全，2002;徐宇紅，2006;姜紅，2005;劉桂蘭、李紅梅， 2009;李敏、李莉，2011）

3.語用角度：紀靜（2009）從網絡流行語的角度入手，通過分析其界定、起源和構成方式，探討了其社會學意義和語言學意義，認為可以從社會學、語用學等角度進行研究。在語用方面，很多學者主要從模因論角度，分析了網絡流行語產生的重要方式，網絡語言詞匯的特點，網絡語言的進化、特色及其語用價值等，進一步探討和論證了網絡流行語作為強勢模因的可能性，并揭示了語言發展的規律，對我們重新認識語言教學的方法、語言推廣的途徑、語言進化的過程以及探索語言發展規律等方面都有啟示作用，并提出了文化、政治和網絡環境對語言模因的傳播都有重要影響（楊婕，2007、2008;曹進、劉芳， 2008;傅福英、盧松琳，2010;羅燕子，2011;張國、姜微，2011;車明明、楊茜，2011）。另外，很多學者還從其他語用角度，運用謂語/稱呼語、指示語及禮貌原則，心理模型語用推理，順應論等語用理論主要對流行語的生成和理解機制進行了探討。（譚金菊、羅曉娟，2011;趙峰艷，2011）

4.認知角度：有些學者主要從隱喻、象似性等認知語言學視角探討了網絡流行語的特征、認知發展歷程、產生理據及其價值等。（周統權、楊靜，2010;張堅，2010）

5.社會語言學角度：許多學者分析了網絡流行語的來源、產生的原因、表現形式及特征，以及其對當今社會賦予的新色彩和影響等，探求這種語言變體流行的社會、文化原因，提出了研究當代中國社會流行語的重要意義，揭示了社會流行語生成理據及其對標準語的影響，并提出了關于語言失范問題的相應對策，認為網絡流行語起著豐富詞匯數量、釋放語言能量、促進語言交流等重要作用，會成為把握社會變遷的重要依據。（楊文全，2002;姜紅， 2005;倉理新，2011）

6.翻譯角度：從翻譯方面，許多學者分析了漢語網絡流行語的特征及其英譯、漢譯方式，提出了網絡流行語的翻譯策略，不僅有助于擴大網絡流行語在全球的影響范圍，而且也是人類語言發展的必要補充。（殷燕，2009; 高原，2011）

7.文化角度：許多學者探討了網流行語的各種意義及語用特點，探討了網絡流行語得以生存的文化生態以及折射出的社會心理，認為網絡流行語作為思維的媒介體現了各種各樣的價值觀和文化心理。通過對各個時代流行語的研究，不僅可以了解當時的社會文化狀態以及文化變遷，而且可以預測未來社會文化的發展趨勢。（任龍波，2001;林倫倫、李薇薇，2004;王清杰，2011）

8.心理語言學角度：許多學者主要通過對大學生流行語的特點、盛行原因、思維及用語方式等進行分析，總結了大學生言語社區流行語來源廣泛、詼諧幽默、特征鮮明等特點，并從社會、心理等方面分析探討了大學生流行語存在的原因等。（魯科穎、楊文全，2006;孫慧明、李成華，2007;叢麗、劉劍鋒，2008;俞燕、仇立穎，2009）

9.多角度研究：許多學者從多角度就網絡流行語的構詞語法和語義層面、形成網絡語言的原因和條件、網絡語言的特征和前途、流行語的產生背景、流行語與社會變遷、流行語社會文化心理層面、對網絡語言規范問題等方面展開研究，力求對這種特殊的言語現象有比較全面、深刻的認識（鄭遠漢，2002;秦秀白，2003;任榮，2003;高圭榮，2009;吳希斌，2010;劉誠、戚露露，2010;張榮建，2011等）。有些學者認為，我國網絡語言的研究還存在一些不足，如重復研究多、方法單一、研究角度不多、研究不夠深入等;研究者今后可以從跨學科的視角對流行語進行更加全面、深入的分析與探討。（高圭榮，2009;張潔、劉文鵬，2011）

從上述研究不難看出，語言學界主要從語義、句法、功能、認知、心理、社會、文化、翻譯、修辭等角度，或以模因論，或以關聯論，或以隱喻等作為理論依據，比較系統地對漢語網絡流行語的界定及分類、語言特征、生成機制、語言變異規律、網絡語言規范及語言學意義、社會學意義、心理學意義、文化價值等方面進行了研究。

三、對網絡流行語研究的思考和展望

盡管網絡流行語的研究已經取得了不少成果，但它的理論體系和研究方法還有待于進一步完善。比如，網絡流行語的定義模糊不清，很多學者僅從自身研究的角度，對其進行了界定，因而對其特征的概述以及分類還存在著較大差異。

（一）網絡流行語的定義模糊不清，很多學者根據自身的研究需要，對其進行了界定。總體來看，目前對網絡流行語定義的基礎研究還不多，研究者從自身專業角度和關注視角得出了對網絡流行語某些特征強化的相關定義，但總體上還沒有分清網絡流行語與網絡語言、網絡熱詞的區別，存在定義模糊、界定不清等缺點，仍有一些分歧亟待厘清。（王仕勇，2012）

（二）網絡流行語的特征概述存在或多或少的差異。傅恒（2011）認為網絡流行語具有時效性、簡約性、通俗性和靈活性等特征。鄭遠漢（2002）表明網絡流行語具有簡約性、豐富性、開放性、形象性的特征。盡管不同學者對網絡流行語特征的概述有相同之處，但研究者由于自身研究角度的不同，所以在網絡流行語特征描述中還存在或多或少的差異。從語言學角度來看，研究者們普遍認為網絡流行語具有簡約性、時代性、新奇性、形象性、靈活性、開放性等特征，然而針對這些特征的概述較為粗略。

（三）由于研究者對網絡流行語的界定及其特征的概述存在較大差異，所以語言界對網絡流行語的分類同樣有較大的區別。對網絡流行語的產生原因主要從兩個角度展開了研究：從宏觀來說，學者們主要從社會、心理、傳媒等方面進行較為粗略地描述，不夠系統，不夠深入;從微觀方面，學者們主要從模因論角度對網絡流行語的產生原因展開系統研究，雖然大多學者結合語料對網絡流行語進行了深入的探討，然而所使用的語料比較零散單一，很難通過個別的語料研究來探究整個網絡流行語背后的語言規律。據此，隨著網絡時代的發展，網絡流行語的不斷涌現，我們需要建立大型網絡流行語語料庫，展開比較系統深入的研究，從而進一步完善網絡語言學的理論體系以及研究方法。

（四）正因為網絡流行語中很多詞匯在表義上的多樣性，吸引著不同的人在不同場合使用，這樣就自然而然地出現一些了不規范現象。因此，針對使用網絡流行語的不規范現象，對社會產生的負面效應，如何加強對網絡流行語的控制還有待深入研究。

（五）隨著語言的變遷與發展，尤其是新的網絡流行語不斷涌現，我們可以從模因論角度來探索新的網絡流行語的詞匯特點、語義變遷的形成及發展規律，從而促進語言的應用及學術交流。或者從認知語用角度就網絡流行語的語用功能、交際功能展開研究，比如對言語幽默等語用效果進行解讀。或者從語言經濟學角度展開對網絡流行語的研究等。

（六）隨著網絡流行語的發展，國內關于網絡流行語的翻譯研究還不多，所以今后我們還可以開展網絡流行語的翻譯研究。

總體來說，網絡流行語的研究領域多為本體研究，研究范圍狹小、膚淺，跨學科的研究還不多。將社會學、心理學、語言學等學科相結合應該成為今后的研究趨勢。其次，研究方法多為定性分析，鮮有定量分析及兩者相結合的研究。另外，可以從網民與網絡之間的相互關系展開研究，比如：網絡語言與性別，網絡言論社區，網絡雙語，網絡語言生態，網絡語言的語用研究等（高圭榮，2009）。簡言之，由于網絡流行語更新快，動態性強，所以研究重點不突出，不成體系，未來的研究還有很大的拓展空間（王仕勇，2012），網絡語言學的理論構建還有待于進一步完善與發展。

四、結語

國內語言學界主要從語義、句法、功能、認知、心理、社會、文化等角度，對網絡流行語進行了比較系統的研究。網絡流行語作為新興的語言現象，具有重要的研究價值。然而，網絡語言的研究也存在不少問題，比如研究方法、理論體系等有待于進一步完善。本研究對應用語言學學科建設、語言規劃、語言戰略研究等方面具有重要的參考價值（王鐵琨，2008）。進一步完善網絡語言學的研究方法與理論依據，對網絡語言學的構建與發展有著重要作用。

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（劉艷娥 趙峰 "山東濟南 山東英才學院外國語與國際交流學院 "250104）