如何創造一個團結·奮進的班集體

【摘 要】一個班級的進步，在于同學們的努力，班干部的團結，師生之間的協作。這樣具有超強凝聚力和端正班風的集體，無論在學習上，生活上，同學們都團結一起，互幫互助，這樣就一定會創造一個團結，奮進的班集體。

【關鍵詞】凝聚力 團結 相互協作 互幫互助 共同進步

2011年九月，來自不同地方的56名學生，帶著家人的希望， 懷著自己的美好憧憬，會聚在在這里，組成了光榮的14級12班。開始了團結拼搏、刻苦進取的高中生活。

三年多來，我們師生一起經歷了許多難忘的事情，這其中有快樂的，也有憂傷的，有激動人心的，也有值得深思的。然而可以肯定的是，我們這個集體不管遇到什么事情都會努力地、團結地去做，最后都能出色地完成。

三年多來，我們班同學在班委會和團支部的領導下，團結拼搏，取得了一個又一個喜人的成果和優異的成績，形成了一個積極向上的班集體。每一名同學都在成長中不斷充實自己，完善自我。班級各個方面涌現出了杰出的同學，他們是榜樣，是楷模。班級也先后獲得“校體操比賽優秀獎”、“運動會精神文明獎”，“第五屆籃球聯賽男子組冠軍”，區級“優秀班集體”等榮譽稱號。回顧我們的成績和榮譽，我們自豪、我們驕傲，這是我們引以為榮的精神財富。

一.班級的靈魂——班主任。

班主任作為班級的領導者，在班級管理中起著至關重要的作用。

首先，班主任要以身作則，身教的示范性能給學生以潛移默化的無聲教育，以自身的人格魅力去影響、感化每一位同學。用自己的行動來感染他們，培養他們良好的學習和生活習慣。

其次，定期開好主題班會。班會是一個班級精神文明的展示，是班級風貌的窗口，是激勵學生進步的重要方式。高一開學時，我們就舉辦了“歡迎你，高中”的主題班會，“用一顆平常的心感悟高中，用樂觀來面對生活不管面前是什么，我們都要以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴地準備著。”這都是學生的發言，也是他們的心聲，也是他們自立的宣言。高二我們以“高二，我們在成長”為主題的班會，討論了我們的理想，我們的未來。高三，我們做了“高考，我來了”主題班會，激發學生高考前的拼搏激情。

二. 班干部相互協作。

班干部一律通過專門的競選，同學們的投票來選的，都有極強的主動性和責任感，認真負責和以身作則是他們作為班干部的習慣。

班干部分工協作，互相配合，把班級建設得井井有條。在學校組織的各項活動中，同學們秉著“班興我榮，班衰我恥”和“學習目標明確，專業特長突出，身心素質健康，注重團隊協作”的班訓觀念盡力拼搏，發揮最高水平。從軍訓，校運動會，團組織活動，大型文藝活動，常規學習，無一不體現全班同學團結進取的作風。

三. 良好的學習習慣，成功的班風建設。

好的學習方法對于提高成績是非常重要的。一方面好的學習方法可以幫助學生提高學習效率，此外好的學習方法也可以幫助我們培養良好的思維習慣。我班不定期開展“有效聽講，讓我們學的更輕松””、“改善個人學習習慣”、“優秀學生經驗交流會”等主題班會，邀請各科老師、成績優異同學講授學習技巧和方法，通過一個學期的發展，我班成績進步顯著。

全班56個同學都達成了一個共識——“學習是學生的天職”，因此，每個人都不敢在自己的學業上有過分的松懈和荒廢。現在我們班已經形成了良好的學習風氣，刻苦勤奮的風氣，我們定期開展學習交流會議，相互溝通，相互幫助，找出自身的優勢和弱勢，為下一步學習打下一個良好的基礎。

14級12班將樹立良好的班風放在班級建設的首要位置，嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作，注重細節文明。全班同學在班干部的帶領下，緊跟集體腳步走，學會學習，學會做事，學會生存，學會思考，共同營造純正的班級良好風氣和良好的班級氛圍。共同創建一個團結友愛的集體，創造一個具有強大凝聚力、生命力和創造力的集體。

四. 幫助他人，快樂自己。

14級12班的每一項成績都是用汗水和智慧澆灌而成，他們在分享歡樂的同時，也不斷的總結經驗，相互鼓勵，相互幫助。他們視 14級12班為一個大家庭，將自己視為家庭中的一員，發揮出來其強大的凝聚力。

我們班龍濤同學，在運動會3000米中不小心扭傷了腳，但他還堅持跑完，同學們都著急的為他加油，為他難過，更為他驕傲。同學們一塊兒送她上醫院，幾個同學一直在醫院照顧他兩天兩夜，好多同學到了周末還到他家看望他，給他補習。到學校后，男生輪流背他上教室，回宿舍。，女生幫他買飯，洗碗。這就是團結的14級12班，這就是快樂的14級12班。

一年多來，我們班同學團結向上，互相理解，相互體諒，利用課余時間去幫助其他同學，帶動身邊的每一個人，學習上積極配合各科老師完成自己的學習任務。生活中，同學們相互關心，諒解，幫助。每位同學對于家庭困難的同學，都會給于自己最大的關心和幫助，讓其感受到一個大家庭帶來的溫暖。工作中，無論是班集體，還是班干部都具有較強的工作能力，并盡力為同學服務，抱著“不求最好，只求更好，辛苦自我，服務他人”的工作態度，作好班級工作和老師與學生之間的橋梁。

三年了，我看得見同學們的努力，同學們奮斗，也看得出同學們的不舍，這就是我們團結，奮進的大家庭——14級12班。