中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感培養(yǎng)初探

【摘 要】葉圣陶先生說過：“文字語言的訓(xùn)練，我以為最要緊的是訓(xùn)練語感。”“語感”是語文教學(xué)研究中一個歷久彌新的話題，而語感的培養(yǎng)往往是在有效的閱讀中得到培養(yǎng)和提高。語文閱讀教學(xué)中語感能力的培養(yǎng)就是培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的敏銳感受力，提高學(xué)生的閱讀能力。呂叔湘先生曾指出：“一個人的語感強(qiáng)了，他在理解方面和表達(dá)方面都會不斷的前進(jìn)。”加強(qiáng)語感能力的培養(yǎng)，不僅有助于提高學(xué)生閱讀鑒賞文章的能力，而且有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，那么如何培養(yǎng)學(xué)生的語感能力呢？本文就語感的涵義，語感對閱讀能力提高的作用和如何培養(yǎng)學(xué)生的語感等方面淺談一些自己的拙見，希望能與各位同行交流一二。

【關(guān)鍵詞】閱讀能力 語文教學(xué) 語感培養(yǎng)

一、語感的含義

現(xiàn)代語文教學(xué)中對語感一詞的理解普遍認(rèn)為：語感，是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。語感是一種經(jīng)驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、心理經(jīng)驗、情感經(jīng)驗，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。換一種話說：語感就是一個人在對某種語言熟練把握后自然而然產(chǎn)生的對語言的理解能力。

二、語感在語文閱讀能力提高方面所起的作用

人與人之間的信息傳遞，一般情況下總是先接受信息，然后才會產(chǎn)生表達(dá)的意圖，而在理解和表達(dá)之間，我們也總是先理解了某一問題后再去表達(dá)。……