試論實現(xiàn)初中英語語法有效教學的路徑

【摘 要】結合英語學習的特質，要想學好英語，單純的掌握好一定的單詞量，是遠遠不夠的，還必須正確的運用語法知識，盤活這些英語詞匯，組成一定的句子，然后表達出自己所要表達的含義。語法，語之用法，學習語法的最終目的是用來交際的。也只有掌握了一定的語法常識才能有效的提高英語表達、理解、閱讀和寫作等各方面的能力，才能扎實地掌握語言知識，實現(xiàn)學以致用，學為所用的目的。本文中，必須結合自身的教學經歷，提出了一些初中英語語法教學的對策，實現(xiàn)英語語法的有效教學。

【關鍵詞】初中英語 語法教學 有效教學 路徑

一、提高重視，轉變觀念

在我國開展的英語教育教學中，存在著很多的教學誤區(qū)，一些不恰當?shù)慕虒W模式和教學觀念在英語教學中依然存在。對于英語的教學來說，很多的老師認為，詞匯、閱讀和寫作是非常重要的，而對于語法的教學缺一直沒用重視起來，導致學生的學習后勁不足，也嚴重影響了學生英語水平的提高。語法、詞匯都是英語學習的基礎，二者缺一不可，所以新形勢下教師要想提升學生的綜合英語水平就必須轉變教學觀念，重新定位英語語法學習在英語學習中的地位。對于英語語法的學習，首先教師要給予重視，把英語的語法教學分門別類，然后開展專門的英語語法教學課程，最好輔助一些語法專業(yè)課的練習。如在學習英語的時態(tài)表達時，教師就可以在最后給學生進行有效的總結，把高中英語牽扯到的8種時態(tài)就行明晰的講解，然后進行有區(qū)別的講解，做到精講精練，直到學生掌握為止?！?br>