論營改增對高職稅法教學的沖擊

【摘 要】稅收作為我國國家收入的主要經濟來源之一，目前受到相關經濟發展的因素影響正在積極進行相應的改革，營改增項目就是目前的稅收方面的一個改進措施。當前，營改增的主要工作內容是在各個省市的試點中開展營業稅改征增值稅的業務，并將原來的繳納營業稅的交通運輸業、郵政業、電信業和部分現代服務業也改為征收增值稅。那么這項改革措施對于現階段的高職稅法教學又會有怎樣的沖擊和影響，為了能夠更好地對這個問題進行分析，本文從作者多年的稅法教學工作出發，并結合當前的營改增的具體形式變化，提出如下幾點意見，僅供參考。

【關鍵詞】營改增 高職稅法教學 沖擊

現階段，我們在進行相應的稅務征收時，都需要遵守國家制定的相關《稅法》才能開展相關的經濟活動?？梢赃@么說，《稅法》是任何企事業單位的財務人員都必須掌握的法律知識。為了能夠更好地適應目前社會和企業發展的需要，高職院校的教學模式已經普遍從傳統的職業教育，轉換為更加具有實用和復合性的教學模式。隨著當前營改增的改革措施的不斷深入，高職院校也要隨著形勢進行更加多層次、多角度的教學變革，《稅法》課程作為目前高職院校會計專業的基礎技能課程之一，營改增的稅收改革對于它的教學沖擊有著諸多方面。

1.當前營改增稅法改革的主要涉及方面

高職學生通過對稅法課程進行全面的學習后，就可以對當前企業整體所需要繳納的稅收種類和數量都有一個詳細的了解，同時也能夠更好地掌握企業生產經營管理方面的各項基本理論知識。此次部分行業的營業稅改為增值稅征收的情況，主要會涉及到交通運輸業、郵政業、電信業和部分現代服務業和一些現代的服務業，比如研發和技術、鑒證咨詢等服務。在這些稅收改革措施落實的過程中，相關的稅率安排都會有一定的波動，比如在現行的增值稅和低稅率基礎上，新增加11%和6%兩檔低稅率，對于不同種類的納稅人的稅率也都有一定的調整。營改增措施對于當前宏觀的稅務財政經濟而言，它是有利于整體社會經濟增值稅務鏈一體化的構建，同時也能夠更好地促進地區間經濟的利益分割和房地產的合理發展，降低通貨膨脹發生的概率，更好地保證人民的生活水平。對于企業來說，營改增的措施施行也可以有效降低企業的稅收負擔，幫助企業更好地進行合理避稅工作，同時有效加強公司內部的稽查制度的進一步完善。

2.面對營改增沖擊中高職稅法教學中存在的問題

在營改增的稅收改革的沖擊下，當前高職中的稅法教學中主要存在著如下幾點下問題，第一，教學改革不能與當前的稅收改革相同步，雖然在新的稅收政策下，大部分高職院校所用的稅法書本中的知識及時進行了更新，但是實際的教學方法和模式并沒有進一步根據當前這項稅改制度的具體施行進行了一系列同步的改革活動，當前的教學方法主要還是以理論為主，實踐操作性不強。第二，教師的稅法知識并沒有及時更新，要想培養出一個具有較高水平的會計專業人才，必須要有一個好的專業教師進行教學指導。但現階段的營改增的措施落實還只存在于一些大型的試點城市，相關政策具體的操作和運行流程還沒有普及開來，對于那些沒有較多年教學和工作經驗的教師來說，要想真正將這些改革措施的重大作用和意義講解給學生聽是非常困難的。第三，稅務實訓的流程單一，對于會計專業的人才來說，他們除了要有相應的深厚專業知識，還需要有扎實的稅務實踐能力，對于各項稅務的來源和處理能夠及時開展。隨著營改增稅改的不斷推進，當前企事業單位對于所需的會計人才的具體實踐操作能力也變得越來高，但是現階段中高職院校的實訓流程還是較為單一，對于復雜的稅收講解培訓，尚且缺乏。

3.沖擊下的稅法教學方法的改善建議

3.1 合理安排教學課程，稅法教程及時更新補充

目前稅法課程在開展的過程中，因為它的相關復雜性，所以我們需要在高職院校中開展較多的課時，才能更好地滿足高職會計專業學生的稅法教學要求。但是在實際的課程安排中，由于其他會計專業的課程影響，稅法課程實際的課程安排就比較少，難以達到學生能夠熟練掌握的程度。我們要想將稅法知識完整的體系從頭到尾全部講完，這些課時絕對不夠用。因此，我們要合理地安排教學課程，并做好教學內容的側重工作。在營改增稅改制度不斷完善的前提下，相應的高職所訂閱的稅收教材和學習資料也要及時更新補充，不斷更新、創新?？偟膩碚f，稅法的改革和變化是與社會生活息息相關的，因此相應的教程在補充更新的過程中還可以對現存的一些社會現象和問題進行積極的剖析，以此來更好地提高學生的會計思維方法和模式。

3.2 注重稅收教學的趣味性，強化學生后期的稅收練習

傳統的稅法課堂教學模式主要是以教師為主的填鴨式的教學模式，但在當前稅收政策風云變幻的前提下，相應的高職院校應該盡可能地采用多種教學方法，來積極調動高職學生們學習稅法的積極性。教師可以將生活中各種實際經典的案例進行相應教學分析，以此來進一步激發起學生的學習興趣，加強師生間的交流溝通，幫助高職學生能夠將理論知識與實踐更加緊密結合起來，提高他們自身的會計專業能力。教師在進行稅收教學的過程中還可以積極運用幽默、淺顯易懂的語言對學生進行授課，讓學生們能更好地理解稅改的作用和意義。在訓練學生具體掌握稅法的實際操作能力方面，高職院校一定要通過稅收強化練習來達到提高學生們稅收技能的目的。因為稅法知識的復雜零碎性，所以只有通過各種強化練習才能更好地加強高職院校學生的實際稅法知識的掌握水平。

3.3 注重學習方法的科學性，將教學內容更加貼近工作實踐性

要想有效掌握稅法知識，必須利用行之有效的學習方法配合才行，我們可以采用先進的右腦記憶法、聯想記憶法等來加強枯燥無味的稅法知識記憶。在教學內容方面，我們則需要將稅法的具體知識與工作的實踐性聯系得更加緊密才行，因為只有將具體的稅法理論知識與納稅申報實務結合起來，才能更好地讓學生對稅法理論知識、稅務會計、納稅申報這三者在工作中的具體運用有一個熟練的掌握運用。

結束語：

總而言之，在當前營改增的大環境下，高職院校的稅法教學一定要更加注重學生稅法方面的實際操作技能的培養，并結合具體的社會和經濟形勢下的稅收制度做出相應的調整，為培養出更多高質量的會計專業人才做出貢獻。

【參考資料】

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