基于項(xiàng)目承包責(zé)任制的專業(yè)教學(xué)改革實(shí)證研究

摘要：本文在分析專業(yè)教學(xué)改革的背景基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目承包責(zé)任制的原理，以湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)：報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)為例對(duì)專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行了可借鑒性的探討。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目承包責(zé)任制教學(xué)改革背景實(shí)證研究

專業(yè)是高職：校教學(xué)改革的最基本載體，是高職：校人才培養(yǎng)工作的重要著力點(diǎn)，是高職：校生存發(fā)展的生命線。專業(yè)教學(xué)改革是高職：校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)實(shí)力的核心內(nèi)容。目前，很多高職：校在專業(yè)教學(xué)改革上進(jìn)行了各種有益的探索，但主要集中在對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程改革、“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了探索與研究。本文從項(xiàng)目承包責(zé)任制的角度，以湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)：報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)為例，對(duì)高職專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行探究。

1專業(yè)教學(xué)改革背景

今年第三次全國職業(yè)教育工作會(huì)議在京召開，會(huì)議對(duì)職業(yè)教育改革做出重要批示，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，將職業(yè)教育發(fā)展定位為國家發(fā)展戰(zhàn)略，把建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，發(fā)展職業(yè)教育特色，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量作為今后職業(yè)教育改革發(fā)展的主旋律。從近幾年的高職招生來看，高職生源在不斷減少，高職招生越來越激烈，在這種形勢下，如何進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)的吸引力，是每所高職：校必須面臨并解決的課題。

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)：是全國示范性高職：校，是高職教育改革創(chuàng)新的排頭兵，起著先行先試和模范帶頭作用，專業(yè)教學(xué)改革是該校必須承擔(dān)的責(zé)任和使命，目前，學(xué)校正在進(jìn)行綜合管理體制改革，管理重心下移到各個(gè)二級(jí)學(xué)：，讓二級(jí)學(xué)：有更大的空間進(jìn)行改革創(chuàng)新。物流學(xué)：是該校改革的試點(diǎn)單位，與其他二級(jí)學(xué)：相比較，物流學(xué)：在全校實(shí)行新做法新機(jī)制，是該校改革創(chuàng)新的一塊試驗(yàn)田。報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)是該：2014年新招生的專業(yè)，采取項(xiàng)目承包的形式對(duì)此專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)改革，一方面調(diào)動(dòng)教師的積極性，另一方面促進(jìn)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2確定專業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目承包內(nèi)容與指標(biāo)

專業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目承包責(zé)任制是根據(jù)工程項(xiàng)目承包責(zé)任制的原理，結(jié)合專業(yè)發(fā)展所面臨的背景形勢需要，制訂出專業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)教學(xué)改革所要達(dá)到的總承包，然后根據(jù)總承包確定教師各自的分承包，并在獲得適當(dāng)資源配置和授權(quán)的前提下積極主動(dòng)為各自的分承包而奮斗，從而使專業(yè)教學(xué)改革的總承包得以實(shí)現(xiàn)，并把承包完成情況作為考核的依據(jù)的教學(xué)管理模式。報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)是該校今年新招生的專業(yè)，從專業(yè)開辦伊始就進(jìn)行教學(xué)改革，提高專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，以提升學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。按照人才培養(yǎng)方案，報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國際貿(mào)易規(guī)則和國際商務(wù)理論、具備報(bào)關(guān)、現(xiàn)代物流、國際貨運(yùn)、單證制作、跟單、報(bào)檢等方面的知識(shí)和能力，熟練運(yùn)用英語與計(jì)算機(jī)開展業(yè)務(wù)，具有較高的綜合業(yè)務(wù)能力的高技能型專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后將獲得全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試證書、大學(xué)英語四級(jí)證書、國際貨運(yùn)代理資格證書、報(bào)關(guān)員從業(yè)資格證書、勞動(dòng)部助理物流師證書、報(bào)檢員從業(yè)資格證書、外貿(mào)跟單員證書等，其中全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試證書和大學(xué)英語四級(jí)證書為必考證書，其它的證書任選兩。因此，結(jié)合報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)培養(yǎng)的綜合業(yè)務(wù)能力及證書要求，確定專業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目承包內(nèi)容。一是計(jì)算機(jī)、英語、國際貨代、報(bào)關(guān)報(bào)檢等能力培養(yǎng)，要求全國計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率不低于90%，大學(xué)生英語四級(jí)通過率不低于90%，國際貨運(yùn)資格證書和報(bào)關(guān)報(bào)檢資格證書通過率都不低于95%；二是校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，要求每年引入1～2家行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè)建成專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，三年內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量達(dá)到5～6家；三是實(shí)習(xí)就業(yè)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的工作，確保學(xué)生一次性就業(yè)率達(dá)到100%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到95%；四是學(xué)生管理，要求學(xué)生出勤率、衛(wèi)生檢查情況、學(xué)生在校期內(nèi)的安全情況三項(xiàng)指標(biāo)均名列物流學(xué)：同年級(jí)前三強(qiáng)。

3選好專業(yè)改革項(xiàng)目承包教師團(tuán)隊(duì)

專業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目承包內(nèi)容與指標(biāo)確定好了，接下來的關(guān)鍵是確定承包團(tuán)隊(duì)，讓他們分清各自的責(zé)任，確保各項(xiàng)承包指標(biāo)的完成。先在教師中廣泛宣傳，讓有能力且意愿強(qiáng)烈的教師參與到教學(xué)改革中，實(shí)行集體承包、個(gè)人負(fù)責(zé)，即專業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目教師團(tuán)隊(duì)集體承包、項(xiàng)目經(jīng)理總負(fù)責(zé)。為此，學(xué)：通過考察和相互溝通選定了一個(gè)由8名教師組成的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，1名教師為項(xiàng)目經(jīng)理，1名教師負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)證書能力培養(yǎng)，1名教師負(fù)責(zé)英語等級(jí)證書能力培養(yǎng)，3名教師負(fù)責(zé)從業(yè)職業(yè)資格證書能力培養(yǎng)，1名教師即班主任負(fù)責(zé)班級(jí)管理，1名教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地建設(shè)及學(xué)生就業(yè)。

4簽訂專業(yè)教學(xué)改革承包協(xié)議堯保證獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

為分清各自的責(zé)任，學(xué)：與專業(yè)教學(xué)改革承包教師團(tuán)隊(duì)簽訂承包協(xié)議，先是物流學(xué)：教學(xué)：長與項(xiàng)目經(jīng)理簽訂總承包協(xié)議，然后項(xiàng)目經(jīng)理與其他項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)簽訂各種負(fù)責(zé)的分包協(xié)議，最后班主任與學(xué)生簽訂承諾書，讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)努力方向及要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)改革項(xiàng)目承包實(shí)行履約風(fēng)險(xiǎn)金抵押的原則，項(xiàng)目啟動(dòng)前，項(xiàng)目經(jīng)理必須將風(fēng)險(xiǎn)金全額打入物流學(xué)：指定帳戶，其中：項(xiàng)目經(jīng)理占20%，項(xiàng)目小組其它成員占80%。風(fēng)險(xiǎn)金抵押的具體標(biāo)準(zhǔn)為：風(fēng)險(xiǎn)金總額為人民幣1萬元，其中教學(xué)質(zhì)量部分占45%，學(xué)生獲獎(jiǎng)質(zhì)量占5%，學(xué)管質(zhì)量占10%，基地建設(shè)占10%，招生占25%，就業(yè)占5%。風(fēng)險(xiǎn)金抵押期間不計(jì)利息，在教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)束并達(dá)標(biāo)的情況下即可返還，如不能及時(shí)返還，則按當(dāng)期貸款計(jì)算利息。

為了保障項(xiàng)目承包團(tuán)隊(duì)的利益，對(duì)完成項(xiàng)目承包內(nèi)容和指標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)也在簽訂的承包協(xié)議中進(jìn)行了規(guī)定。計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率達(dá)到90%及以上的一次性給與獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5000元；英語四級(jí)通過率達(dá)到90%及以上的一次性給與獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5000元；報(bào)關(guān)員資格考試或國際貨運(yùn)代理資格考試通過率達(dá)到95%的一次性給與獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5000元；學(xué)生月平均出勤率達(dá)到95%，一次性獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000元；教室、宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，在：內(nèi)相關(guān)評(píng)比中應(yīng)確保在前三名，達(dá)標(biāo)者一次性獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000元；基地建設(shè)項(xiàng)目，三年內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量達(dá)到5～6家，達(dá)標(biāo)者一次性獎(jiǎng)勵(lì)人民幣6000元；畢業(yè)生生一次性就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、就業(yè)半年內(nèi)學(xué)生平均工資水平三項(xiàng)指標(biāo)，全部達(dá)標(biāo)者一次性獎(jiǎng)勵(lì)人民幣3000元。

5專業(yè)改革項(xiàng)目承包中注意事項(xiàng)

為了使專業(yè)教學(xué)改革順利進(jìn)行，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高，改革過程中應(yīng)注意以下兩個(gè)事項(xiàng)。

5.1項(xiàng)目承包實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管。風(fēng)險(xiǎn)抵押金的金額不足以抵御整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)中的質(zhì)量工風(fēng)險(xiǎn)，因此，物流學(xué)：對(duì)專業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目承包必須進(jìn)行過程監(jiān)控，以防范人才培養(yǎng)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，不得“以包代管”。

5.2必須嚴(yán)格履行承包協(xié)議合同，及時(shí)考核、兌現(xiàn)。嚴(yán)格的考核是專業(yè)教學(xué)改革承包落實(shí)與否的關(guān)鍵。項(xiàng)目承包制的考核由物流學(xué)：實(shí)施，要求做到量化、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、嚴(yán)格。

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