千古文章意為高

【技法指南】

什么是立意？立意就是確立文章的主題，確立文章的寫作意向。中考閱卷過程中，立意是決定文章分數高低的關鍵，是繼審題之后影響作文分數的又一條重要的生命線。

千古文章意為高。中考作文只有意高才能文勝，但是很多考生的文章立意出現誤區，要么立意求異，模糊是非界限；要么消極厭世，發泄灰暗心理；要么崇洋媚外，膜拜西方文化；要么財富至上，崇尚拜金主義……凡此種種，不一而足，由于立意的偏差，往往會被閱卷老師判為三四類文，考生的“半壁江山”幾乎斷送，還怎能圓你的中考美夢？所以說，立意的高度取決于思想的深度。只有站在思想的高地，才能搶占作文立意的制高點，達到“一覽眾山小”的境界！

要想讓中考作文贏在立意，得到高分，建議采用以下方法來進行。

運用逆向思維來立意。所謂逆向思維，指的是不同于習慣和常規的思維，即思考和解決一個問題不是從習慣的正面入手，而是“反其道而行之”，“倒過來想”。這是培養創造性思維能力極可寶貴的思維品質。

例如，2013年廣東省考生寫的《那兒，我迎來了人生中最燦爛的時期》，我們常常認為百花盛開、充滿生機的春天讓人感到心靈的愜意，然而小作者一反常態，寫的卻是狂風怒吼、寒氣逼人的冬天。這種反向立意的方式，彰顯了作者嫻熟高超的審題立意的能力。

2012年湖北省襄陽市一考生寫的《欣賞自己》一文就是運用逆向思維來立意的典范。生活中，人們大都習慣去欣賞別人，很少有人想到要欣賞自己，可是這位考生要好好欣賞自己一番，可見他的思維不同常人，立意不凡。作者在文章的開頭設置了精彩的題記——人們欣賞冬雪臘梅，高峰奇山，清流婉婉，我欣賞自己如臘梅之堅忍，高峰之堅定，清流之安然。讀者看到開頭這樣與眾不同的題記，怎能不一口氣讀下去呢？

運用聯想和想象來立意。聯想是由一個事物想到另外一個事物的思維活動。聯想和想象對于寫作來說，很重要。首先，聯想是深化生活感受，深入理解材料意義，從而獲得寫作靈感和文章主題思想的重要途徑。其次，聯想和想象是活躍文思、開拓文境的重要手段。善于聯想和想象，則文思泉涌，材料充實；不會聯想和想象則文思枯竭，無話可說。

例如，2013年河南省考生寫的《讓路》，考生大多都是圍繞著“讓路”的本意去寫，可這位考生通過聯想，把“讓路”引申到自然界，讓人類給自然環境讓路，給小草讓路，這樣的立意就非常新穎，給人以諸多的啟迪。

2012年杭州市一考生寫的《一份滿意的答卷》，文章思想內容新穎，思路開闊，想象極其豐富、奇特，竟然讓一千多年前的劉禪來到現代向劉備交了一份“滿意的答卷”。文章的立意新穎別致，創意精彩。既符合當今穿越劇盛行的熱潮，又有高科技的想象鋪墊，意在警示我們：在想象世界中，劉禪可以千年后再交一份“滿意的答卷”；現實中，我們只有腳踏實地，勤奮努力，才能實現自己的夢想，交上一份滿意的人生答卷，不致留下終身遺憾，永無回頭的機會。由于文章立意的新穎、別致，閱卷老師給了滿分。

運用思索、分析、感悟法來立意。思索、感悟是生活中的一種具有普遍意義的心理意識活動。通過觀察、思索、分析，使情感體驗得以加深，才性得以發揮，感悟得以升華。這些都需要作者對生活現象做細致觀察，認真分析，反復思索，才能獲得深層的感悟，揭示出它的內涵，展示自己獨到的見解，給世人以警示。

例如，2013年上海考生寫的《今天，我想說說心里話》，文章立意深遠，新穎別致，主題深邃。作者以寬廣的視野、睿智的思考，對現行教育體制和考試制度的利弊大膽地進行了質疑，并提出改革的呼吁和希望。作為一名中學生，論說有力，說理深刻，實在是難能可貴。

2012年天津市中考作文《以微笑面對失敗》，考生寫了幾次不怕失敗，最后取得成功的故事，文章最后畫龍點睛，寫出了自己對微笑的感悟：以微笑面對失敗，失敗不只是一種教訓，更是一種財富。真正有成就的人，善于從失敗中學習。當你懂得運用失敗的力量時，就可以擁有成功的人生。我們說，這位考生能有如此的感悟能不得高分嗎？