大學體育理論網絡考試淺析

摘 要：大學體育理論考試從傳統紙質化向網絡化的轉變，實現了考試程序的系統化、規范化和自動化，大大提高了教師的工作效率。通過對我校體育理論考試研究，針對考試過程中出現的問題，淺談改進體育理論考試的舉措。

關鍵詞：大學體育； 理論網絡考試； 舉措

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）06-119-001

高校體育課作為一門必修公共基礎課，考試課程包括專項技能和理論考試。傳統理論考試實行紙質試卷考試，自2007年我校實行網上理論考試以來，大大提高了教師的工作效率，但實踐發現，仍存在一些問題，考試網絡不穩定，考試規范化受到質疑，學生淡漠考試，致使理論考試流于形式，未能充分發揮設立網絡理論考試的真正意義。

一、網上理論考試存在的主要問題

體育理論考試一般采用傳統考試形式，即集中組織考試、發放紙質試卷、學生書寫作答、教師批改試卷，這種方式耗時耗力，占用教師大量時間，同時，傳統考試命題欠科學，缺乏對試題構成的科學分析和篩選，評分主要靠手工操作，容易出錯。網絡考試在克服傳統考試存在的問題上具有明顯的優勢。但是，經過近幾年的實踐發現，網絡方式考試問題越來越凸顯，如何有效利用網絡平臺，正確、規范地進行體育網絡理論考試，成了目前亟待解決的任務。

1.理論考試的前期準備工作不到位

普通高校體育課理論考試的最終目的是提供學生運動鍛煉過程中必要的自我指導理論知識。但是調查顯示，目前，學生體育知識的運用能力普遍不高[1]，學生反映考試的問題越來越多，主要原因是對理論考試不重視[2]。教師在體育理論教學中除講解理論知識內容外，對理論考試方法、注意事項不講解或不強調，在考試中學生沒有按照考試要求關閉殺毒軟件、QQ聊天等與考試無關界面，考試中出現彈出頁面視為作弊，導致考試自動中斷，這種情況下，學生會向管理員求助，額外增加了教師工作負擔。

2.體育網絡考試題庫內容不夠豐富

教師組卷需要從題庫中抽取大量試題，因此題庫中必須有充足的試題供篩選，這就要求老師花大量精力去結合課堂教學知識豐富題庫內容。由于這項工作量很大，教師準備時就容易出現錯題、漏題以及答案不正確、題庫不及時更新等情況[3]。此外，試題難易程度沒有統一的衡量標準，各個專項老師負責本專項試題庫的建立，在實際操作中，就容易出現各個專項試題難易程度不同，不同專項學生的分數出現較大差距，容易在學生間產生不好的輿論，影響后續選課。

3.網絡考試系統的穩定性不足

網絡系統的穩定性對網絡考試正常進行的影響越來越凸顯。目前，在理論考試過程中，我校常見的問題是考試過程中由于受到網絡、電腦系統兩方面的影響中斷考試，在這種情況下，為了保證考試的公平，任課教師會在規定的考試期間允許學生重考。因為學生人數較多，考試時間持續一周左右，學生會在考試期間不固定的時間跟任課教師聯系，這樣，增加了教師的工作量。其次，由于任課教師對學生考試情況不了解，對出現所有狀況的學生設置重考，這其中難免會造成考試的不嚴格，會有學生利用這一漏洞重復答題，以期更高分數。

4.網絡考試系統的嚴密性不足

在實際操作中，由于學生人數較多，系統設置時一般使用比較簡單的準考證和密碼作為初始密碼，往往存在密碼盜用的現象，如甲考生用乙考生的號碼登錄并進行答題，進而影響到乙考生不能正常進行體育理論考試操作，以致該考生的考試成績并非是該生真實成績。其次，由于網上考試的身份驗證只是通過準考證和密碼，沒有相應的監控措施，對考生的真實身份無法識別，所以，考試中存在學生替考現象。

二、改進體育理論考試舉措

1.做好理論考試準備檢查工作

首先，建立理論課授課和考試監督考核機制，做好理論考試時間的安排、考試檢查工作，如考試分專項、分時間段進行，這樣，一方面減輕服務器壓力，另一方面可以有針對性的解決考試中出現的問題。其次，任課教師應豐富理論課內容，激發學生理論知識學習和運用的興趣，重視理論課考試方法和相關事項的講解，最大限度的避免考試過程中由于個人問題出現中斷考試的情況。最后，應對教師理論考試的組卷、時間安排進行檢查、督促，保證考試在規定時間內順利完成。

2.成立各專項命題小組并規范題庫制定標準

為保證各專項試題難易程度相當，可以以教研室為單位，成立專項命題小組并確定試題題庫標準，各個命題小組、專項根據統一標準命題，保證試卷布局合理，各個專項試題難易程度相當，進一步規范和完善體育網絡理論考試的試題庫建設。

3.加強網絡系統穩定性和安全性建設

在體育網絡理論考試中，為了保證學生登陸的安全性，盡量做到每個考生的初始密碼各不相同，可以用身份證號或者相關問題作為登錄密碼，避免賬號被盜用情況。二是加強網絡的穩定性建設，通過改進軟硬件條件，在學生考試過程中出現網絡不穩定情況時，可以對已經完成的試題進行保存，待學生再次進入系統時能夠繼續考試。此外，在學校資源條件允許的情況下，統一組織安排考試，為學生提供考試機房、固定時間考試，這樣，出現問題可以及時解決，也可以避免替考現象。

4.完善理論考試突發問題解決機制[3]

網絡理論考試相對于傳統紙質試卷考試，有其獨特的優勢，但是，在實際操作中，也存在著一些問題，制定一套解決理論考試突發問題的應急預案，是當前理論考試亟待解決的問題。制定的應急計劃，根據每所學校發展的實際情況因人而異，應該有專人負責，可以通過實踐理論問題、討論論壇和其他方式進行測試，確保預案在理論考試中切實發揮實效。

參考文獻：

[1]向征.高校體育理論考試實際功效的調查和分析[J]有色金屬高教研究，2000（3）

[2]蔡蜀翹.淺談大學體育課的理論教學滲透[J]四川體育科學，2002.3（1）

[3]龔爭艷.淺談大學體育網絡理論考試的規范化管理[J]體育教學，2012.9（中）