立體感培養(yǎng)淺談

摘 要：本文主要談在有限的素描教學(xué)周期里面培養(yǎng)學(xué)生的素描構(gòu)型能力和技能需要掌握的幾種方法。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)； 立體感； 培養(yǎng)方法

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）06-141-001

在美術(shù)教學(xué)中，素描因?yàn)樗幕A(chǔ)作用而占據(jù)著舉足輕重的地位，素描是需要學(xué)生經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能養(yǎng)成的一種技能，它主要是用黑、白、灰三種層次變化和線條感來表現(xiàn)客觀的事物，通過層次變化來表明事物的明暗、立體感、空間感、質(zhì)感和量感。

立體感培養(yǎng)是素描明暗形態(tài)造型訓(xùn)練中的首要任務(wù)，可以說，一幅明暗形態(tài)造型的素描作品，如果沒有立體感，就不可能有空間感、質(zhì)量感等。對同學(xué)們來說，只有理解、研究明暗變化的規(guī)律，才能更好地表現(xiàn)形體向縱深延伸的立體效果。那么，應(yīng)該怎樣觀察、分析并做好立體造型呢？ 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我覺得要做到這樣幾點(diǎn)是很重要的：

第一，要樹立立體的觀念

要樹立立體的觀念，就要學(xué)習(xí)用立體的眼光觀察物象。我們在觀察、分析、理解物象時(shí)，一方面要能由淺入深地分析其結(jié)構(gòu)形態(tài)的關(guān)系，另一方面還要能深入淺出地分析其光與明暗的關(guān)系，如直射光、側(cè)面光、遠(yuǎn)近光，物體的質(zhì)地，受光部、背光部等等。值得注意的是，有的同學(xué)往往在注重明暗形成的物象立體感的同時(shí)，忽略光的作用下線的立體感，如素描畫打出的輪廓平而呆板，甚至像鐵絲做的框框，而成功的素描畫，在涂明暗前，打出的輪廓就已具有力度和立體空間。這是因?yàn)椋€本身是人眼看不見物象體面的面，它的輕重緩急、模糊清晰、節(jié)奏變化都反映了光作用下物象的立體面，線應(yīng)是立體的。總之，從一張素描畫開始，觀察物象時(shí)，就要進(jìn)入立體感的狀態(tài)，直至從容把握以后更深層的光影明暗變化、立體感的塑造。另外，在不作畫的平時(shí)，大家也可以常常試著用立體分析的眼光觀察、分析自己周圍感興趣的物象，觀察這些物象在不同光的作用下所反映出的體積，經(jīng)常使自己沉浸在立體感覺的氛圍里。

第二，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造條件體現(xiàn)立體感

由于各種各樣的原因，如光線弱、反光強(qiáng)等，客觀物象的立體明暗關(guān)系在寫生練習(xí)中常常并不明確。遇到這種情況，我們可以思考創(chuàng)造一下有關(guān)的條件，使之明暗關(guān)系明確，增加物象立體感。例如，在畫面上提高物象受光部與背光部的對比度，使明暗關(guān)系明確，或加強(qiáng)素描畫中暗部（或明部）整體深淺變化的節(jié)奏，尤其在明暗交界線變化的深淺節(jié)奏上多做文章；同時(shí)，還可以提高物象背景環(huán)境的明度（如加一塊亮色的襯布等），增強(qiáng)物象暗部的反光亮度；另外，在塑造物象立體感前，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋怪苊鞔_觀察到物象的明暗兩面，避免觀察到的物體只有一個(gè)亮面或全是暗面，達(dá)到明確明暗立體關(guān)系的目的。總之，明確立體關(guān)系的方法是很多的，其關(guān)鍵就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，積極地創(chuàng)造條件加以改善，那種在紙上無動(dòng)于衷地再現(xiàn)對象的做法，顯然是不夠的。

第三，要掌握立體造型的方法

一般來說，光照射下的物象明暗層次變化是非常復(fù)雜，乃至是無限的，而明暗的表現(xiàn)手段是有限的，或者相對來說是較簡單的。這就是說，立體造型只能用其“有限”與“簡單”的明暗手段來表現(xiàn) 物象上“無限”與“復(fù)雜”的明暗現(xiàn)象。那么，怎樣達(dá)到這一目的呢？我們認(rèn)為，把物象在光照射下的明暗歸納為\"三大面\"、\"五調(diào)子\"是一條捷徑。“三大面”，即物體的受光面、背光面、灰面；“五調(diào)子”，即在三大面中根據(jù)受光強(qiáng)弱不同，再分成五調(diào)子，它們是亮部（含亮光）、灰部、明暗交界線、暗部、反光和投影五部分。

了解了“三大面”、“五調(diào)子”后，大家無論遇到的是何種物體（如圓、方、棱形等），也無論其明暗變化多么復(fù)雜、微妙，只要通過“三大面”、“五調(diào)子”的簡化處理，便可找出其明暗變化的基本關(guān)系，畫出立體形象。

當(dāng)然，就一幅完整的表現(xiàn)立體造型的作品而言，畫中僅有物象自身的明暗變化關(guān)系是不夠的，它還必須要有物象與背景、物象與物象等等之間的復(fù)雜明暗變化關(guān)系。我們在進(jìn)行立體造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，必須掌握如下幾個(gè)規(guī)律：

1.暗對比規(guī)律。要運(yùn)用明暗對比的藝術(shù)手法， 防止自然主義的機(jī)械模寫對象。對比的調(diào)子可以多，也可以少，可有意識(shí)地去做。

2.實(shí)對比的規(guī)律。一幅畫中哪里虛，哪里實(shí)，要明確地加以分析，有意識(shí)地、主動(dòng)地運(yùn)用這一規(guī)律。千萬不要顧此失彼，主次無序。

3.圓對比的規(guī)律。盡管世上萬物結(jié)構(gòu)各異，有大小之別，形狀之差，但從形體結(jié)構(gòu)的變化組合上看，都是由方與圓這兩個(gè)基本形構(gòu)成的，將復(fù)雜形體概括成幾何體，是立體塑造物象的重要法則。

總起來講，繪畫是一種把立體的空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)。有很多繪畫表現(xiàn)的比較幼稚，比如用多條地平線來表示出各種物體有前有后；用大小差別來表示遠(yuǎn)近；在某些好的作品中，甚至還出現(xiàn)一個(gè)物體內(nèi)部的某些透視，等等。這些立體感的表現(xiàn)只注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼，錯(cuò)誤大增。所以說傳統(tǒng)中國繪畫就沒有立體感，看上去是平面的感覺。

總之，如果我們想在繪畫的時(shí)候表現(xiàn)體積感，需要掌握四個(gè)方面：一是要強(qiáng)調(diào)物體輪廓強(qiáng)弱的節(jié)奏變化，以符合人對實(shí)物的視覺經(jīng)驗(yàn)。二是要強(qiáng)調(diào)物體結(jié)構(gòu)的透視縮變，以符合人前大后小的視覺經(jīng)驗(yàn)。三是要強(qiáng)調(diào)背景與物體的明暗對比，以符合人對物體環(huán)境的視覺經(jīng)驗(yàn)。四是要強(qiáng)調(diào)物體表面的明暗對比，以符合人對立體的視覺經(jīng)驗(yàn)。這些都是老師們根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的繪畫經(jīng)驗(yàn)，我們需要注意。也許上面的內(nèi)容對于大家在表現(xiàn)體積感的時(shí)候會(huì)提供很好的幫助。按照上面四方面經(jīng)驗(yàn)介紹使用的話，在繪畫中表現(xiàn)體積感估計(jì)人人都能夠做的很好。