多園區幼兒園放手管理方法淺談

摘 要：隨著我國的教育改革不斷向前推進，作為基礎教育的幼兒教育在孩子未來發展的過程中發揮著更加重要的作用，所以幼兒教育在教育發展的過程中將扮演非常重要的一個角色。現在很多的幼兒園呈現出集團化和規模化的發展特點，多個園區和多個分園普遍存在這一特點，幼兒園的規模也逐漸增大，所以幼兒園二級管理的人才就必須要慎重選擇，這樣才能更好的促進幼兒園的發展。

關鍵詞：多園區； 幼兒園； 放手管理； 策略

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）02-000-001

在孩子健康成長的過程中，幼兒教育有著非常重要的作用，社會也逐漸重視幼兒教育。但是就現在的情況分析，很多優質的幼兒園呈現出一個集團化和規模化發展的趨勢。為了更好的提升多園區幼兒園的管理水平，并且更好的提升發展活力，幼兒園的管理人員需要根據多園區幼兒園的發展水平與狀況進行具體的分析，選擇優秀的二級園區管理者，將更多的權利下放到二級管理者手中，這樣才能促進多園區幼兒園發展，保證幼兒園持續健康的發展。

1.實施放手管理策略的前提

在多園區幼兒園實施放手策略，不僅是時代的需求，更是發展的必然，所以在實際的工作中，需要根據多園區幼兒園管理層的具體工作和職能實施放手管理，下放具體的權限。不過在管理策略的實施過程中也需要一定的條件和基礎，首先需要做好統一管理的思想工作，確定條件，管理者應該在理解與領悟的基礎之上放手管理，還要對二級管理者保持充分的信任，綜合多方面的因素，展開對二級管理者人才的選擇，并且賦予其一定的管理權限。在這個過程中，必須要根據分園的特色進行確定，增加管理的力量，同時還需要保證分園的特色。對二級管理者權利的下放，要能夠對具體的工作具體落實，實現權利和責任的匹配之后，才能實施放手策略，這樣才可以最大限度的激發管理者與教職人員的積極性。

2.掌握放手管理策略的程度

從實踐發展方面進行分析，必須要求管理層的領導具備廣闊的胸襟，這樣才可以從真正意義上將權力下放給二級管理者，必須要保證管理層的領導，將幼兒園長期發展作為基本目標，才可以將放手策略具體落實到工作中。放手管理其實是發展的一種管理手段，采用放手管理的方式，必須要控制好放手的速度，不能急于求成，要保證在一個漸變的過程中實現權利的下放，從而實施各個分園的具體工作。在這個過程中盡量的避免出現漏洞，或者避免漏洞過大。對于幼兒園的管理工作，應該是有收有放的過程，但是需要對這個收放的節奏進行準確的把握，對幼兒園的財務管理、招生與人事調整等工作都要進行統一的安排與管理，還應該能隨時接受上級領導的檢查。

在進行放手管理的過程中，管理層的領導要對下放管理權的問題進行準確的掌握。除此之外，還應該將多個園區的幼兒園管理權適時適當下放，將權限真正的下放給二級管理者，但是并不是將各個分園的管理都下放給二級管理者，也不是脫離對分園的管理，而是應該注意把握程度。如果放手管理的權限距離較小，那么二級管理者的管理空間也會較小，可能就會導致很多工作和措施不能準確的進行實施和落實。所以在多園區的幼兒園發展過程中，要準確把握放手管理措施，具體落實具體分析，不能忽略對各個園區之間的聯系，比如在教學資源上的共享等問題，都需要落實到考慮的范圍之內，這樣才可以保證管理工作的順利進行，從而確保教育資源的合理利用與有效利用。如筆者所在幼兒園的各分園管理層從2007學年開始享有多種權利，包括園區自選特色發展的權利、特定經費使用的權利、評優評先的權利、外派教師學習的權利、獨立組織活動的權利等。正是這些重要權利的下放，調動了各園區負責人和教職工的積極性、創造性，喚起了各園區的發展活力。

3.實施放手管理策略的意義

在開展多園區幼兒園的放手管理工作中，需要采用適當的策略，還需要從各種方面進行分析，保證各個分園的發展，還需要對管理人員的培養有足夠的重視，使其在幼兒園的發展過程中發揮出更加重要的意義和作用。對于管理團隊的培養，應該給予其足夠的重視，使其可以經常參加相關的培訓與進修課程，更好的提升他們自身的水平與經驗。放手管理策略的發展與應用，還可以更好的使各個園區特有的文化和風貌發生一定的改變，而各個園區之間的聯系和交流，還可以使其互相促進與吸收各自的優秀文化與精神風貌，培養更加多的和優秀的教職工人員，促使幼兒園向著更加有利的方向發展，為其提供一個有利的發展環境。所以可以看出，實施放手管理策略，可以有效的提升多園區幼兒園的管理水平，并且更好的適應教育改革的發展，落實教育改革的重點要求，促進我國教育事業更好的發展，為更多的改革提供優秀的經驗和參考。

對于多園區幼兒園的發展，其呈現出一種不斷壯大的發展趨勢，而采取了放手管理的策略之后，也逐漸為多園區幼兒園的發展提供一個更為有利的改革方式。對于各個園區管理者的成長而言也是至關重要的，給多園區幼兒園的發展提供了優勢，體現出了重要的現實意義。與此同時，在進行多園區幼兒園放手管理措施的實施過程中，也有效的促進了相關工作人員和教職工的工作熱情與積極性，促進教師在工作崗位上盡職盡責。多園區幼兒園的發展本身是具有非常重要的意義的，具體到實際工作中，也呈現出了一種朝氣蓬勃的發展趨勢，不僅對多種漏洞有效的避免，而且為我國的幼兒教育事業提供了重要的改革方式，促進了我國的教育事業發展。

總而言之，我國的多園區幼兒園放手管理策略有這重要的現實意義和時代意義，它將是我國教育事業發展的一個轉折點，也是一個改革的重點。

參考文獻：

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