青田文人陳瑛為家鄉辦學的啟示和思考

【摘要】二十世紀20年代，歐洲留學歸國的青田文化名人陳瑛因病辭官回鄉，用自己的休養費創辦了青田阜山中學，此舉先后得到了張學良將軍和國民黨榮譽主席連戰先生的贊譽，本文擬從社會力量辦學的角度討論一下陳瑛辦學給予我們的思考和啟示。

【關鍵詞】陳瑛 青田阜山中學 社會力量辦學

在風景如畫的山間盆地青田縣阜山鄉，有一所歷史悠久的中學——青田縣阜山中學，走進阜山中學，張學良將軍手書的“青田阜山中學”六個遒勁有力的大字，赫然在目。阜山中學占地50多畝，嶄新的教學樓、學生宿舍和食堂，籃球場、排球場、羽毛球場和塑膠跑道，校園計算機網絡系統和電腦教室、多媒體教室等硬件設施一應俱全，按省一類九年一貫制標準配備教育設施，承擔著普及初中義務教育的任務。古老的阜山中學已成為青田教育事業上的一個品牌，更是一種精神，即不屈不饒、不畏艱險、全心全意服務教育事業的精神，這一切都要歸功于阜山中學的創辦人——青田歷史文化名人陳瑛。

陳瑛（1883～1941），字蕙薰，號蕙生，青田縣阜山鄉王費潭人，晚清秀才，18歲入江南陸師學堂。后留學奧地利維也納新城步兵專門學校，身材魁梧，皮膚稍黑，練就一手好書法，精通英、德、法、日等六國文字，是個文武雙全的奇才。8年后學成回國，受東北三省總督趙爾巽和大元帥張作霖之聘，先后出任東三省測量局總局長、東三省巡閱使署軍學處處長、鎮威軍總司令部參謀長，東三省保安總司令部參謀主任，陸軍少將，勛位三等文虎章，并為張作霖大帥府高級軍事顧問、張學良家庭德語教師，與張學良將軍父子，相交其厚，情同手足，對張學良走上團結抗敵救國之路影響極大.他洞察時事、指點風云，力推張學良從戎，張學良的愛國主義人生主旋律是受陳瑛先生啟蒙而確立的。1924年陳瑛積勞成疾，肺病愈重，乃告辭返鄉療養，張將軍為感謝老師教育之恩，當即贈給五萬元銀元作休養費。陳瑛為興辦教育，培育人才出發，在1928年起與堂兄、地方開明紳士陳梓芳等人籌辦阜山鄉村師范學校，陳瑛首捐一萬大洋，校址設在正引寺。1931年秋建校，報浙江省教育廳批準注冊，定名“青田縣私立阜山鄉村師范學?！?，教學樓、圖書、教學 儀器、體育設施齊全，大操場內有籃球場、網球場、排球場、田徑場，首屆招收學生50名，學制三年，公推陳瑛為校長，并從全國各地聘請一批具有大專文化程度，富有教學經驗，聲譽卓著的教師任教，開青田中學教育之先河，是青田縣第一所中學，抗戰時期被譽為“浙南文化的搖籃”。后阜山中學幾經波折，幾易其名，直至改革開放、教育逐步走上軌道的1987年，青田縣人民政府發文批準重建阜山中學，廣大海內外校友和僑胞熱烈響應，紛紛出謀獻策、慷慨解囊。1991年張學良將軍應阜中校友、臺胞陳貫洲先生的要求，為阜山中學題詞：“培育英才”。這既包含著張將軍對陳瑛的懷念之情，也是對陳英創辦的阜山中學的高度贊揚和殷切希望。隨著國家科教興國戰略的確立，政府對阜山中學投入的增加和校友對阜山中學的無私關愛，如今，阜山中學，學子遍世界，名聲跨海峽，國民黨榮譽主席連戰先生為其八十周年校慶題詞志慶：“作育英才”。張學良將軍為青田阜山中學題詞，不僅是阜山中學的殊榮，更是將軍對祖國教育的殷切關懷，對炎黃子孫后代，莘莘學子的莫大鼓勵.

當今國家正在實施科教興國戰略，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，要優先發展教育，尊師重教。要大力普及九年義務教育、掃除青少年文盲，積極發展職業教育和成人教育，開展多種形式的崗位和技術培訓，穩步發展高等教育，其中很重要的一點就是要進一步發展和引導社會力量辦學，社會力量辦學是一項新興事業，是目前國家辦學的一種必要補充。在災難深重的上世紀二十代，陳英帶著一身病痛回到家鄉，作為在歐洲留學八年回來的高級軍事人才，深知教育對一個國家的重要性，毅然拿出自己的休養費不計個人名利為家鄉辦學，陳瑛為家鄉辦學的事跡就是社會力量辦學的典范，對當今教育事業的發展特別是社會力量辦學有著深刻的啟示。改革開放三十多來，成就了一大批成功的企業家，企業家們在實現個人價值的同時，也認識到知識和人才的重要性，紛紛出資辦教育或捐資給學校，以各種方式把我國的社會力量辦學推向一個新的高潮，相信我們的企業家也會像陳瑛這樣的先輩一樣默默地為國家的教育事業作奉獻。

社會需要的是真正愿意為教育傾注財富和心血的人，像陶行知先生那樣愿意“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而不是那些把興辦教育、捐資教育當成一種名利去追尋的人。陳瑛先生辦學精神，永遠是人們學習的楷模.

【參考文獻】

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