化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中推廣很有必要

微型化學(xué)是在微型化的儀器裝置中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它以其小巧、裝置簡(jiǎn)單、用藥量少、成本低、操作方便、現(xiàn)象明顯、污染少、節(jié)約能源和資源、安全可靠、便于攜帶，以其突出的教學(xué)效果和顯著的經(jīng)濟(jì)與環(huán)保效益越來(lái)越受到教學(xué)界的關(guān)注。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化是化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的重大變革。實(shí)驗(yàn)儀器改小后，使許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)變得更加容易和方便，而且不受或少受時(shí)間、地域和空間的限制。這無(wú)疑使化學(xué)實(shí)驗(yàn)十分容易走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)入課堂（教室），進(jìn)入家庭、進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入人們的日常生活。化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化使學(xué)生隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行自己想做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索，這是提高和增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)意識(shí)的有效途徑之一。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微型化，不單是試劑藥品用量由多變少，雖然這也是重要的，而更重要的是根據(jù)微型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次再認(rèn)識(shí)。我們本著微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與研究軟件并舉的方針，探索出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)節(jié)約資源能源，減少環(huán)境污染的有效途徑和模式，試驗(yàn)出一批教學(xué)效果顯著的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向水的電解和氫氧共鳴、反應(yīng)系數(shù)的確定、氧化反應(yīng)的速率、石油的催化等微型實(shí)驗(yàn)。

微型實(shí)驗(yàn)不僅本身的成本低（一般為常用儀器最小規(guī)格的40%～60%），以中學(xué)每班25套，每套常用規(guī)格儀器200～300元，每套微型儀器最多不超過(guò)120元，至少節(jié)約1200元，而且使用微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，耗藥量也大為減少。同時(shí)還減少污染及有害氣體的排放，甚至不少改進(jìn)后的微型實(shí)驗(yàn)，經(jīng)尾氣處理后，根本不向環(huán)境排放污染物，達(dá)到了凈化環(huán)境的目的，改善了師生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，加深了學(xué)生對(duì)整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的印象。儀器改小后，實(shí)驗(yàn)條件跟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的關(guān)系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。隨著大量現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)微型化進(jìn)入課堂讓學(xué)生自己動(dòng)手操作以后，實(shí)劑濃度、溫度、速率、壓強(qiáng)、時(shí)限、可見(jiàn)度等一系列因素都將要進(jìn)行系統(tǒng)的探索。

微型實(shí)驗(yàn)儀器小巧，所需試劑用量少，反應(yīng)快速，安全，這就在很大程度上解除了教師的“后顧之憂(yōu)”，使他們能把主要精力集中到實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革、實(shí)施和對(duì)學(xué)生的因材施教上。我校學(xué)生興趣盎然，普遍都做到認(rèn)真、細(xì)致地操作。可以說(shuō)，教師的主動(dòng)作用和學(xué)生的主體作用在微型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。例如，我校2006級(jí)的學(xué)生在做了酸、堿、鹽的微型實(shí)驗(yàn)后，自己以一支多用滴管和井穴板巧妙地完成了“檢驗(yàn)雞蛋殼中有碳酸鹽”的微型實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)地顯示了微型實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)中的作用。

從環(huán)境污染方面來(lái)看，可節(jié)約90%～99%的化學(xué)藥品，相應(yīng)地也將化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的化學(xué)污染排放量降低了90%～99%，在這樣的低排放下，就一般情況而言，多數(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的廢物排放量都不會(huì)超標(biāo)，若大面積推廣化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)，將有利于減少環(huán)境污染，減少治理費(fèi)用，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)環(huán)境的要求。教師演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生做實(shí)驗(yàn)再也用不著擔(dān)心排放有害物的傷害。再?gòu)漠?dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)普遍要求節(jié)約能源資源，減少環(huán)境污染這一角度看，推廣微型實(shí)驗(yàn)也是有利于人類(lèi)健康，有利于資源可持續(xù)保護(hù)。

由此說(shuō)明，大面積積極推廣化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的需要，是提高人類(lèi)生存環(huán)境質(zhì)量的需要，是“綠色化學(xué)教育”的需要。

綜上所述，我認(rèn)為，化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中推廣很有必要。